[通識] 111-1 A8 薛馬坦 食用昆蟲學

看板NTUcourse作者 (阿蚊)時間1年前 (2023/02/14 16:22), 1年前編輯推噓3(300)
留言3則, 3人參與, 1年前最新討論串1/1
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 是 哪一學年度修課:*[m 111-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) : *[m 薛馬坦 δ 課程大概內容 :*[m week 1 剛好放假 week 2 Introduction week 3 Traditional and modern uses week 4 Consumer acceptance week 5 Environmental benefits & ethics week 6 Collecting wild insects week 7 Sustainable farming week 8 As animal feed;Insect welfare week 9 Nutrition and safety week 10 Laws and regulations week 11 Recipes, cookbooks, & processing week 12 Marketing, media, & packaging week 13 Honey and beekeeping week 14 Other insect products week 15 Medicinal insects Ω 私心推薦指數(以五分計) :*[m ★★★★★★★★★★超喜歡! η 上課用書(影印講義或是指定教科書) :*[m 老師有上傳PDF檔到NTU COOL(不過很常是舊的,頁數常常有增有減哈哈) μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) :*[m 雖然是全英文但其實沒有很難,怕英文不好的人不用太擔心~ 基本上就是上PDF的內容,偶爾會放影片、或是要跟隔壁同學討論簡單的問題 老師都很準時上課,通常都會提早很多下課(大概兩點半之後沒多久就會上完了XD 老師很幽默,每次都被老師神來一句逗笑XDD(畢竟是會Stand-up Comedy男人) 如果覺得老師說話速度太快可以舉手跟他反映、上課也都可以隨時舉手發問 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) :*[m 可能這門課越來越多人修,老師每堂課都會強調作業不要拿以前修過同學的來抄 (真的是每堂課都會講),被抓到就會自動拿到F哈哈,遲交或沒交好像也會扣分? 我覺得老師跟助教有在認真看、老師也希望大家可以多寫一點 每週的的討論作業我都寫得蠻認真的,分數基本上都拿得到 期中報告的題目比較長、老師要求的字數比較多,分數我想應該是因人而異 Final Project我選的是產品包裝設計,有認真做拿滿分 最後期末成績A+,不枉費我期末作業畫到自己都很餓哈哈哈 ρ 考題型式、作業方式 :*[m 每週都會有Discussion作業,用中英文回答都可以。系統設計成可以看到別人的回覆,有點赤裸哈哈 這邊題外話一點,老師在NTU COOL上有放錄好的課(學期一開始就全放了),不過作業題目不會跟以前一樣,翹課用影片補的人要看清楚XD 期中會有一個期中報告,好像要1000字吧有點忘記了,不會很難,認真想一下都寫得出來 期末的Final Project有產品包裝設計、理念海報、拍影片三種,可以組隊也可以自己做 個人覺得很好玩! ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) :*[m 老師不點名,所以雖然是一堂有一百多人登記的課但每次來的人大概都不到100吧哈哈 後來老師有兩三次隨機請大家到台前登記學號做為加分,好像就有比較多人來上課XD 老師也帶過蟲蟲給大家吃過!其實蠻好吃的(威~ 是很有趣的課!都選上了還翹掉真的有點可惜~ 而且老師的經歷超厲害、還常常旅行,超酷! Ψ 總結 :*[m 好課推!好老師推! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.129.14.83 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1676362930.A.2DD.html

02/14 17:50, 1年前 , 1F
推老師很有趣
02/14 17:50, 1F

02/15 01:58, 1年前 , 2F
色碼歪了
02/15 01:58, 2F
※ 編輯: awenla124 (220.129.14.83 臺灣), 02/15/2023 09:43:46 ※ 編輯: awenla124 (220.129.14.83 臺灣), 02/15/2023 09:45:52

02/19 15:56, 1年前 , 3F
想到要吃昆蟲就覺得好可怕
02/19 15:56, 3F
文章代碼(AID): #1ZwqIoBT (NTUcourse)