[幼教] 中班孩子寫作業

看板Preschooler作者時間1年前 (2022/11/07 12:46), 1年前編輯推噓54(55推 1噓 121→)
留言177則, 47人參與, 1年前最新討論串1/1
大家好～ 想請問大家對於中班孩子寫作業的看法 我家孩子目前上中班，4.5歲 他的幼兒園每週末都會有學習單要寫 每週三跟週五則會有簡單的數學/英文作業 著色或是描寫字母 我其實是不希望孩子這個年齡要寫作業的 有考慮跟老師/校方溝通，讓我家孩子不用寫作業 不曉得這樣的作法是否會讓老師對孩子抱有異樣眼光？ （但我跟配偶目前對這方面沒有共識… 配偶認為時代不同了，還是要讓孩子寫作業） 要轉學是不太可能，住家附近的幼兒園都很搶手，而且看起來都是傳統的幼兒園，應該也 都會要寫作業… 會發文是因為今天又收到老師傳line 問說孩子的作業怎麼這樣子，他很傻眼 （圖檔已刪） 我看這張作業的問題是左邊線條凌亂、以及右半部看起來沒有畫完 配偶則覺得孩子的作業沒有任何問題，不要扼殺孩子的創造力 但配偶卻希望這樣回覆老師：「下次會再注意」 老師傳line來說作業的問題也不是第一次 以前有過在學習單塗鴉、還有作業未完成的情況 我們會陪同寫作業，也會跟孩子說要把作業完成 孩子對於寫作業常常一開始興致勃勃 但對於我們告訴他應該怎麼做，卻不太願意接受 結果寫一下就不想寫了，好說歹說都不願繼續 於是作業就變成這樣 老實說我自己是不希望孩子有作業 所以跟孩子講說要寫作業的理由就變得很薄弱 像是不寫作業會被老師處罰… 想問大家，寫作業需要什麼理由嗎！？ 不寫作業會有什麼後果嗎？ 我是比較傾向讓孩子自己嚐到沒寫作業的後果/苦頭 但對這個年紀的孩子而言，我想不到任何後果/苦頭 （只有我們家長會被老師關心，因為老師說他不會處罰孩子，不過我們當然也不希望孩子 被處罰啦） 想聽看看大家的想法，謝謝>< -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.82.154.138 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1667796363.A.C69.html
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如果已經不能轉學也不能拒絕作業了，把作業當作是
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一個親子互動的機會呢？ 回覆的時候就跟老師說：”
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我們跟孩子在寫作業的時候一起度過了一段開心的時
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間，我們覺得作業沒什麼標準答案，這樣就足夠了”
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如果作業不是很多的話可以接受，但不會對作業的結果
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要求太高
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如果只有您的小孩不寫作業會非常奇怪，不如轉學？
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我的作法會和您的配偶一樣，會讓小孩還是寫作業，但
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不要求結果，老師方面找個理由客氣應對即可
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幼兒園沒寫作業就要嚐苦頭也太慘了吧，不妨設一些獎
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勵或集點換禮物的規定，讓他慢慢願意寫
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回老師 哪裡傻眼？
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你不喜歡有功課的幼兒園又不轉學？ 說白話這是非義
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務教育，能怎麼辦？
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去學校就是要學團體規範 每個家長意見不一樣怎麼教
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跟老師說有寫就好了 醜沒關係
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抱歉，我覺得老師回答傻眼也是讓我蠻傻眼的，我覺得
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孩子願意跨出那步自己完成已經很棒了，這張圖我會想
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象左邊比較完整是蜘蛛的避風處，右邊一條一條的是他
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走鋼索般的游戲區又或是通往不同地方的道路，這樣想
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不是覺得創意無限又好玩？
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推
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結論：開除幼稚園，著無庸議
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如果不是作業過重或過於超齡 那麼就讓他覺得這不是
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寫作業 而是在玩遊戲
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如果你不打算換幼稚園那就還是多少要做
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其實作業沒有問題，是老師要求標準答案的問題比較大
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，這種作業本來就讓孩子發揮想像力創作的
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推
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如果不能轉學，有作業我覺得還是可以做，這是一個
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團體規範，但是這種美勞作業，我覺得讓孩子沒壓力
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天馬行空的發輝並給予他信心比較好，老師如果能接
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受這樣的想法我覺得可以直接表明，但一定要完整完
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美否則就傻眼的老師，是我的話就聽聽老師說法，然
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後就聽聽就好，不往心裡去。
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你太太的說法沒什麼不好。沒為難小孩也沒和老師衝
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突。不過都花時間寫了還是要保持氣氛開心一點的互
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動比較重要。
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另外可以準備再適當一點的工具給小孩 胖筆身的蠟筆
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鉛筆 彩色筆 會比原子筆好操作小孩畫起來比較輕鬆
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推26樓
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還有 99 則推文
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我跟女兒完成作業後，我問她要不要著色，他說老師會
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生氣，我後來就在作業的旁邊寫，作業是我們一起著色
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的，後來好像老師也沒說什麼了，我認同孩子的創造力
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，但不建議消極回覆“會注意”，這樣好像在跟老師說
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“我雖然不認同，但我也沒辦法”，應該好好跟老師溝
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通，你們覺得沒問題，她是在傻眼什麼，最好口頭溝通
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，快又有效
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我看到下面寫蠟筆或彩色筆 原子筆真的不適合中班的
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孩子
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但不知道老師傻眼的點 我覺得蜘蛛網很有孩子的風格
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耶
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喜歡孩子自己的畫畫筆觸（相對於家長協助的完美畫作
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）
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這種老師教出來的學生都是和標準答案一致才可以…
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不能有獨特性的想法......他才有問題
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學生難道是工廠內生產的罐頭？
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我會問清楚讓他傻眼的部分是什麼
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畫沒有問題，有問題的是學習態度。至於孩子是用幾
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分的認真去完成的，版友不知道，但老師有暗示，最
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清楚的則是爸媽
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如果原因是用的筆不對，那這個老師的表達能力顯然有
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問題，說「未用指定工具完成作業」有那麼難嗎？
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會說出傻眼的老師 我實在覺得不太好相處
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太情緒化
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如果老師跟我說他看到這幅圖傻眼我一定親自挑戰他
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中班有作業沒問題但對於孩子的圖說出傻眼是??
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這幅構圖不是問題 如果是用蠟筆或彩色筆畫 根本會很
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好看耶 是原子筆太單薄了
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謝謝大家的回覆，已跟老師確認是原子筆的問題 以後的作業/學習單，我們會儘量用遊戲的方式，鼓勵孩子，並跟孩子一同完成！ ※ 編輯: laevulose (111.82.8.210 臺灣), 11/10/2022 00:31:37
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我認為這樣的作業量是OK的，我們小班也是會帶東西
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回來寫或畫，我們一回家就趕緊完成，真的是親子時
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光啊，順便簽名一下聊一聊。畫圖硬要孩子按照大人
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想法畫，真的是會厄殺創意。但畫圖也可以用引導的
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方式。我孩子一開始只會線條畫圈圈，後來可以請他
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嘗試塗滿，他在學校會看到其他同學也會塗滿，也會
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想試試看。如果沒有照做，他會說我就是想要這樣畫
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！那就讓他這樣畫。或是最近我孩子是喜歡把全部畫
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面畫同一個顏色，那就可以偶爾請他試著有些部分畫
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別種顏色，慢慢的看他的本子一頁一頁往後翻，會覺
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得有進步越畫越好
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