[心得] 寫給高中生的簡單社會系指南
※ 引述《marshmallowH (珊)》之銘言：
: 打給賀
: 各位76級分的大大
: 小女子正取了三間
: 1.北大社會
: 2.台師歷史
: 3.台師公領
: 目前心中排名1>2>3
: 自己比較想讀社會系
: 學長姐說公領雖然有社會學課程
: 但是跟社會系有蠻大落差
: 台師歷史的話因為在市區又是藝文活動中心
: 講座多受到的刺激也比較多
: 想問大家覺得怎樣
: 還是有什麼反推
: 謝謝各位學霸
: -----
: Sent from JPTT on my HTC_M10h.
因為有人提到我可以把我留言的部分拉出來重打一篇，
希望對於有志或是社會學感到好奇的高中同學有幫助。
不過我要先道歉一下，就是我在留言中提到對於歷史學的部分。
認真意識到我是傲慢的社會系學生啊（掩面）對不起，我錯了。
以及以下我會提到的部分：限於學系名稱為社會學系的系所。
有些科系名稱包含社會二字例如世新社會心理雖然也是社會學相關
但是因為系所重視的關懷以及課程規劃可能有所不同，所以我這邊介紹適用於社會學系。
我大概會回答兩個問題，一個是社會系在學什麼？（包含社會學是什麼？）
以及社會系的出路。
台灣目前共八所大學有社會學系，
其必修課程基本上都包含了：社會學、社會學統計、社會學理論 、社會學研究法。
那第一個問題大概大家要問社會學是什麼？
社會學所研究的課題最簡單來說就是研究社會如何生成的？
但因為社會所涵蓋了很多的內容，包含性別、政治、族群、經濟、歷史等諸多面向。
所以這些也都成為了社會學研究的次領域。而在這些次領域中，其最終的關懷，
是期望解決人類社會的不平等現象。
社會學：
通常大一的必修就是社會學，在其中教授會希望幫助大家培養社會學的想像，
或叫做社會學的眼睛，那麼什麼是社會學的想像或是社會學的眼睛呢？
白話一點的說就是用社會學的角度去看事情？ 什麼是社會學的角度？
基本上就是指跳出個人層面去思考，從更廣泛的角度去思考，進而看見問題的結構面。
從而發現真正的問題，也才可能去真正解決問題。
這樣講很抽象，舉一個老師談過的例子好了。
例如你看到一個中年的計程車司機，你可能會想到他是因為失業所以轉來開計程車。
如果你用個人層面去思考，你可能就會覺得他被裁員，
但是他又沒有額外的一技之長所以只好來開計程車。
但是透過社會學的想像，我們或許會發現到，他的被裁員，
或許不是你想到的是那種普通上班族因為人力精簡的被裁員，
他可能在前一份工作中擔任了管理階層的工作。但是在政府修正了勞基法的最低工資，
而公司因為想節省人力成本而遷廠到東南亞，他因為不願意或是沒辦法跟著過去，
所以沒有了工作。
這就是社會學的想像，你會發現在個人層面思考之外有好多好多的可能，
盡力去捕捉這些可能，然後會幫助你真正發現與認識問題。
那也是為什麼在社會系中，沒有什麼是笨問題，因為每一個問題都是一種可能。
大一社會學通常前半部分會集中在對於社會學想像的培養以及用社會學的想像來練習。
後半部分會以次領域專題的方式，帶同學對社會學的次領域（Ex:性別、醫療、政治等）
做一個入門式介紹，這樣的目的主要是幫助選擇系上選修課以及之後對於研究興趣的培養
。
社會學理論：
社會學理論每個學校的課程規劃以及使用的文本不一樣，
不過大概前半部分都是會介紹關於社會學三大家（或是四大家包含齊美爾）
三大家是指馬克思、涂爾幹以及韋伯，
除了馬克思之外（因為基本上社會科學都受到他的理論影響）
其他兩位學者的主要任務是處理社會學這門學科的定位，因為社會學是一門新興的學科，
前面我提到了社會學次領域（例如政治與經濟），所以也有政治社會學與經濟社會學，
那古典社會學家要問的是有政治學與經濟學的存在，
社會學為什麼（甚至是憑什麼）將研究的興趣帶入這其他學科，
甚至更白話一點的問是，社會學為什麼要獨立出來成為一門學科而存在。
以及要嘗試回答的問題是最為相對於自然科學的存在，
社會科學（或稱人文科學）的本質是什麼？
以及其理論與研究，是否能達到如自然科學研究中的客觀性？怎麼定義這樣的客觀性？
透過什麼的方法可以說具有這樣的客觀性呢？ 這些都是社會學理論會去討論的課題。
那後半部分則要看各個系所以及開課的老師怎麼決定課程的內容，
可能會加入心理學的文本討論：如佛洛伊德、米德等，以及政治學的討論談論世界體系，
或是歷史學的部分都有可能。
社會學統計/社會學研究法：
這兩個我會一起說,首先我要說社會學的研究有兩種進行的方式，
而研究法一學年的兩學期，這兩種方法都會透過實作去親自演練。
第一種稱之為量化，也就是透過資料的收集（例如發放問卷，電話調查等方式），
通常是不用與人面對面的方式獲得資料的樣本，再交由電腦去跑得到的一個結果。
那個社會學統計（對，你來社會系還是會用到數學）這門課，對於量化研究非常重要，
當然社會系我們不需要像是統計系或是商學院必須要能推導出公式甚至是親自計算，
而是要培養的是當你獲得一個資料（不論是電腦跑出來的結果或是可能一篇報導的調查）
要能去進行結果的分析以及辨別（也包含原始資料是否有誤，要怎麼處理等）。
（例如報紙上常有類似失業率或是台灣平均薪資收入的調查結果，認真上統計，
你就會有能力去檢查那篇報紙所引用的數據做出來的結論到底是真是假？）
通常社會學統計會滅掉很多人的，（我也是社統難民啊啊啊～）
第二種稱為質性，相對於量化，質性就是一般我們口中提到的田野調查、民族誌、
口述歷史等與人面對面，需要花費較長的心力與時間才能獲得資料來進行研究方法。
這部分的話會受到前面談到的社會學以及社會學理論課的影響比較深一點，
因為會直接面對人，而社會學與其理論的背後說穿了都是對人的關懷。
在大學部的影響比較小，因為不管是質性或是量化，在主修課中都會教到，
但是研究所的部分，例如前面有人問的北大社會可能就是比較偏重量化研究，
而其他學校可能是質性等不一定，以及每個學校的老師所擅長的研究領域都不一樣
從而成為每個學校社會系以及每個教授的特色。
，
質性或量化並沒有哪一個方法比較好，就看個人的研究興趣以及當下所適用的方式。
（因為也是蠻多時候會交叉採用的啦）
關於社會系的出路：
引述《marshmallowH (珊)》的所問的問題：
「我在想社會學以後可以應用在那個職業領域上，
雖然說大學不是職訓所，但我覺得還是要務實。」
我直接先說結論：
整體而言社會系教的不是一個可以直接對照的技能或證照（對照社工系或許最明顯。）
但是就是看你怎麼去應用這些課堂上所學習的方法，通常系上的必修學分你認真看，
會比其他系都少上很多，就是鼓勵大家可以多去修外系的課，
去結合你有興趣的領域運用社會學。
認真說如果好好把社會系的主修課程上完大家都會是社會學家，
但如果你沒有想朝學術領域發展的話，社會學統計好好念，
統計唸得好可以去市調公司做數據分析，或是做調查等，這個蠻賺錢，
然後質性的部分則是可以去關於做與人的研究專案，
或是你跨行去其他人文科系唸書，都是很吃香的技能。
但是我覺得最直接明確受益的大概是社會學，將社會學的想像應用於工作中。
最明顯的大概是系上學長姊去做業務，因為社會學訓練出來的視角，
可以看見更多的可能性與想法，所以在面對顧客會比其他同行對顧客更好的接觸與理解。
社會學最終還是會回歸到人的關懷，
所以只要是面對人的工作都有社會系課程的訓練所能發揮的地方，
其他的就是看你怎麼去思考？怎麼去應用了？
寫在最後：
社會學啊其實某種意義上很像哲學，最終對自己的幫助，是可以真正的認識自己，
看見自己在這個社會所處的位置，然後不論你選擇了要改變，或是只是想好好活著，
都沒有對錯。最重要的是對自己的選擇不後悔。
社會系，除了分組的團體報告，總是念不完的文本，每週都要交的Memo，
期末報告的字數好多外，我自己印象最深的就是在社會系，問題並沒有什麼標準答案，
也沒有什麼笨問題，或是不能討論的。 老師對於許多體制外的挑戰與選擇，
多是給予支持，和老師的關係會很像朋友，很多事情都可以一起討論，彼此關心。
對我來說，社會系是一個很溫暖也溫柔的地方。
社會學以及整個人文科學，都是一條不簡單的路，但是不會是一個後悔的選擇。
嗯，是說打完發現好像打太多了，
然後如果有裡面有什麼打錯的東西或是有什麼問題，都歡迎提出來喔 ：）
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當然可以，因為這篇本來就是要解答你問題才產生的。 不過因為我剛剛修改時候格式跑掉，希望是可以順利連結啦， 真的不行我再重發一篇吧。
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