[活動] 穆斯林青年夏令營
2011 全台穆斯林青年夏令營 Muslim Youth Camp of Taiwan
活動時間：2011年7月25-28日 四天三夜
活動地點：宜蘭香格里拉休閒農場
主辦單位：中國回教協會、世界回教青年會議組織（WAMY）。
協辦單位：全台各清真寺、台灣穆斯林青年會。
活動內容：古蘭經阿拉伯語誦讀、Tawhid認主學、台灣伊斯蘭發展史、穆斯林生命禮俗、
伊斯蘭服飾DIY、伊斯蘭影片賞析、EQ情緒管理課程、散發穆斯林青年光與熱
(邀請沙烏地阿拉伯老師講課)，等課程內容
參與對象與名額：16-24歲之高中、大專院校生、研究所之在學穆斯林青年共50人。
費用：全程免費
報名方式： 請上中國回教協會網站( http://www.cmainroc.org.tw/ )線上報名
內容說明：
【古蘭經誦念】
感謝主，這美好的早晨
伊斯蘭教的基本功課是念、禮、課、齋、朝,排在五功之首的是念功,即念清真言、念
作證言和《古蘭經》。因為《古蘭經》是伊斯蘭教的根本法典,《古蘭經》的原意就是誦
讀。我們每天五時禮拜的每一拜中都必須按程式誦讀《古蘭經》,在穆斯林的重大節日和
重要場合也要念《古蘭經》。由此可見,誦讀《古蘭經》與穆斯林的日常活動緊密相連,在
穆斯林的宗教生活中佔有極其重要的位置。 穆聖說:“我的教生最高貴的功修便是誦讀《
古蘭經》。”又說:“早晨學習一段《古蘭經》對你來說比禮一百拜副功拜強。
【課程一】
〈認主獨一〉認主學要義
伊斯蘭﹐從開創日起﹐就沒有種族意識﹐不是任何一個民族的文化性質﹐證明外界傳
說“伊斯蘭是阿拉伯人宗教”是敵人編造的謊言。 伊斯蘭是一套完整的意識體系﹐思維
方式﹐對天地萬物的理解﹐真主啟發人類對世界的總體認識﹐這個思想屬於全人類﹐屬於
人性的精神本質﹐構成社會文明基礎。 伊斯蘭昭示了一切事物的根本﹐正如古人言“與
天地合其德﹐與日月合其明﹐與四時合其序”﹐萬物渾然一體﹐服從獨一無二的主宰．．
．
【課程二】
漂洋過海，台灣伊斯蘭發展史
台灣是位處太平洋上的一個小島，曾被葡萄牙人稱為「福爾摩沙 (IlhaFormosa) 」
，亦即「美麗之島」，根據記載，島上原僅住有屬於南島文化的原住民，之前雖曾被途經
之西方海上強權西班牙、荷蘭人短暫佔領過，而後亦被鄰近的日本依據馬關條約割取統治
了五十一年，但是自明朝以來的數百年，與台灣發展最密切的仍是從隔海大陸福建等地渡
海而來的中國大陸移民。
西元第八世紀，泉州成為唐朝對外四大貿易港之一，亦是商業中心，眾多的阿拉伯、
波斯商人乘船來此經商定居，成為蕃客聚居之地，伊斯蘭教隨之由此傳播開來。與泉州一
海之隔的台灣西海岸港口，如鹿港、台西﹙北港﹚、淡水等地，是穆斯林早期來台主要落
腳之處，他們大多是漁民、商賈，明末清初又有信仰伊斯蘭教的軍人渡海而來，當時即有
「白、馬、郭、金、丁」清真五姓聯姻之習俗，他們的後代散居於西部沿海各地。然而在
日據時代，統治者強行切斷了台灣與大陸的文化、宗教關係，長期依賴渡海而來主持宗教
節慶的阿訇，受到了限制，又未培養本地足堪傳承的阿訇，以致在數十年後逐漸地喪失了
信仰，只留下了在特定日子不吃豬肉或不以豬肉為供品等等的世傳習俗．．．
【課程三】
伊斯蘭是種生活方式，不是只有讀書
—穆斯林禮俗與操練
從一位非穆斯林到從唸清真言、取經名正式入教後，如嬰兒般全新誕生的穆斯林，到
底生活該如何起步走?禮拜前的大淨與小淨怎麼洗?什麼是Halal清真飲食?女生，為什麼要
蓋頭巾(Hijab)？簡單隆重的伊斯蘭婚姻禮儀如何進行?歸真後，穆斯林能不能火葬?等等
．．．身為一個穆斯林，從出生到死亡一生中的宗教實踐。
【課程四】
宣教活動之專案管理&活動設計
從甫落幕的國際性演講貴賓──世界回教聯盟（Muslim World League）秘書長涂奇博士
（Dr. Turki）的「2011人類共同價值對話研討會」演講、青輔會的全球青年服務日
(GYSD)青年志工親善大使海外參訪團、馬來西亞宣教會短期穆斯林海外學習課程，到國內
各清真寺、財團法人所舉辦之演講、充滿年輕活力的穆斯林全臺夏令營、甚或是組織機動
性的莫拉克颱風穆斯林志工校園清掃團，在在都是穆斯林青年發揮活力的舞台，活動中不
僅豐富、實踐伊斯蘭的知識，更擁有開闊的國際視野。不要忘記，無論走進走遠，永遠都
有你發揮光和熱的一片天地!
【課程五】
散發穆斯林青年的光與熱
想知道跟你同齡層的穆斯林青年們都在想些什麼嗎？
本堂課將邀請世界穆斯林青年大會(WAMY)老師分享世界各地青年穆斯林的聲音與遠景。
【課程六】
EQ情緒管理課程
為什麼有些人在人群中說話總能充滿自信且能夠清楚表達己見？而有些人卻連與家人之間
的溝通都只有簡短的”嗯”、 ”喔”、 ”好”，讓人感覺不到自己的存在感，甚至連生
氣都掛著讓人難以捉摸的微笑？所謂的高EQ人，難道只是壓抑自己真正情緒的老好人嗎？
情緒智商《EQ》的作者哈佛大學教授高曼博士發現，一個人的成功，專業知識只佔20%的
影響，態度與人際關係等能力卻佔了80% 的影響。青少年時期是人格養成非常重要的時期
，學習如何覺察自我內在感受、接納並傳達給他人，將有助於家人間的溝通互動、疏導升
學壓力、與未來職場上和他人協商、合作與談判的情緒管理能力，並讓你擁有一個充滿自
信積極的人生觀!
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