[新聞] 廢國小儲金制 傷偏鄉童受教權
廢國小儲金制 傷偏鄉童受教權
2018-06-07 00:25聯合報 拉那路／國小教師（東縣金峰）
報載郵政單位決定廢除實施多年的國小儲金制度，消息一出，
讓位於教育現場第一線的老師及行政人員為之譁然。
長年來，偏遠地區孩子教育費用均仰賴學校儲金簿做妥善的運
用，而讓孩子有穩定的學習，也間接保障了孩童受教權。今天，郵
政單位因為要「配合」規定，廢除學校儲金制度，完全沒有配套措
施，這樣的政策顯然對學校、家庭，甚至社會造成了極大困擾。
首先，學校儲金制度最大功能，除彙整、儲蓄各項補助款，並
監督運用使之能專款專用、運用得當外，也教育孩子儲蓄的重要。
孩子們每天儲蓄五元、十元，久而久之養成儲蓄習慣，而這其實也
更直接養成家長的儲蓄觀念，這也正是推動「脫貧」理念的最佳助
力。
再則，我相信所有捐助單位或個人，都希望自己的善心能被妥
善運用，當捐助款項進入學校後，有儲金制度把關，善心便能夠發
揮到極點。孩子們的註冊、文具、學用品、校外教學、午餐費、制
服…等等，便能夠透過學校統籌及監督做最好的處理；試想，儲金
制度一旦廢除了，善款直接進了家長口袋，是否能真正用在孩童身
上，恐待評估！
我們不是不相信家長，而是每個家庭都有許多額外支出，我們
無法得知每位家長是否都能堅持專款專用，假設答案是否定的，那
捐助的意義恐將大打折扣。
而我們更擔心的是，捐助款項沒有辦法透過機制，來監督做專
款專用，恐將造成外界捐助意願降低，社會的愛心減少流動時，相
對的暴戾之氣也會升高，這真不是全民之福。
最後，規定是人訂定的，但規定如變成阻礙教育甚至反教育時
，是不是應該要有另外的解決方法或配套方案，才能讓校園不致混
亂，也才能穩定孩子的學習及學校的作息，確保孩子的受教權。
https://udn.com/news/story/7339/3184646?from=udn_ch2cate6643sub7339_pulldownmenu
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