[閒聊] 波耳氫原子模型

看板Physics作者 (車輪)時間15年前 (2011/04/15 23:31), 編輯推噓20(20推 0噓 42→)
留言62則, 19人參與, 最新討論串1/1
大家好 想請問各位一個問題 既然物理學後面的結果證實了波耳的氫原子模型是不對的 應該是軌域觀念而不是軌道觀念 那為什麼我們還要學波耳的那一套錯的理論呢? 是說要了解歷史演進 跟從錯誤中學習嗎? （我知道那套理論是錯的但剛好符合類氫原子的結果） -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.242.80
推
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那我們也知道牛頓定律不對，為什麼又一直要學？
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推
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波爾那個模型給個簡單概念就行了 你看一堆人解釋躍遷
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推
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因為可以解釋很多東西 而且那套模型算是開量子先河
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只要知道電子從某層跳到某層 這個模型就相對好用
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他們並不用了解到什麼躍遷偶極舉之類的
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但牛頓定律不是一般都可用在宏觀的平常生活
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但波耳氫原子模型只能用在類氫原子不是嗎?...
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推
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"量子化"的概念
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有時候了解物理模型的演變也是對物理的本質能進一步了解的
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推
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普物實驗等級都可以用氫原子模型解釋 很方便了
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好方法
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請問HDT大可以解釋很多東西例如?抱歉我這方面知識不足
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就像Planck把能量量子化的假設 Bohr由他的洞見把角動量也量
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子化
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推
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雖然不正確 但是富含物理意義
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是說葡萄乾布丁模型也是錯的 還是每次都會教...
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我覺得"量子化"的概念還滿有說服力的!
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而且數學簡單 高中就可以教
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推
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如果你只是想要拿物理學的研究成果去做工程應用，那
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你就不要管那些在現在被認為是不對的理論也不會有大
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總不能要求高中生解薛丁格方程吧?
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問題；但是學習物理學就該知道這些在物理領域工作的
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推
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氫原子光譜 元素週期 電離能...等 算蠻多的了吧= =
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人究竟是怎樣理性地思考的，不應該只看結果就否定了
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他的過程。
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況且氫原子模型也算成功解釋"電子為何不會掉到原子核"(量子化)
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推
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因為高中沒交微分方程
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推
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因為它是首套引進量子理論概念的模型 地位重要
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推
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因為波爾拿過諾貝爾獎 你沒有
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我也不是很懂 牛頓定律不算對 但大家都知道被修正過
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(應該也不完全錯啊XD) 葡萄乾模型是錯的 這老師也有教啊
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但是波耳氫原子模型 上課還是會當作"正確"的來教....
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甚至 高中化學也已經有教"軌域"的觀念了 波耳氫原子模型
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卻還是在用"電子繞原子核"的情況來解 不是很奇怪嗎...
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老師應該在推導完以後補充:這些雖然是對的 但那是賽到的..
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推
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有啊= = 我們高中物理化學老師都有講 波爾賽到的XDDDDD
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是嗎....我們物理老師沒講>"<
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推
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高中學軌域那邊完全搞不懂在幹麻....
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推
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啞鈴型 圓球型 blablablablabla
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推
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我很懷疑有幾個學化學的真正懂他 (戰)
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我系上曾經教學的人員提議讓學生在大二左右就學量物，
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這樣教化學的時候對軌域這個部份就會比較能掌握...
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說法是這樣，但是我不是很能確定這個方法的可行性...
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以我自己的經驗(非經過上述方案)學化學的時候軌域的東
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西背過就算了，沒有在當下就從波函數來了解。
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大二就學量物的話 數學怎麼辦...
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所以這的確有很多困難
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推
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大一排數學系的課 大二物理系 大三化學系(誤)
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推
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因為波爾模型簡單 所以教 很多被淘汰的理論是因為太複
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雜所以沒教 是說化學學的波爾模型對量物好像是種障礙
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我在學"真的"園子模型時尤其單重態 三重態那邊卡關卡
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了好久
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我大一普化老師就在沒任何先修基礎下開始講 HΨ=EΨ
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This is normal. Most chemistry books have it.
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They want to tell you something about MO.
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Of course, few students can understand it.
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推
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可是我普化老師沒說耶，雖然我是物理系的
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推
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我大一普化老師也講過啊 那時沒人聽得懂
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你想學的 是你無法理解的真相 還是你可以理解的謊言? XD
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可是我普化老師沒說耶， https://muxiv.com
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(應該也不完全錯啊XD https://daxiv.com
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