抱怨一下...
最近幾週接二連三發生一些事情
讓我覺得學校的教學品質真爛...
首先統計物理作業分數好低
一看原來有一題分數被扣得很慘(只有三題)
被扣的原因是因為...
我求無窮大分之無窮大的極限用了羅必達定理理理理理... orz
我拿作業跟老師溝通
老師竟然問我是怎麼從這一步跳到下一步的
講了以後他也不加分
再來一個孤立系統分成兩塊
質點數可以變但總和不變
S=S1+S2, N=N1+N2
問dSn/dNn哪邊大的質點數會增加
這...這就用證明熱是從高溫傳到低溫一樣的方法啊
不行...用不等式證明不對...一定要用qualitive的方法說明
結果下了課我導給老師看
設dS1/dN1 > dS2/dN2 = - (dS2/dN1)
=>dS1/dN1 + dS2/dN1 > 0 所以dSn/dNn大者質點增加
還是不行
一定要寫到 d(S1+S2)/dN1 > 0, d(S1+S2)恆大於等於零, 所以N1會增加
他才看出來
再來是計算物理
我們用fortran
一定要宣告parameter,宣告普通變數然後不動它不可以要扣分
我說,這是style的問題,你不喜歡我的style你已經在style給我0/3分了我沒話講
程式本身我拿9/12分,你怎麼可以在程式又扣一次分數?
他大筆一揮,把分數改成0/4跟9/11
分段配分是可以自己亂調的喔?
編譯我又拿零分
我說可以編譯為什麼零分?
他說不行
我們當場一對可以就可以啊...好...心不甘情不願給一分
根本連編譯都沒有做就直接給零分
有人這樣打分數的喔?
真的唸得挫敗感很重
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