[幼教] 現在該送幼兒園嗎?

看板Preschooler作者 (赭墨本命)時間8年前 (2016/06/07 00:04), 編輯推噓31(31推 0噓 99→)
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女兒現在3歲2個月，平日白天保母帶，晚上和假日我們夫妻自己帶。 家裡就她一個孩子。保母那裏也只帶她一個，有時保母自己剛滿2歲的 孫子會去，約一周2天左右吧~ 也就是說女兒出生以來其實沒有太多同 儕相處經驗。 因為語言發展較慢，現在只會說短句，例如:「媽媽抱」「出門」「我不 要」…等，而且咬字相當不清楚，醫生有建議上幼兒園給她多些語言 刺激。 最近參觀過家裡附近的幼兒園，覺得整體品質較佳的有兩所 : A幼兒園 : 蒙特梭利教學，一個班有2個老師21個學生，採混齡教學 。由老師引導小朋友操作教具，以及大朋友協助小朋友，最 終讓小朋友自主學習。去參觀時看到每個孩子都各自在做自 己的工作，老師在旁觀察，整間教室感覺相當的安靜…… 我 擔憂的是女兒入學後會是全班(也是全幼兒園)年紀最小的一個 ，而且女兒語言發展已經落後同齡孩子了，不知是否會造成她 被排擠或適應困難 ? 而且蒙式教學是否有助女兒的語言發展， 我是存疑的，畢竟現場看到園裡的孩子們似乎沒什麼互動。 B幼兒園 : 一般主題教學的幼兒園，分齡，女兒的年紀會進小班。一個 班有1個老師15個學生( 雖然目前小班約11個人，但園長 有說最多會收到15人，這師生比我覺得有點高 Orz )，上午會 有早操和課程，下午會有外聘老師上一些英語、美術、生態觀 察等課程，不過園長說小班重點還是在生活常規與生活自理的 訓練。 其實參觀完我是傾向B的，我不在乎幼兒園教什麼美語數學的，只希望孩 子說話能進步、能快樂上學，B園所除了師生比偏高，其他環境衛生、上課 氣氛、教學內容等都比較符合我的要求。 但老公突然反映希望女兒先別念幼兒園( 明明之前問他他都說好=_= )， 原因是女兒太黏我，半夜睡醒沒看到我會大哭，雖然每個周末都帶她去公 園、親子館、遊樂園玩，但她從沒有和別的孩子接觸的慾望，有時還會閃 躲想和她玩的小朋友。老公認為現在送她去幼兒園太早了，她被排擠被欺 負也不懂得怎麼說，那麼黏媽媽不可能乖乖上課，肯定會哭到天崩地裂等 等…… 被老公這麼一說我也有些猶豫，想著若再等半年、下學期再入學是否能讓 她入學時順利點? 也可以避開夏天腸病毒高峰，可是又怕女兒的語言發展 會繼續落後下去…….. 我女兒又哭醒找媽媽了Orz 先打到這裡，期望得到前輩們的建議。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.45.123.40 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1465229046.A.0A4.html
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兩間師生比好像都不合規定，要不要再找第
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三家？語言的確有比較慢，多接受刺激也是
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好的，爸爸可能要調適一下，否則會與ㄧ般
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發展正常的同齡兒童落差越來越大。
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1：15師生比是有合乎規定喔～不過沒有考慮先上早
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療課程嗎？塞到幼兒園小孩的挫折感應該會更高
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親人的陪伴+早療
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去幼兒園表達能力不好很吃虧
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不建議現在送幼兒園,語言表達不好,進去會很痛苦
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找個會和小孩多講話的保母?
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一般幼兒園的師生比就是1:15 除非有特別強調小班制
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不然通常是還沒招生額滿才會低於這個值
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帶小孩ㄧ起去參觀這兩家幼兒園，跟老師談談女兒的
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狀況，看看老師的反應和建議，還有小孩喜歡哪一所，
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大概就會有一些感覺了
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語言已經太慢了唷，要不要去評估呢？如果評估後較慢
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可以安排語言治療師上課唷
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如果是我會找第三家看看! 1:15好高, 老師很難照顧
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到新同學, 或是先讀1學期的幼幼班再轉小班呢？一開
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始挫折感比較不會那麼大!
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如果安全感不足，應該家人要多陪伴說故事+早療，再
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銜接幼兒園。幼兒園我會選後者。
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1:15 很正常啦，我上面講的懷恩堂是 2:30。
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蒙梭特利確實比較安靜，講求自我學習，不適合你的目
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標。B 應該比適合。不過，建議找有幼幼班的比較好。
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絕對不要找混齡，那真的不適合你家的狀況。
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覺得是否應該先早療+評估
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對了，問一下，你是找「專業的醫生」還是 家庭醫生?
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我是原po，女兒1歲、2歲就都去看過北榮的復健科了，
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1歲時是針對1y6m還不會走路的問題，不過1y7m就突然
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會走了。2歲是去看說話問題，有拿評估報告去外面復
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健科診所上語言課，但沒什麼效果。2歲半再去北榮重
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新評估並表示想排北榮語言課，北榮請我們等通知就沒
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下文了，一直以來都是我不斷和女兒說話、說故事、設
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法引誘她說話，才從完全不說到現在很嘮叨很愛模仿，
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但只有短句而且語音不清。其實女兒很小就聽得懂很多
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話，只是都不願開口(現在是願意開口但語言發展還是
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落後)，我也希望給她上小班制，但家附近幼兒園沒有
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還有 51 則推文
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劇扮演活動 畢竟創始人原本是為了特教的
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孩子才設計這一系列的教具（高結構性/單
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一性質的序列（感官獨立性）/有自我矯正
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之功能） 如果用來做職能治療 對您的孩子
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會有很大幫助 但語言須透過模仿和與人互
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動才能有機會練習 所以像蒙式這類以個別
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活動為主的教學模式比較不適合您的孩子
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建議找團體/分組/學習區都有的園所比較好
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就醫的話 建議要區域級以上的大型醫院 若
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可以的話 請找兒童心智科
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若不知道要去哪裡找資源 可以向所在縣市
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的伊甸基金會洽詢 6歲以前是早療黃金期（
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越早開始成效越好）
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去幼兒園表達能力不好會吃虧且受挫感影響心理
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建議專業早療課程，很有效
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語言這樣真的落後非常多，我兒子在此年齡都會跟我
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講故事了
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建議去評估做早療(語言治療非常熱門，常常一排就半
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年過去)，要趕快開始加強才好。我鄰居有個小孩三歲
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開始早療持續到五六歲，我看似乎正常了但他媽仍緊盯
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著，他媽咪說小孩學語言都是飛快的，自已看小孩進步
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很多但其他小孩更是，為了避免落後她一直用力盯著
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如果怕上學不適應，可以帶上一些幼兒才藝課也不錯
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我的女兒害羞，我帶她上才藝課(積木、朱宗慶)一週二
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堂，持續八九個月左右再送幼稚園，適應教室情境很快
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先去早療評估,職能治療的部份在醫院排應該不會太慢
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語言的部份可以另外再打聽語言診所,好的自費語言課
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一樣要排很久.評估出來後,申請幼兒園安置鑑定,可以
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優先入公幼,進私幼,教育局也會有巡迴老師去為小孩上
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課,有狀況的孩子越早療育越好.
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說一下好了,我家老大恩主公早療排了一年才排到,板橋
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土城某復健診所排語言,排了半年多.(以上均健保),我
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家有狀況的老大,是透過我娘家那診所醫生介紹語言師
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才比較快排到,效果蠻顯著的(醫生與語言師原均任職台
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北市聯醫,後來獨自開業)
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恩主公醫院語言排了一年才排到 =.= |||
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我兒子2歲送，他也屬表達能力發展落後的孩子，上學
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後一個月就進步神速= =不過是很幸運的碰到一位很棒
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的老師，所以到現在一年多，每天去上學是越來越適
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應
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