想問問如何和幼兒園老師溝通

看板Preschooler作者 (EZ醬)時間6年前 (2017/07/18 07:48), 6年前編輯推噓11(11推 0噓 44→)
留言55則, 12人參與, 最新討論串1/1
家裡兒子昨天去上課了，上課後發現，和老師談話溝通很難，難的點是想說想交待想問的 很多，但又很怕老師覺得家長很恐龍，怕老師覺得困擾，有些事希望孩子可以被照顧到， 但也知道老師1：15真的也很忙很辛苦，這之間的拿揑取捨到底要怎麼做？？ 大家和老師在溝通上大概都怎麼拿揑的？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.254.20.148 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1500335326.A.ADB.html
推
07/18 08:12, , 1F
line 聯絡簿 放學後談 我很少跟老師長談 基本上
07/18 08:12, 1F
→
07/18 08:13, , 2F
採相信老師相信孩子的態度 不知道你所謂的"被照顧"
07/18 08:13, 2F
→
07/18 08:14, , 3F
是那些事 其實讓孩子從錯誤中學習 不被保護得那麼
07/18 08:14, 3F
→
07/18 08:14, , 4F
好 他們會成長更快
07/18 08:14, 4F
areca就是比如我兒子容易長疹子，希望能擦身體換衣服或小孩回來說沒吃水果老師沒給 ，就會 很猶豫要不要問老師，因為我也知道小孩太小也可能亂說，或問問今天在學校狀況如何等 等的這類問題 ，問了自己也覺得自己太囉唆，可是沒問又擔心，好難哦 ※ 編輯: ezezez (122.254.20.148), 07/18/2017 08:38:07 ※ 編輯: ezezez (122.254.20.148), 07/18/2017 08:39:12
→
07/18 08:56, , 5F
除非老師擺明了沒空 我都直接問耶 當然前面會加一句
07/18 08:56, 5F
→
07/18 08:56, , 6F
"不好意思第一次送小孩上學很多不懂請問... "這樣
07/18 08:56, 6F
→
07/18 08:57, , 7F
小班的時候問很多 中大班就不會問了偶爾寫聯絡簿
07/18 08:57, 7F
→
07/18 08:57, , 8F
第一件事我會請老師幫忙注意 第二件不會 因為變數
07/18 08:57, 8F
→
07/18 08:58, , 9F
太多 但無論跟不跟老師說 都會訓練自己小孩應變
07/18 08:58, 9F
→
07/18 08:59, , 10F
比如在家先練習換衣服前用毛巾擦身體 老師沒發到水
07/18 08:59, 10F
→
07/18 08:59, , 11F
果或想多吃就去跟老師說 學校狀況很多 老師總有遺
07/18 08:59, 11F
→
07/18 09:00, , 12F
漏的時候 唯有小孩能打理自己才是根本的解決之道
07/18 09:00, 12F
我也是有在家交待和訓練自己該做的事，但必竟才三歲，能做到但會忘記，就需要老師幫 忙注意，或做不到的幫忙做 ※ 編輯: ezezez (122.254.20.148), 07/18/2017 09:05:27
推
07/18 09:15, , 13F
只有第一點會說，其他的都要以小孩自理為主喔，最多
07/18 09:15, 13F
→
07/18 09:15, , 14F
交代小孩做不到時求助老師，而不是希望老師主動照顧
07/18 09:15, 14F
→
07/18 09:15, , 15F
，老師真的很忙
07/18 09:15, 15F
推
07/18 09:40, , 16F
我都是放學接小孩的時候看老師有空就跟老師聊聊...
07/18 09:40, 16F
ocean9901 我會再加強小孩自己能力，我也不想逼死老師，所以才想知道要怎麼去拿捏 ，老師不會覺得太囉唆，媽媽也能放心，還是只能小孩自己獨立一點 ※ 編輯: ezezez (122.254.20.148), 07/18/2017 09:42:51
→
07/18 09:43, , 17F
第一點會直接問老師能不能幫忙？但不強求。
07/18 09:43, 17F
→
07/18 09:44, , 18F
水果可以多注意幾天
07/18 09:44, 18F
推
07/18 09:44, , 19F
態度好一點，合理的要求或詢問不會被當恐龍家長的
07/18 09:44, 19F
→
07/18 09:46, , 20F
另外1:15合法？
07/18 09:46, 20F
→
07/18 09:46, , 21F
我女兒有次回來跟我說下午沒吃飯，老師不給她吃
07/18 09:46, 21F
→
07/18 09:48, , 22F
我就Line老師問說我小孩是不是沒乖乖吃飯
07/18 09:48, 22F
→
07/18 09:50, , 23F
如果有甚麼原因沒吃，老師都很願意說明的。
07/18 09:50, 23F
→
07/18 09:51, , 24F
問老師時不要帶有先入為主或責備的語氣，用中性一點
07/18 09:51, 24F
→
07/18 09:51, , 25F
法
07/18 09:51, 25F
推
07/18 09:59, , 26F
我覺得家長的支持是老師很大的力量，中性不帶責備注
07/18 09:59, 26F
→
07/18 09:59, , 27F
，老師應該都會願意回答
07/18 09:59, 27F
→
07/18 10:01, , 28F
像是：小孩一下說有吃水果，一下說沒吃，真搞不清戡
07/18 10:01, 28F
→
07/18 10:01, , 29F
通常老師就會講
07/18 10:01, 29F
→
07/18 10:02, , 30F
在意的事，千萬不要放在心裏一直小劇場，不信感會加
07/18 10:02, 30F
→
07/18 10:02, , 31F
其實有時候根本沒事
07/18 10:02, 31F
→
07/18 10:03, , 32F
這是我自己的經驗，其實跟老師的默契也需要點時間，
07/18 10:03, 32F
→
07/18 10:03, , 33F
不要急
07/18 10:03, 33F
真的很謝謝大家，我心裡大概有個底了 paramol 小班以上不是1：15？我搞錯了嗎？ ※ 編輯: ezezez (122.254.20.148), 07/18/2017 10:15:52
推
07/18 11:53, , 34F
小班1:15沒錯
07/18 11:53, 34F
→
07/18 11:53, , 35F
一開始我覺得要給老師和孩子一些時間
07/18 11:53, 35F
→
07/18 11:54, , 36F
必要的事情要說 ex.吃某些東西會過敏
07/18 11:54, 36F
→
07/18 11:54, , 37F
但其它雜項慢慢來
07/18 11:54, 37F
→
07/18 11:54, , 38F
老師看到那麼多新生 也是需要適應
07/18 11:54, 38F
推
07/18 16:01, , 39F
我要麻煩老師時大都會送點心或飲料，聯絡簿也是每
07/18 16:01, 39F
→
07/18 16:01, , 40F
天寫謝謝~今天放學帶杯冰涼的去慰勞老師吧！給的時
07/18 16:01, 40F
→
07/18 16:01, , 41F
候順便問一下孩子狀況，別老想著不好意思，大方爽
07/18 16:01, 41F
→
07/18 16:01, , 42F
朗點就好。
07/18 16:01, 42F
推
07/18 16:10, , 43F
老師不喜歡的，大概就是有事不直問她們，卻在背後猜
07/18 16:10, 43F
→
07/18 16:10, , 44F
測說小話(拍上網公審更是傷感情)；還有老以自己孩子
07/18 16:10, 44F
→
07/18 16:10, , 45F
為主，沒有同理其他孩子狀況與老師辛勞的。其他生
07/18 16:10, 45F
→
07/18 16:10, , 46F
活細節、用餐吃藥、身體精神等等本來就在她們職務範
07/18 16:10, 46F
→
07/18 16:10, , 47F
圍，只要不是跳針或命令指責，明說加聲謝，不會怎
07/18 16:10, 47F
→
07/18 16:10, , 48F
樣的：）
07/18 16:10, 48F
推
07/19 15:26, , 49F
老師應該也怕小孩長疹子吧
07/19 15:26, 49F
推
07/20 11:38, , 50F
覺得可以直說~~水果的問題可能是孩子吃得慢或是其他
07/20 11:38, 50F
→
07/20 11:38, , 51F
原因，有時孩子的轉達也容易有誤
07/20 11:38, 51F
推
07/20 22:36, , 52F
推中性不帶入主觀意識問法，老師都會願意回答耶~
07/20 22:36, 52F
→
07/21 00:33, , 53F
直接問老師是最快的，如果是剛上學那就給彼此一些緩
07/21 00:33, 53F
→
07/21 00:33, , 54F
衝時間，不用太緊張
07/21 00:33, 54F
→
07/21 22:09, , 55F
請加上文章分類標題, 按大Ｔ修改,謝謝
07/21 22:09, 55F
‣ 更多 ezezez 的文章
文章代碼(AID): #1PRKpUhR (Preschooler)