[心得]2011大政盃心得置底

看板PolBadminton作者ashyi (無知)時間13年前 (2011/06/08 02:08)推噓28(28推 0噓 16→)

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隔了一段時間，我終於寫完了。我沒預期要寫多少，但這次更長... 首先，不管是不是學長姐，身為球隊的一份子，或更前瞻的說，身為政治系的學生，實踐上的練球、理論上的思考、團體事務上的溝通都是很重要的事情。無論是前年的大政盃或今年的北政、大政盃，一直有幾個練球價值觀與球隊運作原則的爭議在我心裡徘徊不去。價值觀的爭議主要圍繞在，傾向多元的個人價值，與傾向一元的團體價值之間的競合關係，並由此延伸到球隊運作原則的問題。當然了，球隊運作不只是靠原則，運作的具體方法也必須討論。這些問題，我在前兩篇心得中都試著面對，並選擇了立場。我對於選擇某些立場與違背立場的現實的看法是，經過許多經驗考驗而流傳下來的原則有一定的可信度，不應輕易的隨著具體情況而捨棄，否則終將落入一切相對，或是虛無，或假中立裡。私人生活或許可以公婆各有理，彼此忽視所以相安無事，但團體生活不行。因此，要做的努力，不是毫無信念與堅持，而是審慎的評估實行這些原則的時候，成員能跟上的程度或改變的可能性有多少，依此來決定原則的藥性要下的多強。這如同理論與現實的關係。有的說法鄙視理論是紙上談兵，不能反映不斷變化的現實，有的認為現實是一團混亂的大雜燴，沒有理論我們就找不到理解的切入點。但我認為真正值得用心智努力的部份，不是擁抱理論或隨現實逐波，而是站定某個理論，思考和修正理論與現實的「距離」。我在心得文中的立場與關懷，都是希望球隊在長期目標上（要一屆又一屆的努力），可以建立共識，這些共識能照顧所有隊員，但不討好任何一人。今年，身為學長，身為隊員，一樣是要做點努力。不同時間點的心得，都有不同的重點，也需要減少部份重複（我也知道重複的另一種意義是一種幸福，例如重複的打球和比賽、重複的嗆則均，重複的感動與感謝）。為了把握此篇重點，節省篇幅，其他的重點我想用列舉的方式記下。 1.莫為的心得文寫的很好，我指的是以一個隊長所應散發的精神與該有的論述而言。那篇文章兼顧了球隊共同部份與各項重要細節。另外，我覺得心得文是一個很好的媒介，值得維護下去，但不宜勉強，我們要為情造文，而非為文造情才是。 2.艾迪的建議很中肯且直接，這種適時的嚴厲，自然是由認真付出過的高年級發難較為適當，這也是球隊運作必備技巧之一。接下來就輪到即將卸任的隊長和幹部們了。 3.慶功宴的時間要越早越好，而且不該只是吃吃喝喝。除了找一家氣氛很熱絡的餐廳（這次要感謝宸源），隊員的賽後分享與檢討應該要更熱情積極，特別是隊長與所有的幹部，都要引導發言，或以身作則主動說話。有這種促進凝聚的傳統，才可能是一支好球隊。若不幸沒得名呢？反敗宴的氣氛其實不見得會比較不熱絡，反而可能更激情地討論。 4.出賽單繳交之前一定要讓每個球員都看過。至於像則均這樣，不看反而更敢打，以全隊勝率為考量，這可以視為特殊情況，個別配合。但是從球員的角度，這不是理想的心理素質。 5.履洋的事情讓我很有感觸。我會設想如果今天是我，遇到這樣的事會有什麼感想，我只能感嘆，心被苦門關住，一個字，悶。理由有，一是，沒有把握住的，只剩來日可追。二是，就算事先付出很多時間，練得很辛苦，有勢在必得的信心，都可能功虧一簣。三是，即便夥伴的比賽心得文是擠出來的，自己卻連擠的資格與力量也沒有，只能默默祝福大家。因此，我想藉這起割盲腸事件，提醒大家要多同理隊員的心情，並把握練球的能力與機會。此外，我也是想藉此勉勵本事件的苦主，履洋，這次真的很可惜，所以請更努力並珍惜你現有的一切機會（包括你的職務），努力過，一切就不一樣，也無法被取代。進入正文～我曾想過練球對個人的意義，也想過球隊應把握的信念，但兩者的調和處理的不夠多。所以這次我要把重點放在這，也等於回應最近學弟問的問題：簡單的對打也很快樂，為什麼非得要求練球和比賽？儒亞說，這就跟讀書一樣，是不是也可以隨便讀讀就好。若接著他的話，更仔細的說法就是，上課何必出席，又何必考高分，讀的沒有壓力就好。也許有人會說拿讀書比打球是錯誤類比，因為分數直接影響畢業，間接影響出路，打球才不會。事實上，打球和讀書的類比重點，著眼在個人能不能充分享受其中的樂趣，所以可以暫時忽略其他因素影響。因為被畢業或出路逼著讀書仍然是不快樂，仍然可以抱怨為什麼不能自在地讀書就好，一定要跟同學比較分數或通過門檻，明明是申論題為何要用分數逼我列舉等等。如果打球變成體育課，算個學分，學弟是否就不會提出這個問題了呢？無論如何，這個類比都是為了指出，為什麼要競爭？搞得自己很不快樂。所以這個比喻沒有失真。重點是，不快樂的情緒仍橫亙在一些人心中，也沒有得到更多人足夠的重視。壓力的根源在於，人與人的競爭是被鼓勵的、讚頌的，想競爭比不想競爭優秀，不想競爭可能是哪裡有毛病，暗示態度不夠好、天生能力不足、現實競爭力的落後。總言之，不想競爭，就什麼都可能隱約地被否定。問題先點到這，希望大家不要覺得我扯遠了，因為這就是個人在從事自己的興趣時，當自己的樂趣與團體的要求和氣氛出現衝突時，會面臨的一項掙扎。沒有這種問題，或沒想過的人，都是幸運的人。要迎戰這個文明的競爭進步觀的問題，我目前所知，可以從法國思想家盧梭與中國的老莊得到力量。在此不是要長篇大論引述這些思想，何況我比較了解的只有盧梭，所以我只能建議有困惑的學弟們，去讀盧梭的「論人類不平等的起源」。我要寫的是，我根據閱讀盧梭得到的啟發，結合個人經驗，分享我的調和觀。就我個人經驗，我相當懷念小學那段打球的時光。現在再回想起來，驚覺跟盧梭描述的人類最純真、樸實、沒有什麼競爭壓力的自然狀態很像。我接觸羽球的起點大致是小學三年級，當時只會亂打，沒有任何技術，更別說進步的企圖，不過倒是時常丈量自己的手臂與一隻拍子差幾公分，想著哪一天會比拍子長。印象很深刻的是某一次十分鐘的下課，期盼很久，興高采烈的衝去外面與同學打球，這是最初的惡夢也是美夢的最初，總之呢，那次下課，僅是發球就耗盡我所有持球的時間，不斷地揮空，越揮空就越急，越急就越用力，後來因為實在太沒效率又丟臉，中間有幾次乾脆丟給別人發，但他們發過來，我又幾乎打不到，所以又得輪到我發球，就這樣，我持續的與發球周旋。同學們看到了很自然的大笑（小朋友很誠實，不來social這套，但也笑的沒什麼惡意）。之後，我還是很常打球，但沒有想要專門練發球，發不到我就把球拋高再打，因為我的目的就是打到球就好。那時候，我心中並沒有什麼進步、變強，跟誰比的觀念，也完全不覺得有人在逼我學發球，是我自己心甘情願樂在其中。我只知道，喔～我打到球了，好開心，也感覺到自己不一樣了。當時的念頭非常單純，只是想玩，想跟同學一起玩，這種尚未馴化完成的慾望，反而讓小孩可以完全的沈浸在他想要的樂趣當中，所以我當時只要打的到球就開心的不得了。就算時常撿球，球路嚴格來說，只有一種，高手發球和高球，在假日時就可以隔著排球網打一整個下午。小學的時候，快樂是巨大的，疲倦是弱小的，快樂始終戰勝疲倦，但現在似乎越來越相反了。以我現在的角度來看，一直拉長球，方向、速度再多變化，終究會無聊。盧梭也感嘆，當文明進步了，人類也回不去了。但盧梭是樂觀的，我也算是，打球遇到瓶頸、輸球會挫折，贏太多會不忍，種種情緒都會讓我試著回憶當初的心境，即便我再也無法重拾那種巨大的快樂。所以，當球隊的隊風鼓勵競爭，自己感到壓力，但又無法割捨與大家一起打球的感覺的時候，不妨多觀察小孩玩耍的樣子吧，學習小孩子玩耍的心情，既可以讓自己努力練球（目的不是比較，想壓過隊員，而是能跟大家玩在一起，享受更多的樂趣），又不會過份陷入強弱、卑傲、不進則退、積極消極等二分的規則裡，這些規則正是人類文明無意中為自己精心設計的程式。一旦察覺到這個競爭的程式如何讓人的純樸一去不復返，對抗壓力的可能性就增加了，比如說，你可以開始思考一套新的、屬於自己，也不妨礙他人的練球程式，保有自己想要的快樂。以我而言，我的程式架構、原始碼，就是我的童年。上面說的是文明病。但是！不可否認，文明也有好的一面。雖然盧梭言之成理的指控種種不平等，貴族、王權、私有財產，但歷史的教訓告訴我們不可再用法國革命式的方式摧毀一切，這會連帶犧牲好的文明成就。用系羽的例子來說，如果大家都只想享受小孩子般的純粹快樂，也就是完全依照自己的欲望、性情在練球，經由文明發展出的球場禮節、球品、球隊紀律、面對壓力的可貴勇氣與拼勁、各項戰術思考，太多太多的眉眉角角，一時難以理解的球隊習俗，都被視為次要之物，一切都不及簡單、快樂、不倡導競爭、不要那麼嚴肅的打球來的重要，那麼這個球隊會逐漸變成什麼樣子，大家可以自行想像。這些問題由來已久，我相信早已存在這球隊，因為無解只好忽略。這個根本問題就是看似很好理解的兩個名詞，快樂與嚴肅，之間的競合問題，對我來說，快樂與嚴肅都有非常深刻的含意藏在裡頭，特別是球隊到底有沒有一個柏拉圖說的，最好的「理型」，我的經驗告訴我，似乎有。不過到目前為止，兩邊都是我不想放棄的品質，我的調和方式在上一篇心得文已經提過，簡單重複，就是隊員可以衡量自己的能力、時間，選擇自己舒服的方式打球，但必須能夠認識何謂嚴肅，並尊敬這種嚴肅。包括遵守紀律、拼命追球的韌性、面對比自己強的人的勇氣、讓自己的精神與球技都昇華到某個高峰等等。就算自己做不到，也能夠欣賞、佩服那些做的到的運動員。我也推測，只要你知道什麼是球隊、球員更值得追求的信念和品質，不知不覺，你的練球態度、生活方式也會開始出現改變。這裡要舉幾個例子，這次比賽，我估計賽前練得最多的是儒亞，（珮儀在另一個更嚴格的系統，所以她的辛苦不言自明），他說他一個禮拜練三次，姑且不論他是否有顯著的進步，這份精神就有資格成為球隊的精神象徵了，就算我與捷勝的球技仍勝他一籌，我覺得我們也該向他學習，表示敬意，球隊的大家也要多讚美、重視這樣的球員。希望儒亞繼續保持。另一個例子是這次比賽的B隊，總體表現真的太好了，比起A隊，你們沒有老本可吃，比較不容易遇到比自己弱的對手，所以沒有所謂輕鬆的比賽。我從你們身上看到令人振奮的希望，雖然不是高水準的競技，但我覺得饒富趣味。特別突出的是，昀睿與則均的兩場男雙，與建實的一場男單。好看在於，都是逆轉，而且你們實力並不比對手好，也就是說不是靠強運贏的。特別是對北大公行那場男雙，其實實力有段差距，但你們贏了，各種球路都比以前穩定太多，昀睿比較不會亂打，則均的心情顯得更穩定，我在一旁越看越不敢相信，只能說人間處處有驚喜，但最後已經是驚嚇了！我覺得這場勝利，象徵球隊的成長，奠定了一個典範。在球隊待過一年以上的就知道，他們兩個以前失誤率多高...這個轉變的過程只有我們隊內的人可以體會吧。我有種感覺，許多努力的目的，某部份，好像就是為了等到這種比賽。落落長的文章...目的是想告訴有困惑的學弟們，特別是大一男生，我衷心希望你們能開心打球，但也不要放棄進步。我在去年大政盃的最後一段就說過了，我看過很多球員來來去去，我也奉命當過趕人的人，我當時心裡很難過，到現在都記得，所以我現在才用這麼多篇幅，希望大家要繼續加油。最後，是我的畢業感言。這次畢典我沒參加，形式上的經歷過一次即可。但只要時間許可，每屆畢典，系羽的隊員都應該去送學長姐一程，可以是為了誰，也可以不為了誰，只為了隊。我至今都還記得，去年系女排精心製作的影片，加上一群人在台下，好溫馨。這是與艾迪、捷勝第三度，也是最後一度的合作。其實我每次都不擔心艾迪，艾迪有他沉穩的應對方法。我只擔心都沒來練球的捷勝，後來發現他也會偷練XD。這次第五點上演的精彩戲碼，我並不陌生，第一次在北大打北政盃的時候，也是一模一樣的情境，當時是配書凡。從那時候起，捷勝的比賽時常讓我賽前充滿信心，賽中超級緊張，賽後放鬆療傷，是種內傷式的場邊指導（這次A隊的女單、女雙也是驚險，讓我受了不少內傷...）。隨著一場場的比賽，才更認識捷勝這個人，例如，他很怕女朋友...阿不是，他比賽經驗豐富，打球很聰明，心理素質也夠好，所以很幸運能與他合作，一起劃下完美的句點。以下是我個人部份：我剛上研究所的時候，心裡其實抱持著一個想法，過去花了好多時間在羽球上，到了這個階段，我要重新開始，我不打新生盃，我要自廢武功，丟掉陪我最久的羽球。去年回成大比大政盃，有個學妹還問我說，學長你不是想轉型成讀書人嗎？我沒說什麼，但我在質疑自己。現在回想起來，答案很簡單，我只是在勉強自己，而且以為自己真的能改變。來系羽之後，一開始抱持著不要介入比較好的心態，而且不瞭解大家是不是很認真。但總是偶爾忍不住想提醒大家步伐和球技上的問題，後來覺得該講的很多，也發現很多人很認真，於是就開始發多球了，而且心得文也突然寫得落落長。不說你們不知道，大學時，我有印象的，我只寫過一篇心得文，而且長度跟鐘獻的差不多。大概是當時比較含蓄、壓抑，只想用練球來表達自己。所以來系羽兩年多，很多改變都不在我原先的預期之內。但我現在可以滿足、坦然的承認，是的，我還是喜歡打球，更喜歡跟夥伴們打球。我當然也愛讀書，但我不想變成我原先設定的，一個極端的讀書人。我也重新肯定，單打是我的火焰，我始於單打，也想終於單打，於是最後一次，主動要求越來越不能勝任的單打，我知道打到其他學校的校隊我會很吃力，所以私下有付出一定的努力，例如在新體的重訓、操場的長跑以及和建實相約禮拜四中午的練習。這一切不再是為了證明自己的實力，而是想融入大家，成為一個可靠的夥伴，毫無遺憾的贏，沒有罪惡感的輸。畢業前回顧這些，就是想謝謝大家這兩年多來在練球上的認真與單純，你們的進步與努力我都有感受到，謝謝你們，讓我沒成功丟掉羽球 ^^”。最後，我想引用同樣是畢業生的建實，一段讓我感動的話，代替我未來沒機會再講的話：我也相信大家在大一各種迎新場合的時候一定也都會聽到，XX團隊是一個溫馨的大家庭，或許，大家都會覺得.."哦..官腔" 可是，我不知道為什麼，在此時此刻，看完之前的文章，以及邊寫這篇文章的時候，我卻覺得，過去的那些話，都變得很真實，甚至還有些不夠（Richard106，[心得] 大政盃，時間 Tue May 25 01:25:46 2010）我想，不僅是招生的口號，很多話，在努力後都會變成真實的，但怎麼說都說不夠，所以，希望現在的你們、未來的學弟妹，都能重複的，真實的，把話說下去吧。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.214.198

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