[教養] 對於跟老師的爭執,後續該怎麼處理?已刪文

看板Preschooler作者 (Jill)時間5年前 (2019/04/27 23:03), 5年前編輯推噓85(850241)
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小孩目前是公立小學一年級。 是這樣的,班導師是個認真嚴格的老師,也因為這樣很多事情會有固定流程, 何時該做什麼事情,爸爸媽媽跟孩子都比較有心理準備。 「老師固定週五會出造詞的作業」,簡單說是每個生字要寫兩個造詞。 我家兒子是個粗魯的小男孩,作業字跡常常回家就是滿江紅, 去年剛開學的時候每天聯絡簿都被寫滿滿,老師也有表明她對字體要求很嚴格 https://imgur.com/upnoD76
我知道自己的孩子可能沒辦法符合老師要求,所以平常都是媽媽陪他寫作業, 畢竟老師要求嚴格也是為了孩子好,只是這樣寫作業的時間一定會拉長。 上學期最高紀錄從14:00寫到17:30.... 而且是媽媽全程在旁邊陪他寫... 都是寫好了但是不夠漂亮,被媽媽擦掉,那段時間親子關係很糟糕。 孩子熱愛課後的校隊時間,校隊難免會影響寫作業的時間,孩子保證他不會耽誤作業。 最近他常常揉眼睛說寫作業時眼睛很酸,醫生說是近視前兆。 加上他作業真的寫得比較慢,所以為了讓他可以不用每次都寫那麼久那麼累, 也藉機讓孩子明白你要打球就要自己做好時間跟課業的管理, 週三確定老師教完生字之後,讓他利用週三+週四零碎的放學時間多寫週五的作業造詞, 幾次下來孩子習慣了也熟了,老師也誇他字越來越工整也很棒提早完成作業。 問題出在「今天週五孩子(可能是少根筋)提早交了本該是週一才交的作業」。 放學接小孩時,老師說以後不可以提早寫, 因為其他小朋友看到我兒子提早交作業說他「偷寫」, 詢問過後我知道老師「規定孩子們不可以提早寫作業」,提早寫的都會要求擦掉。 (但是大部分都是數學題目,國語的好像目前只有我兒子有) 姑且不論這個規定用意是甚麼。 跟老師溝通解釋,老師說其他孩子也有上才藝課,這是有關「公平,不能有特例」 我客氣表示,我們沒有因為要練校隊而要求作業比較少, 只是單純提早寫作業,並沒有要求什麼「特例」阿...。 老師說之前是特例讓孩子提早寫,現在她覺得不OK, 因為其他小孩也有上才藝課,但是只有我兒子提早寫作業,這樣不公平。 我表示,既然老師怕其他孩子看到老師不好回答,反正那本作業每次都是週一才收, 可能小孩沒想太多今天週五就交了,我會交待孩子以後就不要提早交,這樣老師也方便。 老師堅持不可以,說這樣是特例,頂多週五上午給他利用下課鐘時間提早寫, 我問老師,那這樣我們利用放學回家的時間寫為什麼就又不可以? (其實這邊老師就開始跳針,我承認媽媽也有點控制不住) 總之就有點鬼打牆,老師堅持「特例」的說法,講到最後她拉隔壁班老師過來主持公道。 結果隔壁班老師講了跟我提一樣的方法,我說這方法我有提過了,場面變得很尷尬。 最後導師就說那就這樣,但是以後她「不能保證週一就把作業發還給孩子」。 本來很想問她所以作業寫完壓著不給孩子回家複習這樣對嗎? 但是感覺導師也只是在賭氣,也就忍著沒說了...。 現在問題點就是,我不覺得讓孩子學習時間控管提早寫作業有什麼問題? 但是現在老師堅持這樣是特例,可能是不容許被挑戰權威吧。 本來想直接找教務處或者校長談看看,但是這樣對孩子會比較好嗎? 媽媽顧慮的是孩子,「「並不是要贏老師」」!也怕孩子以後被貼標籤。 實在是非常煩惱,唉... 請問有什麼能比較兩全其美的方法嗎? 即使贏了老師也沒意義,有沒有什麼方法可以不卑不亢讓老師知道家長的立場, 也讓老師有個台階下,不然感覺隔壁老師那波無心的助攻好像讓導師有點惱羞... 又如果要找主管機關處理,該找那個單位呢?教務處? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.134.29.158 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1556377413.A.70B.html

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週五派的作業,有兩個放假的整天可以寫,應該不至於
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寫不完啊!需要利用到週三週四提早寫,嚴格算
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起來,不算是良好的時間控管。時間控管是在規定
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的時間內(週五到下週一)完成該做的事情。
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我大概能理解老師的想法,一年級的小孩剛拿筆寫字,
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速度比較慢花比較多時間是正常的,所以可以通融,
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但是到了下學期,應該要慢慢適應一般的步調,如果
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還是需要在“寫字”這件事花那麼多時間,可能有其他
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隱形的問題沒被發現,要找出這些問題加以改正,
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免得升上中高年級,遇到不會提前預告作業的老師,
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沒辦法提前寫作業,原本的問題就更會被放大了。
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建議不要再往上爭了,試著不要在意寫出一定要讓老師
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滿意的字, 會不會比較好一點@@?
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畢竟不是人人都會想要拿到甲上上之類的
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作業量很多嗎?寫3.5個小時算滿久的,小肌肉發展還o
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k嗎?另外能理解老師怕開先例,以後學生交作業會有
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更多狀況的心態,但身為老師應該有更好的溝通方式
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啦!
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如果要跟老師溝通,該怎麼做或者說,至少不卑不亢表達立場,但是也讓老師有台階下 讓他以後好做事。最重要的是不要讓老師去為難小孩~_~ ※ 編輯: rjtsai0627 (220.134.29.158), 04/28/2019 01:02:53

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字寫對就好了,一定要達到老師要求嗎?是我讓它滿
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江紅也沒關係。才小1,寫作業要3小時,我沒辦法接
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受。
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而且,你小孩的字很漂亮。
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我女兒小一上學期寫一課的生字跟造詞,包含我擦掉
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不工整的重寫,確實要花這麼多時間,但是我就是慢慢
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教,讓她知道字的構造什麼的,這學期進步很多,寫
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比較快也比較工整,我覺得尊重老師班上的規矩(不是
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有傷害性什麼的)還滿重要的,我覺得就是好好的跟
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老師說知道班上的規矩了,也會讓孩子慢慢磨練,這
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樣就可以了吧!我女兒班上也是當天功課不能先寫,如
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果你要下課寫,要跟老師報告原因並且坐在老師旁邊寫
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這樣,與其爭執為什麼不能提早寫,倒不如教會孩子如
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何加快速度寫造詞或是認識字的構造寫好看一點這樣
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歪樓一下~~我覺得一年級寫這樣的字很漂亮耶
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04/28 04:05, 5年前 , 34F
每個人的時間都是一樣的,你讓孩子利用他有的時間呎
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做完就好。那些什麼尊重老師或誤解時間管理的鬼話就
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理了
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軟體吃掉一堆字,希望看得懂
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04/28 05:57, 5年前 , 38F
團體生活這樣真的很造成老師的困擾欸
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還有 248 則推文
還有 1 段內文
05/02 15:45, 5年前 , 287F
我覺得調配自己的時間寫功課不是我行我素吧
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05/02 16:12, 5年前 , 288F
到底要滑坡到什麼程度啊?提早寫作業推衍到我行我素
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05/02 16:13, 5年前 , 289F
大人們斬節一點好嗎?上面有老師說因為學生提早寫作
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業就會亂撇造成困擾,老師要不要稍微細心一點閱讀並
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了解一下本文脈絡?本文的老師本身就很要求字體了,
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就算準時交寫得不合標準一樣會被要求重寫啊,那是有
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什麼特別困擾需要禁止提早寫作業?一直強調要遵守團
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05/02 16:15, 5年前 , 294F
體紀律是沒錯但也先了解一下這個規定有甚麼意義再來
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決定有沒有什麼彈性空間這樣不行嗎?我看有些人就算
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是遇到恩不理居也會贊同她的教法吧
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我的確覺得小孩能提早完成和自己選擇比什麼團體重要
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多了,請問團體紀律要拿來幹嘛
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05/02 18:10, 5年前 , 299F
如果是我個人看法的話 我是沒在管小孩要提早還是延
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05/02 18:11, 5年前 , 300F
後完成 有完成交來 然後不要隨便應付就好
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如果家長有什麼需求必須自己調整 跟老師溝通即可
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不過我也不覺得遵守團體規範有什麼不好(當然前提
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那個規範是合理的)
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去到哪個環境 按照那個環境的規則走 我不覺得有這
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麼痛苦啦 不過這都是我個人看法而已
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05/02 18:17, 5年前 , 306F
你可以覺得想提早寫就提早寫 當然也有人可以覺得就
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按時完成就好 有個別需求的自己提出來就好
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國小字體滿江紅沒差 不要上課拿這種事噹小朋友之類
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的比較重要吧
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看不懂樓樓上的老師一直說自己的理念是要?本文不就
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是跟老師提出個別要求然後老師背後衝康小孩嗎
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05/03 13:56, 5年前 , 312F
同一樓想法 而且苗本來就沒凸出去 覺得筆順跟字的結
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構本來就是要認真看待
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05/03 21:14, 5年前 , 314F
之前聽過眼科醫師分享 漂亮的字如果是用一輩子的視
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05/03 21:14, 5年前 , 315F
力換來 我寧可他字醜
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05/04 14:35, 5年前 , 316F
最後一筆要凸出去很容易啊,沒收住而已,話說因為上
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05/04 14:35, 5年前 , 317F
班都打字,很多同事包括我都不太會寫字還用注音
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05/04 19:49, 5年前 , 318F
推yy大。
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05/06 08:37, 5年前 , 319F
開放大家都提早 就不是特例了
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05/07 00:05, 5年前 , 320F
我對那種不能提早寫作業的規定,覺得很不以為然
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05/07 00:05, 5年前 , 321F
提早寫,但規定的時間交,有何不可?
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05/07 00:07, 5年前 , 322F
我在家裡寫,但規定的時間交作業,又是礙到誰呢?
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05/07 00:09, 5年前 , 323F
死板的規定,學生準時交作業就好了,管學生何時寫幹嘛
05/07 00:09, 323F

05/07 00:12, 5年前 , 324F
小一這種字,算很工整了,別犠牲小孩的視力,不值得
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05/08 21:47, 5年前 , 325F
暑假作業提早寫得不也一堆嗎??又不是上課偷偷寫,
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05/08 21:47, 5年前 , 326F
不懂為何不行?
05/08 21:47, 326F
文章代碼(AID): #1Sn6z5SB (Preschooler)