[轉錄] 觀點投書:學生的人生包括服儀,師長都
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觀點投書:學生的人生包括服儀,師長都不必管
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2020-04-10 05:20
【完整內文】
全國中學學生權益研究會到立法院表達對服儀意見,他們指出自2016年教育部便訂下學生服
裝儀容之原則,但仍有學校透過所謂繞道處罰方式去管理學生,於是近日教育部又再度發
出行政指導,除了學校原本設的服儀委員會成員,一定要有3分之1學生代表外,對服儀管
理當用口頭指導和公共服務去達到目標,而這項高中生的看法也得到12位立委連署。
其實從人類建立起組織以來,外在服裝和儀容規範,便一直存在你我生活中,生而自由基
本人權往往和整體形象、專業外表在互相拉扯,若又牽涉到家風和國家權力施加在個人,
還有宗教信仰,那都會說出一番道理去對外解釋。但基本上有些共同點,就是存有權力上
控制於個人,二是你的身份現在便當這樣,若不如此,便會造成外界批判和組織困擾。若
能用此點去看國小到高中生,每一所學校對學生的服儀規範,甚至是這些學生的父母,他
們集體所犯下的盲點,那就是自認為未成年者,在服儀上欠缺自我學習和管理上的能力,
特別不懂的自律,只耍帥和標新,最後讓老師、教官和父母困擾,還被外人指指點點怎麼
教的,讓其蒙受虛偽自尊上的損失和面子上難堪。
而且此種透過服儀去控制的社會集體模式,還會一代施加給一代,就算髮禁上放寬,但仍
會用顏色、有無化妝、上衣有沒有紮到褲管理去要求建立紅線禁區。那假如今日教育工作
者或者是為人父母,在此問題上和下一代有代溝和摩擦,那或許真該檢討和反省的就是成
人,是否我們這個民族對子女和學生的教育過程中,仍是用工廠生產線上商品去看待,以
為標準化便於管理。也就是和一些國家教育方式相比較,對於獨立的個體成長過程下,我
們一直沒去教導他們如何學習自律,不要人云亦云,尊重差異但又不會自取其辱,反而是
永遠在文憑和分數上有股變態的饑渴,這些教育上的集體換腦袋,可能才是比服儀管理更
重要的問題。
事實上真要論服儀管理,又或者是人生上的成熟,可能許多年長者還不如年輕人,這就像
似日本過世女藝人樹木希林,在所著<<離開時,以我喜歡的樣子>>書中所言:過了60歲就
該有過了60歲樣子,應該呈現出一種順應自然人的人之美。基本上要直言,那就是活的很
假,但別人都看得出來,又故意不說的集體虛偽,這就是台灣現狀,那又有何資格去說下
一代呢。因為真正的服儀,就是人生態度,對自己人生負責才是真道理。
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曾經思考過一個問題
先從教育會反映那個社會的想像開始
當我們的社會日漸出現出現不同的想像之後
尤其是1987之後
擁抱與拒斥戒嚴時期的價值觀的社會想像日益不同
不如設置不同的學校體制各取所需會更好?
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