[課業] 臨床實習第一組翻譯事項
第一組：
A.蕭方瑋、黃信博、鄭涵文、江婕瑋、石景璇、丁振洋
B.吳宇辰、廖瑾華、吳蕙雯、李杰騰、蔣瑋齊、陳映蓉
【時程】
9/19（五） 翻譯部分分配完成
10/ 2（四） 之前，兩兩交換審核並討論。（如：a-b、c-d...k-l）
10/ 3（五） 晚上12:00前寄給a.婕瑋匯整
10/ 6-10 全組討論與修正
10/13（一）前將完整的翻譯文件寄給助教
11/10（一） 第一組 B 翻譯 presentation
12/22（一） 第一組 A 翻譯 presentation
10/2前 10/ 3 10/13前
↗ 助教
兩兩交換檢查 → a.婕瑋 → 統整 → 討論與修正
↘ 第一組全體組員
【說明】
雖然全部有38頁，但37頁有一半是References，
38頁全部是References，因此只算到37頁。
以整面全滿的文字來說，
平均每個人翻兩頁多，
為求公平性已盡量等分。
請推文選擇a.-l.中欲翻譯的部分，
若在9/19前尚未決定，將會隨機分配。
＊由於h.部分偏少，煩請認領h.的同學協助匯整，十分感激。
只要翻表格和內文，圖片不需翻，
如有不會翻譯的段落或字詞，
請先試譯再用註解標明原文，（盡量全部翻完。）
範例如下：
http://homepage.ntu.edu.tw/~b95409012/tseng_translate.doc
個人部分翻譯完成後，
請在10/2前找對應的同學互相審核，
如：a.婕瑋-b.信博、c.景璇-d.瑋齊...etc
包括格式與字義等等，請務必審慎！
於10/3晚上12:00前傳給婕瑋匯整。
初估個人翻譯只有兩個禮拜的時間，
團體討論與修正有一個禮拜，
至於上台報告的部份則由A.B.兩組另行討論，
時間相當緊湊，請好好把握。
對格式或範圍有任何疑問請聯絡婕瑋，
大家一起加油吧！
【分配】
http://homepage.ntu.edu.tw/~b95409017/PedOT.rar
翻譯文件附於壓縮檔內的"CH3 The Assessment Process.pdf"。
a. p.1-2 p.16-18
b. p.3-5
(到TYPES OF ASSESSMENT-Initial Considerations結束。)
c. p.5-8
(自TYPES OF ASSESSMENT-Test Instruments開始，到Criterion-referenced Tests結束，
包含表格。)
d. p.8-11
(自Informal assessments開始到Interviewing.結束)
e. p.11,19,20,21,23,26,27,28
(自AREAS TO CONSIDER IN a COMPREHENSIVE OCCUPATIONAL THERAPY ASSESSMENT開始至
Perceptual Skills整段結束，純文字，不含表格。)
f. p.12-14
(到Response to Play-ground Equipment結束。)
g. p.14-15
h. p.20,21,22,23
(表格部份，不含文字。)
i. 25,26,27(表格部份。)
26,27,28(自Perceptual Skills開始，至Neuromuscular.。)
j. p.28-31
(自Motor.開始，至Cognitive and Psychosocial Components。)
k. p.31-35
(自Level of arousal/Orientation/Recognition.至additional assessment Factors
一整段結束，包含表格。)
l. p.35.-37.
(自ASSEMENT STRATEGIES FOR EVALUATIONG DIFFERENT DIAGNOSTIC CATEGORIES至
EXPAND YOUR NEWLY ACQUIRED KNOWLEDGE。)
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If only I were a jellyfish. ˙
● ˙
No more noise. 。 (' '*)
。 ○ ~ ~ ~ ~
˙ 。No more complexity.
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※ 編輯: jodychiang 來自: 203.73.50.41 (09/19 19:53)
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