[情報] 爆卦 中央機械光機電組 指考員額爆增

看板SENIORHIGH作者 (aliang)時間9年前 (2016/05/25 11:36), 8年前編輯推噓11(16推 5噓 83→)
留言104則, 19人參與, 最新討論串1/1
◎情報來源： 從email收到的通知 ◎情報內容： 推甄缺額留用18名 中央機械光機電組指考員額應可達40,有興趣的衝啊 (確實人數請向系辦確認) ◎原始連結： -20170103 *程式語言教學 講究 讀書方法 思考模式 - 我們的經驗 (uc2017s 今年微控暑訓 我們可能 有容量 可以接受 師資培訓 -洽 江士標老師) https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1483393109.A.086.html *機電控制實作技術傳承 系列課程 有 video tly說明 (A組必修/核心 全系可選修) Hands-on Course Series for the Heritage of Mechatronics Controls Implementation Technology http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/me20120223tly.htm 以上網址字串 還需要加上 下面的 tag #eelab_intro-mechatronicControls *中央機械 光機電工程所 甲機電控制組video tly說明 Institute of Opto-Mechatronics Engineering - Group A Mechatronics Controls http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/tlyemsys.htm ---------------------- 請注意轉貼的字數不列入計算， 請在本線下方加入至少20字心得或討論！ 愛動手或有夢的學子別害怕,衝一個 從這邊畢業的學長在職場上都很夯的 跨軟、硬、韌體，而且都是從事設計研發, http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/me20120223tly.htm 網址還要加這串 #mecourse201305143mechatronicsControltly ref: 暑假 也有 練功團 喔 https://www.facebook.com/groups/113640008744188/ 網址還要加這串 permalink/942538705854310/ 版主大大, 請問這樣鄉民可以看得懂了嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.115.66.57 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1464147409.A.59F.html
推
05/25 11:50, , 1F
前幾年這個系分數頗高的，5年前是屌打台科
05/25 11:50, 1F
→
05/25 12:18, , 2F
請善用縮網址
05/25 12:18, 2F
噓
05/25 12:25, , 3F
一定 要這樣 打字 嗎 連 在一起 很難？
05/25 12:25, 3F
噓
05/25 12:29, , 4F
不當鬧板水桶嗎
05/25 12:29, 4F
→
05/25 12:49, , 5F
排版格式修了
05/25 12:49, 5F
噓
05/25 12:58, , 6F
不要丟115的臉好嗎
05/25 12:58, 6F
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05/25 13:04, , 7F
為什麼丟臉?
05/25 13:04, 7F
噓
05/25 13:07, , 8F
115鐵定不考慮
05/25 13:07, 8F
推
05/25 13:23, , 9F
噓的人大概不知道這位是本系教師..
05/25 13:23, 9F
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05/25 13:24, , 10F
老師好
05/25 13:24, 10F
推
05/25 13:28, , 11F
中央機械光機電組在電路設計訓練一直都滿紮實(硬)的
05/25 13:28, 11F
推
05/25 13:46, , 12F
老師好！
05/25 13:46, 12F
→
05/25 13:54, , 13F
真心誠意 想聽聽 為什麼丟臉?為什麼 115鐵定不考慮?
05/25 13:54, 13F
推
05/25 15:28, , 14F
推央大
05/25 15:28, 14F
推
05/25 16:38, , 15F
老師好 未來機械系學生路過~
05/25 16:38, 15F
推
05/25 16:43, , 16F
87
05/25 16:43, 16F
推
05/25 17:15, , 17F
路過 推推
05/25 17:15, 17F
推
05/25 20:27, , 18F
老師 機械板一堆本行的勸退學生選機械
05/25 20:27, 18F
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05/25 20:28, , 19F
說什麼念機械出來不怎麼好 老師要不要平反一下?
05/25 20:28, 19F
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05/25 20:29, , 20F
不然分數起不來 嚇死學生了~ 老師以正視聽一下
05/25 20:29, 20F
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05/25 21:54, , 21F
是教授就說實話咩，這系不光不機不電要幹嘛
05/25 21:54, 21F
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05/25 21:59, , 22F
是機+電控+光,唸出來的畢業生超好用,用過的都說讚
05/25 21:59, 22F
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05/25 22:01, , 23F
只怕你沒見識過不相信,見識過的才會沒話說
05/25 22:01, 23F
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05/25 22:02, , 24F
這樣的專長組合再加網管程式,就是我自己都愛用的
05/25 22:02, 24F
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05/25 22:02, , 25F
我們營造這樣的環境,的確可以培養出這樣的好料
05/25 22:02, 25F
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05/25 22:04, , 26F
比較普通的,就先分"光機"或"電控",再往上加料
05/25 22:04, 26F
ref: 機械系特有的 {圖像思考 的 系統觀念} 的培育, 外加 電與控 => 智慧型 動態 機器&儀器 設計&研發 Research & Development <-> !!絕對不是 repeat & debug 喔!! 我們 這幾個老師 是 根據我們在業界經驗 所 希望能夠雇到的 **人才專長組合 在培養學生** 當然 產品 會是 !!好用 & 用了 就會上癮的!!) -要評斷一個系,是在玩真的,還是玩假的: *請直接上這個系的網頁去看"課程規劃", 這就是[這個社群的老師在人才耕耘上所用的心思]的表現 "師傅不同,同樣的素材,結果武功路數就很不一樣" 我們是這樣在經營一個練功場 *讓全系*每個人都能有機會*循序漸進 都有 一個實作的機會 -- 讓自己知道那是怎麼一回事 *去找到自己在技術上是否可以有成就感* 若是!!好用,用了就會上癮的!! 就能成為*終身受用不會失業的職涯!! *探索 覺察 抓住 你的本心* : --真想練功,衝就對了!
→
05/25 22:04, , 27F
-mechanical真的有一批寫手 不斷的對 "機械系" 下毒
05/25 22:04, 27F
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05/25 22:05, , 28F
- 不過下面這文卻是超貼切的實況
05/25 22:05, 28F
噓
05/25 22:34, , 29F
115素質
05/25 22:34, 29F
推
05/25 23:01, , 30F
老師好~
05/25 23:01, 30F
→ m1432012165 : 老師，你的連結好像失效了喔 05/25 23:06 → m1432012165 : 阿~是少了一個L 05/25 23:07 → tlyeh : 網址修了,加上成 .html 了 05/25 23:16
推
05/25 23:02, , 31F
你所謂的寫手都是機械系唸出來在職場待過的
05/25 23:02, 31F
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05/25 23:03, , 32F
你所謂的下毒都是他們的親身經歷
05/25 23:03, 32F
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05/25 23:10, , 33F
是的,該尊重,但也得知道不一樣的專長組合,結果不同
05/25 23:10, 33F
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05/25 23:18, , 34F
除了我們在努力的電控,做"機器打樣設計"的也被搶!
05/25 23:18, 34F
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05/25 23:27, , 35F
的確,說他們是寫手、下毒,是我個人在讀了之後的沮喪
05/25 23:27, 35F
還有 31 則推文
還有 5 段內文
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05/26 09:16, , 67F
沒有特別要戰，提供一個關於光機電的觀點，就像機械
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05/26 09:16, , 68F
板提供許多給投入機械的學子的警示而已
05/26 09:16, 68F
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05/26 09:23, , 69F
許多就上接ee oe,以我們團隊20年統計,一半一半
05/26 09:23, 69F
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05/26 09:24, , 70F
因為能維持一半一半才能繼續這樣年復一年的經營
05/26 09:24, 70F
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05/26 09:26, , 71F
十年前有前三大的ee教授的女兒念本系,後開始收ome生
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05/26 09:27, , 72F
*所謂二線學校*若老師敢講究教學教法,就能把性向合
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05/26 09:28, , 73F
的學生,凸顯出來! *二線一線的差異不在智商理解力
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05/26 09:31, , 74F
在於適性,師生思考偏好搭配,老師搭橋&給學生支撐
05/26 09:31, 74F
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05/26 09:32, , 75F
建立同好社群,學長群像-這樣的神人也是跟你我一樣
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05/26 09:34, , 76F
這樣一步一步練上來的 +再一次重新入軌的機會!
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05/26 09:35, , 77F
許多 1/2重考 轉學 荒唐後大三大五才回頭
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05/26 09:36, , 78F
都能成為 legends!
05/26 09:36, 78F
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05/26 09:38, , 79F
衝一個,真的很重要,老師在現場帶頭衝,同時照顧墊後
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05/26 09:38, , 80F
就不會有遺憾
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05/26 09:41, , 81F
*農耕式的人才培育需要大一上到碩二整體規劃,多通道
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05/26 09:42, , 82F
多次入口多個出口的軌道列車,全年無休的開動著
05/26 09:42, 82F
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05/26 09:43, , 83F
!!否則大官小官鄉民草民,隨意進場踩踏,就被割走!!
05/26 09:43, 83F
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05/26 09:44, , 84F
!!絕種!! 20多年前同時在三大有四五個團隊,都收掉
05/26 09:44, 84F
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05/26 09:45, , 85F
只剩下我們 還在 做 開門式 的 人才生產線
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05/26 09:46, , 86F
我是說機電的,這?年有資電的開始做得有名氣的嵌入式
05/26 09:46, 86F
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05/26 14:41, , 87F
都規劃到碩二了 這是在開玩笑嗎?
05/26 14:41, 87F
→
05/26 16:07, , 88F
所以意思是說進了這個系無法後悔？
05/26 16:07, 88F
推
05/26 22:22, , 89F
其實並非無法退出 因為機電整合往上點有很多分支
05/26 22:22, 89F
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05/26 22:25, , 90F
大學部的課程可以銜接該實驗室的需要，外校進來會被
05/26 22:25, 90F
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05/26 22:25, , 91F
要求去修
05/26 22:25, 91F
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05/27 10:26, , 92F
"多次入口多個出口" 但你真想練功可大一到碩二一貫
05/27 10:26, 92F
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05/27 10:27, , 93F
真的可以 很強很好用 用過還會來學校要人 but缺貨
05/27 10:27, 93F
推
06/02 17:45, , 94F
看這位老師這麼有心,我建議啦.貴系的機械相關課程
06/02 17:45, 94F
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06/02 17:48, , 95F
可以大砍一番.例如所有XX力學全改一學期,
06/02 17:48, 95F
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06/02 17:50, , 96F
機動機製機設之類的機械專業科目也改選修.
06/02 17:50, 96F
→
06/02 17:51, , 97F
因為這些東西在台灣的產業實況價值根本低落.
06/02 17:51, 97F
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06/02 17:53, , 98F
騰出來的時間就多塞點電類的課.
06/02 17:53, 98F
→
06/02 17:53, , 99F
搞成"碰一點機械的電機系"
06/02 17:53, 99F
→
07/06 10:13, , 100F
其實 機的 力學 和 訓練圖像思考的設計 是 寶
07/06 10:13, 100F
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07/06 10:14, , 101F
因為 適量 足量 的 訓練 才能讓 附加的 電與控
07/06 10:14, 101F
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07/06 10:15, , 102F
有 札實的 加分作用, 沒有 適量足量的 機底 ->
07/06 10:15, 102F
→
07/06 10:17, , 103F
電控 不容易發揮 有效的作用!! 總之 電控需要是外加
07/06 10:17, 103F
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07/06 10:18, , 104F
才會 值錢 好用 , 我的經驗是這樣
07/06 10:18, 104F
- ncume mecourse mechatronics controls comment evaluate on ptt reply: 標題 Re: [問題] 機械大二熱流自控選擇？ 作者 tlyeh (aliang) Fri May 5 06:39:01 2017 看板 Mechanical https://www.ptt.cc/bbs/Mechanical/M.1493937544.A.BCF.html ... .* 同學個人各案的經驗, 變異/差異很大 (不只不同屆差很大, 既便同屆不同班/課, 也差很大) **強烈建議"花點功夫,直接找負責老師談" (這算是"自己必要的修練"啊!!) (老師不免老王賣瓜, 卻讓你第一手看到"他內心的信念&努力") *"機械+電控"可以練到怎樣的"作品&職涯"?他的"特色&效果"為何? https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1464147409.A.59F.html *機電控制專長領域-為何而戰? http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/me20120223tly.htm#johnny5 *機電控制系列課程改版後的內容,歷年的教學成效: 請將上面網址的 #tag 改成 #eelab_intro-mechatronicControls * 許多電控的老師都很認真看待"同學們的學習效果" .** 持續嘗試 *教法的改變 *整套教材教具翻新開發 例: 這是 我的努力 的 微小的例子 https://www.youtube.com/watch?v=tMwV0n0lQeA
其他老師的 努力 翻新 掙扎 ... 啊 我不該 八卦的 ... 大家自己花點功夫去探索吧 * 在機械教 光 電 是在 講究 如何可以開發 可以 "客製化的" "智慧型" "自動化" 的 "儀器等級機器/設備/系統" <-> 相對於 電機 電子 著重於 "元件 & 模組" 的 開發與製造 - 所以 我教電電時 出的題目 對 "轉系到電機的學長"來說 也是陌生的, 因為 我們會提問的 角度 是不一樣的 例: 我沒有整理過的 應用電子學 教學紀錄 http://140.115.66.86/tmp/eea2014wtly/eea2015wtly.htm 例: 請 王迺愨老師 幫忙協同教學的 光機電系統設計實作 的 課程大綱 http://140.115.66.86/tmp/oel_abet.doc https://www.facebook.com/groups/tlyCoursesRecords/permalink/1869919359927279/ - 大學 其實是 人類動物園 - 是值得/必須 多做訪查的 - 否則 "雖然你以為你知道, 其實 你 不曉得" (30年前 我在 UCB GM 的好同學 很愛引用的 一位 台大機械的 名師 的 口頭禪) → tlyeh : 作者 johansoros (有害ㄝ螺絲) 看板 SENIORHIGH ※ https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1500995822.A.402.html ... -tlyeh-- - 興趣me的，別氣餒:仔細比對各系、各組、各老師 對課程規劃的*內容、*深度、*教學輔導的資源的安排 "貨比三家"是長大第一件得學著做的事吧 **然後"非誠勿擾是一定要的啦"** -至少我們是依照"在業界的經驗需求" 在規劃課程、投入配套資源、設法把學生帶到 - "如果我是老闆 我希望用到這樣的學生"的程度 實驗室畢業的確都能投入"儀器設備設計開發"工作 參考看看 https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1490376107.A.2B9.html - 希望有才有企圖心的後進,比較能受到鼓勵 往較*寬廣的*札實的*長遠的*用練功的心態*做努力啊: - 其實 給人家雇的$都不會太高, 創業*如果成功 才王道 不管你唸甚麼專長都在於"要怎樣栽培自己"能從無到有 醫生能那種賺法的也是*用心在*做大,才做得到! 不是每個人! 專心想賺多少,就要讓自己多用點心思! 願意用點心思:就在於*1)發現你合適順手!或*2)狂熱! 在同一個醫院的同一個科裡, 就是可以有人業績是別人的翻倍以上?! 雖然既便我家人有事,也不會給他看! 同樣的科在不同的醫院,業務量差數倍之多,要往裡鑽?! 練功才是王道:探索自己,超越自己-別自大妄想嘴砲,讚 - 抱著 懷念 112ME 明新 學弟 的 心情 而寫 其實大家在談?錢途?修課的內涵的過程中, 沒有提到?覺悟到的一個事情是 對*認知能力*行為模式*情緒與自覺的習慣*挫折轉念 *視野願景的探索*執業的態度 *社群的互動*團隊合作 這些攸關*人格的成長的多種面向的深刻的檢視與體驗 !!必須經過這些,才好走進可長遠的職業生涯, 不鑽角尖,不走火入魔 (當然說別人,總在說自己啊) -醫科在這方面的強度很夠,!但輔導機制不見得足夠! 我們這邊:阿標微控 蔡錫錚精密機器設計 網管,有效! (課程本身必須足夠深度&完整實作,才能切實面對天則, 要有足夠水準的助教輔導,才能轉化挫折為成功成就感) - 僅就認知能力,提出大家沒有覺察的事: *圖像思考能力:用圖來呈現邏輯,順序,相關,...概念, (相對於文字,語音) 好處在於全面觀,跳躍,直觀, (random access, intuitive, instinctive) 雖然每一個科系都用得到,也都蘊含在各個學科內 (函數圖,電路圖,流程圖,草圖,工程圖,表格,解剖...) 但 機械系的(土木系的)圖學跟機器設計則是 天天,一直,一整年, 在"把所有的概念試算規劃驗證..." 所有的思慮都記錄在那"打樣設計圖"裡的深入磨練, *是相當獨特的結構性的全面性的必修課程, *這樣真的轉換了很大比例的學生成"有系統觀的人才" *在職場上大家真的可以比對一下 "同樣做控制的人員:{純電,純機,機+電腦+電路}" 這樣三種背景的人員,"統計上"有沒有顯著的特質差異? ??現似乎有不少me想把圖學和設計的必修給取消掉?? ??教育防制系?? 很多認知/人格的影響,需要時間與閱歷與頓悟,才覺察 - > l網友 : 講那麼多 機械好的工作機會就比其他人少啊 這又無法改變 推 tlyeh : - 講白了 有點傷人啊 機械 www.wealth.com.tw/article_in.aspx?nid=11504 你為什麼進不去? ...也是機械系進去的 你為什麼x 寫這麼多就是希望 大家開始想 哪個系哪個組哪個老師 哪個學生? 會不會 有差別? 貨比三家 自有心得 每個人頭上一片天 是 靠自己在修練與經營的! 不是靠招牌的 - 電機資工112的招牌一樣被業主嫌到爆 只好眼睜睜的 看著機械系的 在挑大樑 吃得開的 忙翻天 不會有空 來這裡戰啦 連 系友調查 都懶得回覆 - 大數據根本掃不到他們 根本就是 隱武者 - 07/28 07:03 ※ 編輯: tlyeh (140.115.66.57), 07/28/2017 17:01:39
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