[通識] 113-2 清代台灣移民與社會 李文良
標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除本行)
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 113-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
李文良
δ 課程大概內容
如同課名，清代台灣移民與社會
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
每周會放史料在cool上
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
基本上就是根據史料聽老師講故事，會講一些以往學習歷史時比較不會注意到的地方
像是花了點時間討論施琅當初怎麼建議保台、山林地開發的細節
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
會隨機點名幾次算出席分數，剩下是兩次課堂演講中挑選一次撰寫心得、一份閱讀報告和
期末考
ρ 考題型式、作業方式
閱讀報告負擔就比較大一點，指定閱讀真的蠻硬的，我是選介紹霧峰林家的書籍，讀完是
真的收穫滿滿...
期末考的話會是分名詞解釋和幾題申論，都是考課堂內容，考前我有參考考古題板的文章
稍微準備一下，以學期成績來看應該沒有改的太狠...？
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
會點名所以出席蠻重要的，而且光讀提供的史料應該是沒辦法應付期末考(幾乎都文言文...
只是老師的字蠻小的，講話聲音也沒那麼宏亮，上課真的要挺專注的
Ψ 總結
有點像是把國中到高中聽到爛的台灣史再複習一次，老師找的講者分享的內容也十分有趣
印象最深刻的部分是講者分享自己在宜蘭實際做田野調查研究的過程
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