[新聞] 犧牲暑假換學習安心 自閉症兒入學準備班開課
2006-07-10 13:05
（中央社記者陳鈞凱台北十日電）七月中許多學童正快樂的放暑假，但一群即將入學國
小一年級的自閉症兒，卻選擇犧牲假期，提早學習適應校園生活。自閉症基金會舉辦的
自閉症兒暑期入國小準備班今天正式開課，將以七週時間，協助五十二名學童適應校園
，期減少入學後可能因社交、情緒障礙，引發的各種問題。
來自全台北市三校、六班，共五十二名，即將在九月入學國小的自閉症兒，上午齊聚在
台北市國語實驗國民小學，將以七週、三十五天的時間，提早學習如何融入國小的學習
環境及生活環境。
「一哭二鬧三暴動、拳打腳踢不會少！」，自閉症基金會執行長劉增榮這樣形容如果若
未好好提前適應校園生活，自閉症兒在課堂上可能出現的一團亂情形，他呼籲，不論是
老師、家長或社會，都應該體認到一點，就是特殊的孩子要用特殊的方式對待，多重視
自閉症兒的學習需要。
本身從事教職的鄭先生，也帶著六歲、九月即將入學的兒子小文（化名）參加課程，對
於智商高的小文，他不擔心孩子學習跟不上進度，倒是對小文愛遊走、喜歡什麼就拿什
麼的習慣感到憂心，怕會在課堂上臨時出狀況。
負責入國小準備班的課程設計、自閉症基金會企劃程惠明說，在缺乏溝通、社交和感覺
統合技巧下，自閉症學童上學，最常遇到的就是禮儀和人際應對問題，聽講坐不住、亂
跑、直接搶東西的狀況屢見不鮮，甚至有小朋友一到了新環境，不會也不敢上廁所，就
直接尿在褲子上。
因此，程惠明表示，準備班的學習重點，著重在如何融入校園生活，教導自閉症學童如
何自我介紹、如何分辦上下課鐘聲及班級規則等，課程結束後，也會為個別學童準備一
本詳細的紀錄及處理意見，為學校授課的老師，提前找出實際上學時可能發生的狀況，
及提供如何處理的意見。
http://news.yam.com/cna/healthy/200607/20060710987338.html
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中華民國自閉症基金會
http://www.fact.org.tw/
自閉症童入學準備班 助適應新環境
http://210.59.147.2/wmv9/20060710_12002H.wmv
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