[評價] 110-2 心理與法律科際整合實務 趙儀珊
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（是／否／其他條件）：
否
哪一學年度修課：
110-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
趙儀珊與蘇凱平合授(主要還是趙老師上課)
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
心理系選修(應該是?)
對法律系算是系外選修喔
是法律與心理領域專長的課
背景需要修完普心
基本上算是司法心理學的實作課
有同學(如我)沒修過法心還是可以修
(必須同時選修心理與法律實務討論課)
δ 課程大概內容
(摘自老師ppt)
2/15 課程介紹+介紹模擬案例
2/17 兒童證人介紹+ CSA 趙老師講課
2/22 NICHD介紹 趙老師講課
2/24 警詢筆錄分析 分析筆錄、蘇老師與趙老師帶討論
3/1 性平調查 分析調查訪談逐字稿
3/3 被害人警詢模擬演練 分組演練
3/8 嫌疑訊問 分組演練
3/10 嫌疑人測謊(CIT) 嫌疑人編題測謊、操作
3/15 目擊證人詢問及指認 分組演練、規劃指認程序
3/17 指認程序操作 分組進行指認程序
3/22 婦幼社工的實務分享 業師演講
3/24 婦幼檢察官的實務分享 業師演講
3/29 精神鑑定 報告閱讀（課前準備）+業師（精神科醫生)
3/31 介紹鑑定制度 蘇凱平老師講課
*4/5 春假
4/7 介紹交互詰問程序 蘇老師講課、分組討論交互詰問題
4/12 介紹國民參審制度+國民法官前訪討論 分組討論國民法官前訪題
4/14 國民法官前訪 進行前訪
4/19 被害人交互詰問
4/21 鑑定人+被告交互詰問
4/26 評議＋國民法官後訪
4/28 討論國民參審實作 分組討論個別報告的內容
5/3 討論司法改革題目 挑選期末作業題
5/5 法官的實務分享 業師演講
5/10 介紹+討論司法詢問員制度 趙老師分享
5/12 司法詢問員（特教老師）的實務分享 業師演講
5/17 司法詢問員協助詢訊問實作 分組演練
5/19 討論司法改革題目
5/24 司法詢問輔助工具實作 分組製作及操作 avatar interviewer
5/26 總結討論 趙老師上課
5/31 成果發表
6/2 成果發表
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
滿天星~~~~~~
但基本上老師說不會再開了(因為這是教育部的補助計畫(才能請到各種實務工作人士講課)
所以特地打一篇紀念(?
但老師還是會開司心
雖然沒修過，但聽修過的同學都很推薦喔
這門課就像是司心的討論課，基本上上課內容很多都跟司心相同
但更多的是實際操作(像詢/訊問部分
法律系上刑訴可能都覺得這離我很遙遠
但上這堂課真的可以體會到底詢/訊問到底在做什麼(我也好佩服檢察官.....)
這學期的案例也是脆弱性證人，所以有更多需要注意的地方，老師是這方面的專家
也會去司法官學院上課，等於享受到司法官們上課的內容 推爆~~~~~
然後更特別的是前面課程教的案例會由各組找一位國民法官
最後真的會請他們看整個案件然後評議(其中會有真的法官來帶領討論，基本上各組
會扮演檢或辯方來交互詰問，這個體驗真的超酷~~~~~
但很可惜的是本學期後來改線上，超級沒fu
如果是有實體評議一定更有趣
另外課程甚至有安排同學去測謊，剛好很幸運的被挑中
這個體驗真的超酷(但也不是大家都可以體驗啦
以後除非變成嫌疑人，不然也體驗不到了呢(?
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
沒有
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
超多實作課，最好不要不來，組員會討厭你(?
而且就是從實做學東西，如果不來就學不到了
老師教學很nice，問問題都會很樂意回答
大推儀珊~~~~~~~
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
國民法官個別報告30% 就是依照前後訪寫出報告
課群發表（司法改革方案）60% 團體報告，基本上主題滿自由的
但要看組員carry不carry
課程參與10%
ρ 考題型式、作業方式
沒考題，作業如上
如果硬要說課程可以改善的地方
就是前半學期基本上完全沒有loading
但國民法官結束後就很趕的要報告
期末報告的時間也不多
所以內容品質就......
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師好像沒點名
基本上就是一堂超級讚的課
但因為老師沒要繼續接這門課的計畫了，所以之後應該就不會再開了
真的好慶幸有修到這門課~~~~~~
真心推薦給有檢察官夢想的人(?
或是法律系修完刑訴，想實際體驗看看訊問嫌疑人的人(????
司心聽說也不錯啦~~~一樣推推
Ψ 總結
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