[討論] 大學自傳與讀書計畫撰寫
自傳就是針對自己以往發生過的經歷選擇一種最適呈現方式讓學校書審老師更加瞭解學生
過去生活經歷，可將獨有「特質」、「優勢」、「經歷」、「收獲」、「殊榮」以主題式
風格呈現給老師，因為所有學校皆少不了自傳這一部份。
學習計畫
一、撰寫要領
(一)規劃未來四年修課：可分大學四年說明如大一再接再勵提升基礎學科與各項學習工具
、大二致力學校專業課程與外語能力、大三理論與實務結合、大四對外競爭力。
(二)量身定做：針對要報考的學校要量身定做讀書計畫，與學校課程搭配是獲得書審老師
欣賞的不二法門。
(三)應包含課內學習與戶外學習且應有動態與靜態學習讀書規劃：定期閱讀專業技術期刊
、參加學術研討會。
(四)其他非本科系專業學習：適時培養第二專長與第二外國語言以增加個人附加價值。
二、呈現方式
(一)時間表格呈現：依照時間序撰寫讓書審老師明瞭你的未來學習計畫，通常老師也知道
「未來」就是可先規劃，但往往也隨時間發生後會截然不同，故不可太過膨脹杜撰。
(二)以計劃條列式表示：有明確目標，相對作法要能明確述說讓老師認為它是合理的、可
達成的。
(三)以培養能力論述：設定能力項目讓書審老師有真實感受，搭配SWOT自我分析分門別類
做好時間的規劃。
(四)學習甘特圖表明自己的進修時程
其他資料蒐集準備
例如：作品在甄試中是展現能力程度的機會，它讓書審老師明瞭你在高中時期有那些實質
成品，這些東西在攜帶上可能不方便，同學可以將其用影片或照片方式表現出來。
特殊不錯之作業報告可列入，以量少質精為主，不要為了擴充版面而大量置入無用的專題
報告。
文章來源:http://goo.gl/ajB2b1
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