Re: [問題]請各位幫忙看看
※ 引述《Horn (綺韻輕揚)》之銘言：
: 不過推本溯源一下，
ㄟ...我發現你很習慣用這個詞...
如果沒有十足的把握把各方的理路釐清的話...
還是別用這個詞...因為各方的「本」不同...
: 一開始有同學提到對無法上網的小鬼是否會不公平？
: 就以這樣的觀點來看，
: 這個討論串越長，對他們越不公平。
如後所述，已獲得一定程度的解決。
: 從另外一個角度切入，
: 我們在這邊你一言我一語的討論。
: 知者恆知，不知者恆不知，
: 也並不是我們發掘出問題的爭點而後可以改變的。
我的想法是：
發掘問題雖然不是一定能改變；
但是不發掘就一定不能改變。
這學期第一堂的中哲二，
王曉波老師不知道怎麼閒聊，又聊到他自己的事；
但是其實這段閒聊讓我滿感動的。
老師說他以前念台大哲學的時候很窮，
每天中午都只吃一個饅頭。
雖然他自己很窮，但是他絕對不接家教，
因為能請家教的學生，通常家境都不差，
他這樣子等於是扼殺了窮學生上進的機會。
我乍聽之下很感動，覺得老師是個很有骨氣的人。
（他還有其他行為可以做例證，不是嗎？）
但是不希望自己陷入情緒中，於是便跳出來想相反的觀點；
心想：老師這樣做有什麼用？他不接家教還有其他人接，
這種事僧多粥少，根本不缺他一個。
但是又想到：如果大家都這麼做呢？
我知道這樣想很天真，根本就是不可能的事；
但是至少老師把自己的想法徹底地實踐了，
也只有這樣才不會淪為空談、或是不值一聽的抱怨。
老師自己身體力行自己的想法，想法也才有實現的可能性。
在這裡我真的體會到中國哲學為何貴為實踐。
而且假如他是知其不可而為之的話，那更讓是讓人佩服。
因為雖然他這樣的行為，從宏觀的角度來看對社會並無影響；
但是他寧可餓自己的肚子堅持自己的想法，
而那份家教的薪水給別人賺，填飽了另一個人的肚子。
想到後來，我自己覺得很心虛...
不過這以後有機會再說好了...
或許你的觀點和我們不同，
但是我想我們堅持且努力尋找辦法，
至少有其可能性，這是無庸置疑的。
還記得高中課本的鄰人汪踦嗎？
抱怨完了，是不是也該身體力行呢？
: 退一步言，
: 如果各位真有心要找出本系最適合的人才，
: 大概可以藉著哲學營的機會多多發揮，
: 除了可以趁機宣傳，
: 也可以讓那些所謂的資源不豐的小鬼，更瞭解本系。
如後所述，這個討論串應該也算有點幫助吧！
雖然幫助不大...
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要像貝多芬的音樂一樣 簡單而深刻
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