[講堂] 哈佛旅人的旅程：反思與啟示
下個星期二（10/5），萃聚社邀請到了國北教大的袁汝儀老師
來「現身說法」，跟我們談一談他所寫的書《哈佛魔法》，讓我們
可以進一步了解哈佛的教育到底是什麼東西。時間是在晚上七點，
地點是綜合 303 教室，歡迎所有臺大的老師、同學、以及職員參
加。
在這裡附上《哈佛魔法》的官方簡介，大家可以先大概了解一
下。如果想細讀這本書的話，講座當天可以用優惠價格購得這本書
喔。
內容簡介
哈佛大學是美國長春藤名校中最頂尖的學府，是美國歷史最悠
久的大學，其校園有如觀光勝地，而其校友，則遍佈美國與世界各
地，在各種領域中不斷發揮深遠的影響力。
讀者可能認為哈佛很模糊遙遠，可能將哈佛視為權威的同義字，
可能以為哈佛不外富貴尊榮，但若撇開傳奇的眼光，探問究竟哈佛
大學的教育內涵是什麼？哈佛大學裡的各個單位，究竟在培養什麼、
或什麼樣的人？可能會很驚訝其結果。
本書以哈佛大學教育學院裡的一個藝術教育碩士班（AIE）為切
入點，根據十年的田野調查，再透過十個引人入勝的篇章，詮釋三
個魔法般的哈佛現象：
（1）「哈佛人」認同教育：透過宏觀與微觀、歷史與當下、真實與
隱喻穿梭的分析與寫作，讓讀者看見一群師生的行動與心靈，深入
探勘哈佛大學教育中，即使是該校的師生也未必自覺的薰陶。
（2）「領袖性」教育：利用「三宇宙」（明星宇宙、公司宇宙、聖
戰宇宙）和「三層次」（AIE旅人、碩士班、大學與學院）的獨特角
度，剖析哈佛「領袖性」教育的虛實交錯，以及深藏的意義。
（3）由「做哈佛」到「做世界」的教育：從「使命」與「商議」著
手，分析哈佛師生以建構「做哈佛」的能力，來建構「做世界」的
能力的過程，並由此聯繫美國之為美國的文化觀察。
不論讀者對哈佛已有的印象為何，這些印象，都將因閱讀本書
而改觀，同時，讀者更可因此增添對自身文化的自覺。
作者簡介
袁汝儀
美國奧勒崗大學藝術教育博士，現任教於國立臺北教育大學藝
術與造形設計學系。她的學術研究是以教育民族誌為主，旁及人類
學在藝術教育上之應用、藝術教育史以及生活藝術教育理論之建構
等。她曾經做過的田野包括臺北艋舺龍山寺、臺北縣某國民小學、
荷蘭多德瑞克師範學院，以及本書報告的美國哈佛大學。目前，她
正進行一項在中國大陸的田野研究計畫。
袁教授參與創設藝術教育領域主要學刊《藝術教育研究》
（2000年起），籌創／經營華人網路平台「全球藝術教育網」
（http://gnae.ntue.edu.tw/art_portal，2001年起），
並創立／主持「藝鼠」論壇（1999年起）。
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