[建議] 關於歷史科學分抵免遇到的問題
因為在抵免學分上遇到一些滿大的問題，所以想直接打成一篇文章，提出來看看。如
果其他科目有遇到類似問題的，也希望可以一起討論。
然後，如果覺得太囉嗦的，可以直接到下面看條列式的說明。
首先，歷史科新的抵免學分認定方式很不人性…...領域分成太多項了，而且那領域
不知道怎麼分的，舉個例子，中國史有個類別，應該算是中國專史的分類，有「中國制度
史」、「中國思想史」，連一般人認為較冷僻的「中國醫療文化史」都有了，卻沒有「中
國經濟史」？雖然有「中國近代經濟史」，但被放在中國史下的分類，而這類從上古到近
代的通史性經濟史，卻不能放在中國專史的類別，這其實很奇怪。
這衍生出來最大的問題是，課程類別分割的太細，大分類後面又有小分類，使抵免方
式太沒有彈性。像有個領域內有「生態與環境史」、「資訊媒體與現代化」，還有個領域
有「南亞史」，這些領域並非不重要，但是，這些課卻很少有學校有開，有些課甚至連台
大都沒有，結果這樣那些領域我們只能修剩下一兩門學校有開的課，那麼在大部份的選課
上都失去選擇權了。另一方面，也造成學分抵免較為麻煩。
舉例：世界史有個類別要4選2，前面是分類，後面是學校可能有開的課。
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│ 華僑史 │ 海洋移民與跨文化體驗
世 │ 東亞近代史 │ 日本通史上下
│ │ 日本古代史
│ 北亞史 │ 蒙古史
界 │ │ 蒙古國情與文化
│ │ 蒙古帝國史
│ │ 十四世紀之前的北亞與中國
史 │ 南亞史 │ 暫無
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基本上它4選2，在台大只能修日本史和蒙古史的部分，而日本史和蒙古史的老師台大
我記得也就3位左右，也就是修來修去這幾位。加上其他類別很多又都是必修課，所以真
的沒什麼選擇權。
另外，在抵免學分的時後，似乎較沒有考慮到外校考進研究所的認證問題，像我在之
前的學校有修一堆學年課2/2，但卻只能認領學期2學分。這樣很吃虧，等於說學年課完全
沒有存在的必要，不然也一定是事倍功半。
另外一個重點是，99年和100年上下兩屆制度差滿多的，舉個我和一位現在研究所的
同學的例子，我們一樣都是外校考進台大研究所的，他大學是念生命科學類的，研究所讀
歷史所，99年進入教程制度上算本科系，可以完全不用補修歷史的學分(這點問過師培中
心數次了)。而我大學念了四年的歷史系，僅僅因為晚一年進入教育學程，制度卻變成要
申請歷史學分抵免，運氣不好一點要比他多補修10多學分。
我只覺得這兩屆改革幅度也太大，改革應該是循序漸進的，這樣造成的影響對行政單
位也許沒什麼，但對學生的影響卻至關重要。
最後，關於專門課程的修課，比方說歷史科要多修地理跟公民、公民科要多修地理和
歷史這些事項，在師培招生時似乎沒有聽到這類說明(亦或是僅僅是帶過)，幾乎都只集中
在師培27學分的專業學分修習上。個人認為這對於學生而言是滿重要的訊息，在招生時應
該多加說明以做為學生是否修習教程的參考。
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總而言之，我把反應的事項條列於下列5項，以方便觀看。而我個人最在意的是前3項：
1. 抵免學分的方式，將領域劃的過於瑣碎，大分類下又有小分類，太沒有彈性空間，
而且劃分的許多種類的課程有些冷僻，即使有也很少老師在開，這樣選擇權就變少了。
建議：希望領域可以用較大分類的劃分就好，保持較大的彈性空間，比方說中國史的
部分就分成中國史上、中國史下、中國專史三大部分就好，而不要在後面繼續細分。
2. 修習學年課的學生完全吃力不討好，因為就算修上下學期也只能抵免一個類別的學
分，而那學分數多是學期課就可以抵免的。
建議：學分課跟學期課的認證方式應該有所區別，可以考慮上下學期可以分開認，而
不應該將所有學分一律都只能放到同個課程中認證。
3. 外校轉學或考進本校時，抵免學分困難遠較本校學生來的困難，常常要多修許多以
前就修過的類似課。
建議：外校進入本校就讀時，在抵免學分上應該給予更大彈性，畢竟各校特色不同，
若要求完全一樣等於要再重讀一次大學了。
4. 兩屆改革過大，造成兩屆前後因為制度關係所需修習學分差距過大，易造成不平心
理。
建議：改制應該慢慢實施，不宜差距過大，實施之前也應該多宣導。
5. 師培中心在招生說明會時似乎沒有或僅是帶過修習專門課程的部分，易讓學生以為
只要修滿27學分就修滿教程，延遲思考對未來的規畫。
建議：招生說明會時就應該多花些時間說明修習專門課程的部分。
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【桌遊癮度自測表---達成一項即升級】
LV1：玩過10款以上，平均一個月會玩一次以上，覺得桌遊很好玩。----------○初侵膚表
LV2：玩過40款以上，家中至少有10款，平均半個月會玩一次以上，一段時間沒玩就會感到
焦慮、不安。----------------------------------------------------◎疾在血脈
LV3：玩過100款以上，家中至少有30款，平均每周會玩兩次以上，對桌遊有強大的執念，
沒玩到就會出現戒斷症狀，一開始玩就會產生狂喜、輕飄茫然之感。----●病入膏肓
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