Fw: [評價] 108-2 徐式寬教學媒體與運用

看板NTUeducation作者candorlin (打到小姐)時間3年前 (2020/06/28 09:32)推噓2(2推 0噓 5→)

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※ [本文轉錄自 NTUcourse 看板 #1UzVyjbD ] 作者: lamba4heng (藍巴) 看板: NTUcourse 標題: [評價] 108-2 徐式寬教學媒體與運用時間: Fri Jun 26 21:59:07 2020 ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是哪一學年度修課：108-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 徐式寬教授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 教育學程教育方法學（6選5）必選修 δ 課程大概內容（截自課程大綱）教學媒體，作為教學設計的一環，需要依據教學之需求與教學目的來設計。本課程將帶領同學透過 108 課綱領綱及未來教學科目單元的分析，形塑教學目標；並透過文獻探討與案例分析，尋找適合不同教學目標與對象的教學策略與方法；再經由不同科別的教師訪談與摘要，深入理解媒體融入教學的規劃考量。最後將彙整以上所學，選定教學單元與策略，擬出融入媒體的教學教案並製作教材，最後將進行重點試教。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★☆☆☆☆ 一顆星給同儕教學，老師完全沒用。 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 前七週：教授投影片講網路成癮。沒上任何媒體，就是派作業跟報告。第八週開始：同儕教學 + 自己寫教案 -錄影設備、PhotoImpact、威力導演、Audacity、3D列印、iPad、Geogebra。第16週：期末試教 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 還沒出來。但本魯跟老師常常起衝突，估計不高。 ρ 考題型式、作業方式一連串很瑣碎的作業，只要他不喜歡就會像罵小孩一樣噴你。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師很快就會記得每個人，所以不要想要缺席。他整學期都在噴說他以後只收學過教材教法的學生，實際上就是他很沒用啦呵呵。比較適合想教國中生的老師，講太難老師智商跟不上會說你教很爛。　　　實際上他連靜電力同性相斥異性相吸都不懂，他還是會說是你講的力不清楚。所以我強烈的建議：除非你保證能讓他滿意，或是你能猜到他想講什麼，否則不要修！讓我再說一次：除非你保證能讓他滿意，或是你能猜到他想講什麼，否則不要修！　　　第三次再強調：除非你保證能讓他滿意，或是你能猜到他想講什麼，否則不要修！ Ψ 總結從任何角度都是爛課，不要修，不要跟自己過不去。　　　首先，這堂課所有軟體都是同儕教學。即便是期初作業，他也是說完要求就叫大家自己做了，中間很驕傲的說：「恩很好吼，我們現在就是讓同學自己摸索，讓大家 play around，這樣比較好吼。」然後隔週要大家交作業。此外，老師很不會講解。他的用字非常籠統、批評卻非常兇猛。你問他要做什麼他　　　永遠講不清楚，然後你做不好再跟你說你們都堅持做你們想做的，不來找我討論。事實是中間每次上課時間，我們都在問他到底要我們做到什麼要求，有什麼前提，但他只會說：「你們要做假設。你們要做評估。這個東西真的很實用。」我們根本　　　得不到任何建議。但當我們自己做假設時，老師前一次說好，可以這樣假設；隔週卻爆氣開噴，說我們把他的心血都毀掉了。說我們不能做這樣的假設。Excuse me? 我如果能知道你在講什麼，我還會每週都問嗎？而且我不懂大家明明都成年了。為什麼要像罵小學生一樣罵我，罵的言詞又只是情緒性的言詞像「不行！不可以！這東西有什麼好？我對你們真的很失望！」問他怎　　　麼改進的時候他還是講不出所以然。旁邊同學給出其他建議時，他會撿頭說這就是　　　他要講的。另外，他要求別人做的事，自己也常常做不到。像是他會打斷你上課跟你說投影筆不要一直動，但他實際上在用的時候也是瘋狂畫圈圈。還有像是他會嘴學生投影片做很醜，但自己的投影片也只是PPT主題預設字形，18號字，並將所有的論述塞在同一頁，導致整體看起來很滿，完全不知道重點在哪裡。所以我真不知道她哪裡有　　　臉要求學生。對了，老師有潛規則：不能答辯。答辯了就會爆氣開噴。像是「你覺得我講的沒有用，我不能給你任何comment。好那我不提了。」我是覺得啦，大學教授不能接受學生的提問、討論、質疑，就是標準的儒教分子。這種情緒勒索不僅對於課堂沒有幫助，也只顯得自己的無能。如果真的有本事就提出合理的意見來說服學生，而不要只是用一種我是教授我最大的態度來噴學生。我不管你是不是研究者，在教室你就是老師，如果學生不會，你得想辦法教會，而不是用成績讓有問題的學生閉嘴。最後我最不能接受的是在課程結束後的討論，他說他很常跟學生起衝突，在這個班也是每組都衝突，因為學生常常不懂他在說什麼，所以就會有很多問題，就有衝突跟爭辯。聽完我也是覺得可悲啊，整班學生都不懂你，然後怪學生不好？那到底是　　　學生爛還是你爛啊？怎麼不會檢討自己哩？　　　聽我勸，就算6選5真的很可悲，學習評量都甩他好幾個街頭。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.137.244.5 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1593179949.A.94D.html

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unmolk

06/26 22:45, 3年前 , 1^F

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nzndwhyutry

06/27 00:16, 3年前 , 2^F

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kantantantan

06/27 00:29, 3年前 , 3^F

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