[幼教] 2Y10M 快樂上學去-媽媽的心得分享
小象每天開開心心上學去，已經滿半個月了。
每天看到他快樂的樣子，就覺得不枉費我當初花費那麼多心力看了十幾間園所。
很多朋友在問，小象怎麼那麼厲害，上幼稚園都不會哭？？
(事實上他也不是完全沒哭，剛上學的前三天，午餐/午睡時，
看到其他小朋友哭也會跟著哭一下下，但早上上學時真的都很開心就是了)
在此分享我們的一點點小心得，給家有幼稚園新鮮人的朋友們~
1. 多參觀。
雖然參觀了那麼多幼稚園，但我覺得沒必要寫參觀心得或評比，
畢竟每對父母和孩子的需求都不一樣。
但多參觀，的確可以從"直覺感受"及"仔細觀察"中，
找到適合孩子/孩子較容易適應的環境。
重點是，"直覺"其實比想像的重要~~
有的幼稚園，雖然環境很棒，也說不太出有什麼大缺點，
但總覺得哪裡怪怪的、或是和老師園長不太契合，這種就直接刪掉吧！
2. 及早幫孩子做"即將上學"的心理建設。
我們早在數月前就陸續帶他參觀園所，告知他相關訊息。
我不認為需要讓不到三歲的孩子參觀每間園所、或是徵詢孩子的喜好，
但透過接觸讓他認識、熟識"幼稚園是什麼"，是必要的，
可以消除對陌生事物的不安感。
3. 重要！！至少在上學的前幾天，讓孩子熟悉即將就讀的環境及帶班老師。
小象一直到上學"前五天"，才第一次接觸到他將就讀的幼稚園。
但我們有事先和老師"預約"好，
所以老師留了一小段"完整"的時間、
一對一地、牽著小象仔細認識環境，介紹入學後要做的事情等等。
雖然小象對學校和老師只接觸了這一次，時間也不算長，
但卻和老師建立起信任關係，也對學校充滿興趣。
我想，對老師的喜愛和信任，絕對是小象從第一天上學就不哭的關鍵！
4. 上學前就讓孩子多接觸團體生活。
跟一些常參加PG、或讓孩子上很多課程的媽媽比起來，我們算是懶父母了。
但從兩歲起，小象就參加過兩個月的律動課和讀書會。
後來雖沒持續，但陸陸續續一直都有參加一些課程及活動，
這完全是為了入園做準備。
上課頻率雖不高，但依舊可以觀察到小象越來越熟悉團體生活的感覺，
也很喜歡"老師"這號人物。
不想花錢的話，台北的圖書館或誠品都有說故事的活動，這就很夠了。
5. 可遇不可求的機緣~ 去保母家的小孩，比自己帶的更習慣分離。
小象有給保母帶，所以他很習慣每天早上和父母分別這種事。
而且，或許是小象一歲起才固定去保母家、
或許是小象每天待在保母家的時間不長(通常只有上午)，
小象和保母的依附關係不強，甚至還常吵著不要去保母家。
"習慣和父母分別"+"不黏保母"，這應該也是小象可以轉換環境很順利的原因。
6.巧虎或相關教材
巧虎幼幼版自五六月起，就有一連串的入園準備主題。
在DVD和遊戲書的雙重洗腦下，效果卓著啊！！
除了巧虎，也有相關繪本可利用。
7.來自父母的催眠洗腦
這部分我用了一些話術來包裝，
盡可能避免直接強迫推銷式的"幼稚園多好多好"，而是不經意的在聊天中提起。
例如故意在聊天中提到"某某姊姊去幼園，交到好多好朋友，好開心"、
"阿伸表哥的幼稚園有好多蝴蝶，還可以養毛毛蟲"，表示幼稚園很有趣；
或是用
"保母家的姊姊每天都去上學，小象以後長大了也"可以"像她一樣去上學喔"、
"爸爸每天都去工作，小象也可以像爸爸一樣每天去幼稚園工作"
用這類話語來激發小象的認同感。
最後，則在小象上學前幾天，
拿出兩位阿嬤之前買給小象的衣服和玩具，
自己安插個冠免堂皇的理由：
"這是外婆送小象的，恭喜小象終於長大了、終於可以去幼稚園了的禮物！"
"這是奶奶聽說小象要去上幼稚園了，恭喜小象長大了，
特地寄上來給你穿去幼稚園的衣服！"
........總之呢.........
"終.於.長.大.了，終.於.可以去上幼稚園了，這是多麼可喜可賀的一件事啊！"
--用點技巧把這個想法灌輸到孩子心裡就對了。
8.我選擇了幼幼班
小象是九月底出生的孩子，照理說是念幼幼班，
但有些私立幼兒園也願意接受、或是建議他念小班。
基於1:8 vs.1:15的師生比，我們還是選擇讓他念幼幼班，老師比較照應得過來。
因為是團體中年齡較大、能力較好的孩子，也比較有自信心。
這大概也是他適應得不錯的原因。
就這樣，我們完、全沒有陪讀(連三分鐘都沒有)，
才不到三歲的小象，連一次的哭哭啼啼道別都沒有，
從第一天上學就上全天班，
每天都很開心地上學、也很開心地回家。
最後，當然還要感謝老天爺，
賜給我一個能開心上學的孩子，
讓我找到一間適合孩的學校和老師。
也感謝我的孩子，能把自己調適的這麼好，
讓爸爸媽媽沒煩惱。
祝福家有新鮮人的爸媽和孩子們，都能"無痛"的迎接人生的新階段。
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新。兩人小家庭 誕生 ~升級2+1版.家有小小象~*
http://www.wretch.cc/album/liliy0919
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※ 編輯: callalily 來自: 140.109.223.206 (08/19 23:24)
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