[分享] 無字繪本《校外教學到海底》
領了薪水，跟小孩去逛文具店體驗一下財富自由感，在書櫃看到《校外教學到月球》的作
者出新書，我兒很開心的認出是同一作者的作品。
我對無字繪本跟字很多的書都很苦惱，下班之後誰還想要思考或朗誦個半小時(就是超級
工程MIT系列!)。大家都說無字繪本讀完會有後勁，但目前唯一讓我有感的是用灰色當基
調的《校外教學到月球》，明明看不到主角的表情，但只是畫了抬頭、低頭這樣的動作就
足夠傳達主角的情緒，而且我很喜歡語言不通的不同種族可以當朋友這樣的概念。
小麥田出版 《校外教學到海底》也承襲這種基調。以深藍色為主要色調，主角意外掉入
深海之後遇到了大王具足蟲跟上龍，先是彼此好奇，漸漸互相釋放善意後玩在一起，不需
要語言。
這讓我想到我兒子在我面前是不跟人家講華語的，我沒有特別限制他，他大概有在家人面
前要講台語的習慣。但我們平日晚上散步時，他都可以在家附近找到華語玩伴。他可能會
要求媽媽去問要不要一起玩，也可能自己去試探，例如拿著球到對方面前比劃、騎著腳踏
車經過對方之後一個回眸示意對方跟上，另一個孩子就知道他要做什麼。總之，通常幾個
動作、幾個眼神就能跟對方玩起來。
語言的不同對孩子們來說，從來不是一種隔閡。
但對大人來說，語言不同似乎是天大的事情。例如，台語孩子若在學校有一些狀況，大人
常常就會開始認為是因為孩子講台語的關係，有時候甚至會被建議在家裡要跟孩子改用華
語。
但這樣對台語孩子跟華語孩子來說，都很可惜。
「學生剛開始面對一個聽不懂的語言，如英語或本土語言，為了理解，就必須靠著如圖片
、手勢、表情來猜測該語言的意思，然後再回饋給教學者。這樣的溝通能力一旦訓練起來
，以後在面對不同的語言環境，就會更有應變能力，也就會降低在聽外語的焦慮感。」
希望大人們能對多語言的生活模式更有想像力一點。
https://i.imgur.com/vFeVGmo.jpg
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