[閒聊] 從職業訓練與文明傳承看天文物理組的成立

看板Physics作者 (江瑛貴 )時間7年前 (2016/07/21 16:19), 編輯推噓26(26推 0噓 91→)
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高教105大限年的大學指考已經落幕，幾可預料，各大專院校的新生缺額將要達到一個新 的高峰。雖然我所任教的清華大學，一直是學子們首選的一流學府，國內大學將何去何從 ，仍在校園引起了許多討論。而許多希望大學培養 產業需要的人才的報導，又引發大學該重視職業訓練還是文明傳承的論戰。 職業，當然是重要的。只是在這個多元化的社會，年輕人要的並不只是工作機會，他們還 想要的，是長遠的目標，與追求夢想的勇氣。他們有些順利投入職場，但並不是每個人都 以其工作為志業。有些暫時沒有工作，但原因卻不是學科或技術訓練不夠，而是沒有動機 ，或是不願嘗試。要讓年輕人與職業之間的媒合更順利 ，需要讓學生們更願意努力。而文明與文化的傳承與發展，正提供了學生長遠的目標與理 想。在大學校園的學習生活，應要能夠幫助學生們在文明發展的脈動中 ，找到他們的著力點與立足點。如此，他們自然會找到願意努力的方向與喜歡的 工作， 並堅守其崗位，以其為職志，為自己的目標與理想而奮鬥。 湊巧的是，就在這大學招生將被縮減的當頭，我們物理系及天文所的同仁們卻正 在為天 文物理組的成立而忙碌著。 雖然，這是去年年底系所評鑑期間校外委員們的建議，卻是 一個已流浪了約七、八年的夢，一個可以讓國內愛好天文的高中生們直接進入相關科系的 夢！ 可以想像的到，會有多少的質疑與挑戰。 「多這個組，對整個系的招生有幫助嗎？」 我可愛的同事們，好不容易回答了這個問題， 忽又冒出 「有家長會放心讓孩子選這個志願嗎？」 這讓我不自覺地想到自己， 「我有幾件事是聽父母的？」，恐怕幾乎沒有。 我也自然地想到，為人父母的我，平時如何面對孩子的決定。當孩子有想法、有決心時， 我們該讓他們試試自己的想法，考驗自己的決心。也唯有是孩子自己決定的，他們才會學 著自我負責，也準備全力以赴，追求自己的夢想。 終於，這個全國第一也是唯一的天文與天文物理相關科系就要誕生，第一屆的八位新生將 於明年九月入學。他們是國內天文界的種子，也是天文物理界的希望， 他們不只接受科學訓練，也陶冶人文素養，他們比一般人更了解行星與恆星、銀河與宇宙 ，視野因此更寬廣，心胸因而更寬大，他們兼顧了職業訓練，也成了文明傳承與發展的一 份子，他們將站上清華之巔，成為閃耀的明日之星！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.114.94.76 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Physics/M.1469089163.A.244.html
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推推
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畢業生推個~
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為什麼不是中央先成立天文系阿，嗚嗚~
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有天文所。不過天文是否有需要成立一個大學部呢？
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不是大學部 只是天文物理組 也就是都物理系 但修業
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規定不同而已
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推
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物理系天文組這樣
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可以想像有 普通天文 天文物理導論 天文觀測 等等
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所以以台灣來說 天文物裡組畢業的 除了做學術以外還可以做
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哪些可以應用專長的非學術性工作？
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另外講到明日之星 從天文物理組畢業在一路往上深造的學子
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和大學念物理系研究所念天文所的而往上深造的學子 預期會
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有哪些方面的不同呢？
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推
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不知道有什麼特色
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推
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家裡需要錢的別念天文...
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不走學術的話 大概就是有數理基礎卻沒什麼突出專長的
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人才吧？(因為可以把天文專長拿來用的地方我感覺也不
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是很多)
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也是進了工作崗位，開始以工作內容為中心來學習。
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其他相關的就科普教育吧, 不過基本上這就是以學術為主
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軸的系所了. 天文組和純物組, 應該也只是修課方向稍微
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不同而已.
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推
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工科院？衛星軌道模擬？
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航太跟天文物理沒啥關係
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台灣老闆用人的態度不同啊
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外國科技金融顧問業請人是：「只要你夠聰明，就算念英國文
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學我也要你來上班」
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台灣嘛：「你沒在實驗室長過半導體？謝謝再聯絡。」
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那些要求學歷但不限經驗的輪班星人職位，其實在外頭一般的
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最低學歷門檻只是associate degree，台灣一堆碩士去拚這個
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才真是浪費教育資源...
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推
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推推喵喵叫的大叔
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推
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做天文定位系統啊...這頗難的我懷疑有沒有國家做得到
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其實有點羨慕...
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高中生都出來反課綱了還會聽媽媽的話嗎
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感覺這是不是牽扯到一些利益關係RRR
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推
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唸出來要幹嘛啊? 不走學術的話在台灣有工作嗎?
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還有 38 則推文
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嗎？
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教授多年的夢想 可是學生的未來！
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推
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其實不是新系 一樣是物理系天文物理組
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推樓樓上，教授夢想，學生未來，點破問題！
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想起烏龍派出所情節，當阿兩點出繪奇教授發明現實問題時
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繪奇教授就開始大談達文西夢想XD
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推
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現在的學生連碩士都不想唸了 何況是博士 台大都可以
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博班招不滿 問題太嚴重了 政府和民間都有創造環境的責
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任
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推
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其實看了一遍，好像只是成立天文物理組，學生還是物理系
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，就算之後找不到相關工作，還是可以去gg 輪班
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其實全台每年才八人算是相對合理的數字了, 其他領域每
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年全台收的學生數可以是上百倍
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就算退一步不走學術, 清大物理要進園區一點都不難呀
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推
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不能上大聯盟會想進小聯盟嗎？進不了小聯盟會想其他球隊？
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打球不能當職業還會想打球嗎？求職當然是問題 哪個系不是
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如果經濟大好職缺眾多 學生就會想讀？真心勸你三思！
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為學生將來出路設想 是學校老師與政策制定的基本責任
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但是未來趨勢誰說的算數？頂尖學生的出路一直都在啊！
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清大物理天文物理組對於整個系或基礎科學的發展是否有利？
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這要從國內外的物理與天文發展趨勢來衡量 包含定性與定量
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失焦的問題往往只能得到失焦的答案 意義不大
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如果教育的目的是知識有用，那大部分的人念完小學會聽說讀
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寫算就可以不必上學了
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在菜市場買個菜哪裡需要解方程式還是說英語
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可是，如果你是小七店長，且不論法律問題，你放心讓一個國
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中生幫你顧店嗎？即使顧店需要的知識他在小學都學過了？
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那麼當中差別在哪裡？
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西式教育系統的初衷在於「我找點東西讓你學著做，腦子有動
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就會變聰明」，而不是「你等下要做什麼工作我手把手教你」
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其實也是很無奈啊，不教沒用的東西，我們還能教什麼？
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廢除文組，全部的大專學生專心學習顧機台、寫網頁、維護資
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料庫？這樣教出來的學生會比較好用嗎？
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推喵喵叫的大叔
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s大的說法隱含了 你只要夠傑出就一定有出路有工作
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和有計劃經費 所以我們是否以後可以跟那些計劃被砍的教授
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說 別怨了 只是因為你不夠傑出而已
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無意引戰，但是也不需要自行腦補。
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n大所述邏輯如果完整，應該不難推出另一種可能：
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教授計畫很傑出，但是審查的人未必。但，誰來定義"傑出"？
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