[心得] 台大圖資介紹

看板SENIORHIGH作者rgveda001 (小人)時間11年前 (2014/03/09 18:08)推噓9(10推 1噓 7→)

留言18則, 13人參與討論串1/1

嗨，我是台大圖資畢業五年的老人，最近要準備留學，所以想來分享一下跟圖資相關的職涯規劃，也介紹一下台大圖資這個科系。以下內容適用範圍僅限台大圖資，其他學校不一定適用，且內容純憑記憶，若跟現行狀況有所出入，尚請見諒。一、基本介紹台大圖書資訊學系，簡稱台大圖資，英文是 Library and Information Science，簡稱LIS。當初我把台大圖資填在前幾志願，主要就是看上「資訊」二字，想說考不上資管，唸個圖資也行……大錯特錯！圖資的「資訊」跟資管／資工的「資訊」完全是兩回事… …。圖書資訊這個領域，其原型是「圖書館學」，顧名思義就是研究圖書館相關的學問。圖書館在幹麻？就是收集書、保存書、管理書。在近代以前，書籍可說是少數的資訊來源之一，所以在某種程度上，書籍就等於資料、資訊。所以，圖書館最重要的工作內容就是：管理書籍；在近代資訊來源變多，不只是書籍，所以圖書館也擴大了職務範圍，變成了「管理資訊」，而圖書館學則變成了圖書資訊學。從上所述，可以瞭解到，圖資系關心的是「資訊」(information) 本身；而資管系關心的，其實是資訊科技(Information Technology)與商管(business)的結合應用；至於資工，其實是Computer Science，跟「資訊」其實沒啥關係……。有了這樣的認識，才能瞭解圖資系的課程設置。二、課程內容我將台大圖資的課程重點歸為以下幾類：資訊管理、人與資訊的互動、圖書館、相關工具、其他。 (一)資訊管理如上所述，圖資系的看家本領就是管理書籍，也因此最核心的概念就是編目：把書籍的特性記錄下來，再把這些紀錄依特定方式整理在一起，以便人們取用。例如，古早以前是用編目卡片，把書名、作者、出版社、出版年、書籍尺寸等等特性抄錄在一張張小卡片上，再把這些小卡片依書名或作者或分類號等方式排列，這樣讀者就可以快速找到自己想要的書籍。聽起來很簡單，但其實最大的學問在：哪些特性要被記錄，以及要如何記錄？例如，作者要抄起來，那譯者要不要抄錄？那作者要抄錄中文名稱還是外文名稱？大圖書館書太多，所以會抄錄書的版次，那小圖書館也需要抄錄版次嗎？版次的抄錄方式是「第二版」還是「2ed」？因應管理的資訊本質不同，這些要記錄的特性更會不同。例如，多媒體可能會需要記錄樂曲作者及表演者，這兩個概念是無法準確對應到書籍作者的。多媒體還會需要記錄媒體材質，像是黑膠唱片或是光碟。若是管理網頁，除了記錄網頁創建日期，還要記錄該館員瀏覽該網頁的存取日期，因為網頁變動很快，昨天的內容跟今天的內容可能不同。除了抄錄這些特性，另外一個重要課題是如何分類，所以圖資界有一堆分類法，除了綜合性圖書館通用的國會分類法、中國圖書分類法，還會有專門圖書館自己的分類法，例如美國國家醫學圖書館分類法。為何要管理資訊？當然就是因為資訊太多了，人們無法輕鬆取用。透過以上的管理手段，使用者可以迅速知道資訊的梗概(作者？曲目？)，從而決定這些資訊是否符合他的需求(出版年是1990年？太舊了我不要)，而這些資訊依特定的分類方式排列，則可讓使用者一次取得大量相關的資訊 (這批網頁都跟相對論有關、這排書櫃都是某作者的作品)。 (二)人與資訊的互動這類課程關心的是「人」：使用者尋找資訊的動機是什麼？在什麼樣的狀況下，會觸發他尋找資訊的行為？使用者本身的訓練，如何影響他的尋找行為？使用者如何決定他已找到需要的資訊？他如何判斷資訊對他的價值？在不同的環境或團體中，使用者行為有何不同？不同族群的使用者行為的差異是？etc. 瞭解上述問題的答案，就可以針對不同的使用者提供不同的手段。譬如，老人家不上網，所以公告一個老人健康講座的最好方式，其實是在公園公佈欄貼海報而非上網公告。或者，大多數人使用網路搜尋引擎時，除了評估搜尋結果的精確度，也會評估結果的數量。學生會上網下載電影，上班族可能會用錢換時間，直接買／租DVD。這類課程其實跟心理學、大眾傳播很相關，所以其實台大圖資也是要修心理學跟傳播學概論滴～ (三)圖書館這部份的重點其實就是圖書館本身，諸如圖書館管理、館藏發展、圖書館建築等等，跟資訊比較沒關係，關心的是圖書館這個機構的運作以及在社會中的定位。此外，還會討論各種專門圖書館，例如兒童圖書館、醫學圖書館等。 (四)文獻研究圖書館存放了很多資料，所以很多人其實就會直接詢問圖書館員：「我想知道放射線治療的相關內容，但要怎麼找？」這種詢問動作，在圖資界稱為「參考服務」，而詢問的內容可以說是文獻資源。大圖書館會有各學科的專門館員，該館員要熟悉該學科的期刊、書籍、網路資源、分類法、引用格式等等。例如會有化學專門館員、政治學專門館員。此外，我會把書目計量學歸在這裡。書目計量學研究的是……嗯，我不太清楚(汗)。反正我知道SCI、SSCI等期刊評鑑跟它有關，剩下就……。 (五)相關工具其實就是跟電腦相關的課程，畢竟現在圖書館也是用電腦系統來管理的，而且身為圖資人總是要會一些資訊科技的(？)。總之，會學網路架構、程式語言、資料庫操作等等。除了網路架構，其他都不是必修。另外，圖書館運作的核心是圖書館自動化系統(Integrated Library System, ILS)，所有圖書館館藏，諸如書名、作者、讀者姓名、讀者電話、借閱記錄等blabla的資料都歸它管，所以該系統有獨立的一門課。 (六)其他還有一些相對次要、稀少的課，像是圖資人不知為何很重視兒童閱讀，所以有兒童文學課程；還有書目治療，就是推薦某些書單來治療憂鬱症之類的。三、相關領域如上所云，雖然圖資系關心的是資訊本身，但也因而延伸出很多方向。以資訊管理來說，相關的領域就是檔案學及博物館學。如何管理檔案(某種特定格式的資訊)或收藏品(名稱、製作者、材質etc.)，在部分概念上也與圖資相通。至於人與資訊的互動，就是大眾傳播囉。以最新科技領域來說，這類課程衍伸出人機介面(Human-Computer Interaction)此領域，就是研究網頁／系統介面設計之類的。還有就是 Information Architect，決定網站的資訊結構，像是……「公司願景」應該是「公司介紹」的子標題，而不是跟它平行的主標題。至於與工具相關的領域當然就是資工／資管，就不另外介紹了。四、畢業出路除了上述相關領域的研究所，圖資系最標準的出路就是公務員：各圖書館或圖書室的館員。其他還有檔案管理局或是博物館的公務員，不過這兩個都要另外再準備。另外還有書店、出版社之類，很明顯跟書有關的行業。再來就是圖書館業務的相關公司。例如，學術資料庫公司( Elsevier、華藝，這是賣資料庫內容的)；圖書代理商 (去標政府購書的標案，然後跟出版社購書，還要編目) ；軟體公司(我的前公司就是做ILS的)。最後，現在圖資界最夯的就是做 HCI的了，我同屆同學中，我知道的就有三位在做這個職務，不過都在美國，科科。至於其他行業就看個人努力了。(系上邀請的畢業系友，有一位是安麗的總經理。) 五、個人建議 1.老實說，如果你有其他更明確的志向，我建議不要念圖資系。因為圖資系本身的專業門檻較低，大學四年其實只是在培養觀念、讓學生擁有圖資人的思考模式。我個人認為，那些知識性的東西，其實自己念就好了，不像數學、資工或中文小學那樣困難。事實上，外國是沒有圖資系的……他們主要是圖資所。如前所述，圖資系很明顯是個跨領域且很實務性的科系，最好是擁有各自的專業再來念圖資會比較好。念哲學系再念圖資所，就可當哲學專門館員，絕對比單純的圖資館員更無法取代。 2.不過，如果你沒有明確的志向，把台大圖資填上志願也不錯。台大資源實在豐富，我自己就到資工／資管修了不少課，同學也有順利轉到經濟、工管、歷史的，雙修　、輔系也很多。因為台大圖資課業其實不重，只要自己有心，可以從台大學到很多　其他知識。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.230.194.240

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Dragonborn

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Dragonborn

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CDnow

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ldkrsi

03/09 20:41, , 4^F

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呃，其實HCI跟Information Architect都完全不需要會寫程式。 HCI關心的是，使用者如何操作系統，系統的介面如何設計會讓使用者操作更順暢。譬如說，查詢框要放在左上角或是右上角，這除了視覺美感以外，也跟使用者的操作習慣有關，也跟整個網站的視覺流程有關。(多數人眼球轉動的習慣，是從左上到右下) 至於學術資料庫公司，兜售的是資料庫的內容，相關的講師、業務，或是去跟出版社接洽以取得授權的人，也都不需要寫程式啊。

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Jellyfish326

03/09 20:51, , 5^F

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yandin

03/09 22:00, , 6^F

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TsangWang

03/10 01:13, , 7^F

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