[討論] 106學測的一題數學

看板SENIORHIGH作者 (MJJ)時間5年前 (2018/08/10 15:26), 編輯推噓10(12推 2噓 16→)
留言30則, 14人參與, 5年前最新討論串1/1
不知道是不是我邏輯不好 https://i.imgur.com/U6AaGyA.jpg
第一題的 4 選項 知道師生人數, 自然也知道師生比例, 但知道選項1師生比例不一定知道師生人數 就邏輯來說 選4比較合理吧 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.200.53.189 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1533885993.A.341.html
推
08/10 15:27, 5年前 , 1F
師生數只有一個數字
08/10 15:27, 1F
→
08/10 15:28, 5年前 , 2F
真實數字不重要，重要的是比例
08/10 15:28, 2F
→
08/10 15:31, 5年前 , 3F
這麼說他的意思是師生總數= =,我誤解成給你各別師和
08/10 15:31, 3F
→
08/10 15:31, 5年前 , 4F
生的人數
08/10 15:31, 4F
推
08/10 15:33, 5年前 , 5F
對。你想哦——知道人數後比例也就出來了啦1就一定
08/10 15:33, 5F
→
08/10 15:33, 5年前 , 6F
可以選了
08/10 15:33, 6F
推
08/10 15:35, 5年前 , 7F
就算真如你所說的 1和4對於答案的意義也是一樣 都能
08/10 15:35, 7F
→
08/10 15:35, 5年前 , 8F
找出比例
08/10 15:35, 8F
→
08/10 15:38, 5年前 , 9F
我前面不是已經點出來了= =後面說的則是考試檢查的
08/10 15:38, 9F
→
08/10 15:38, 5年前 , 10F
邏輯
08/10 15:38, 10F
→
08/10 15:39, 5年前 , 11F
而且你如果覺得一樣——5不就一樣（攤手
08/10 15:39, 11F
推
08/10 16:04, 5年前 , 12F
單選題 只能選最棒的
08/10 16:04, 12F
噓
08/10 18:24, 5年前 , 13F
當年看到覺得14都對 猜4 出來崩潰
08/10 18:24, 13F
推
08/10 18:32, 5年前 , 14F
如果按照選項順序這樣看下來 一般都會知道是總人數
08/10 18:32, 14F
→
08/10 18:32, 5年前 , 15F
吧
08/10 18:32, 15F
推
08/10 19:49, 5年前 , 16F
心裡想個樹狀圖啊 1就很明顯了
08/10 19:49, 16F
噓
08/10 21:30, 5年前 , 17F
這題當年看了快五分鐘還是看不懂
08/10 21:30, 17F
推
08/10 22:44, 5年前 , 18F
直觀法
08/10 22:44, 18F
推
08/10 22:50, 5年前 , 19F
當年不就只是去年嗎= =
08/10 22:50, 19F
推
08/11 09:05, 5年前 , 20F
所以如果老師學生比例是a:b 就是r1a+r2b/a+b
08/11 09:05, 20F
推
08/11 12:46, 5年前 , 21F
你如果選四算不出個別人數啊
08/11 12:46, 21F
→
08/11 12:46, 5年前 , 22F
你只有老師中玩的比率跟學生玩的比率
08/11 12:46, 22F
→
08/11 12:46, 5年前 , 23F
所以你要有老師跟學生跟別人數
08/11 12:46, 23F
→
08/11 12:46, 5年前 , 24F
或是老師跟學生的比例才有辦法推出他們之間有玩寶可
08/11 12:46, 24F
→
08/11 12:46, 5年前 , 25F
夢的關係
08/11 12:46, 25F
→
08/11 12:47, 5年前 , 26F
加油吧邏輯是可以培養的慢慢來
08/11 12:47, 26F
推
08/11 12:49, 5年前 , 27F
1一定對 4可能解讀成(師數and生數)或(師and生)數 只
08/11 12:49, 27F
→
08/11 12:49, 5年前 , 28F
有前者對 所以1>4
08/11 12:49, 28F
→
08/11 12:50, 5年前 , 29F
*4的解讀只有前者符合題意
08/11 12:50, 29F
推
08/12 07:00, 5年前 , 30F
其實他如果出的好點 寫總數會更好
08/12 07:00, 30F
‣ 更多 ccss2326555 的文章
文章代碼(AID): #1RRJufD1 (SENIORHIGH)