Re: [轉錄] 酥餅【如何思考二二八？】
※ 引述《jason748 (傑哥我要)》之銘言：
: http://ppt.cc/DLcZ
: 每談228事件，柯文哲眼淚就止不住，他以228家屬身分希望能夠化解恩怨，但台南市要移
: 除學校蔣公銅像，柯文哲不跟進。「我不會故意去拆那些銅像，因為你去拆那些校園銅，
: 像你中正紀念堂要怎麼去處理？所以歷史就是歷史，把他留著就好，所以我個人在台北市
: 會盡量避免製造對立。」
: 保持台北成為非藍綠軍事區，但228事件撕裂台灣族群，要彌平歷史傷痕，恐怕需要更多
: 的溝通與努力。
: 原文網址: 打臉賴神？柯P不拆蔣公銅像：歷史就是歷史，留著就好 | ETtoday政治新聞
: | ETtoday 新聞雲
: http://www.ettoday.net/news/20150301/472199.htm#ixzz3T70QSIJR
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: 造樣造句:殖民就是殖民，繼續殖民就好。
: 以後被強姦就不用報案了~~歷史就是歷史 報案會增加對立
: 好啦，不管媒體這次有沒有斷章取義，科P真的要好好惡補一下轉型正義的要件
: 是說他聲淚俱下的哀悼228，之前卻說殺人魔的兒子是政治典範，不會精神錯亂嗎？
: 然後姚麗明還一直在節目上講說以前蔣經國多清廉，拜託誰去叫他閉嘴。。。。。。
在思考要不要拆銅像這個問題前
除了對這個人的功過評論之外
(我認為柯的分裂論在說這部分)
我認為更重要的問題是：
「對現在的學生而言銅像代表什麼」
或者說這些符號背後的意義是否存在
先岔個題：
例如說清涼照是一種符號
有些人在清涼照中看到了藝術
有些人在清涼照中看到了淫穢
有些人在清涼照上什麼都沒看到
於是有些人主張應該全面封殺清涼照
避免小朋友去接觸到淫穢的事物
但是對其他人而言…有這麼嚴重嗎？
回到銅像：
或許有人每天看到這些符號會去膜拜
但是有些人其實習慣之後就忽略了
像是高中時期掛在黑板上的遺像
其實老早就被吊燈給遮住了也沒人在意
大掃除的時候只會清走藏在後面的…？
升旗典禮的時候其實在底下默背英單
在升旗台的遺像前唱歌跳舞
銅像可能變成一個單純的地標
(午休時間約在銅像前面決鬥！！)
或是學生拿來做取景或是改造
(呃…比較正向的像是太空人裝？)
以前還要時不時的跟學生灌輸
「這人對國家很好所以要到處紀念」
(例如走在用他們的名字命名的路上踐踏他們)
但是現在是不是還持續進行灌輸？
或是已經不再去特別強調這個部分
(怎麼讓學生認識這個銅像代表的人)
這種要不要拆的問題
我認為不應該讓市長來統一決策
而是讓實際上被這些符號環繞的人決定
不管覺得符號還是代表威權的存在
或是符號已經失去意義只是單純的裝飾
甚至認為那就是校園不可分離的一部分
能決定的人在學生跟職員的手上
不過設新銅像應該就真的沒有必要了吧
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