[通識] 110-1 羅士傑 A2 東亞現代史

看板NTUcourse作者 (西伯利亞冷氣團的冬將軍)時間2年前 (2022/01/27 16:14), 編輯推噓3(4114)
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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 否 哪一學年度修課: 110-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 羅士傑 δ 課程大概內容 Class introduction East Asia before 1900 in 110 mins Impacts and Responses Late Qing China 晚清中國 (1880-1927) Tokugawa to Taisho Japan 明治維新到大正民主 (1857-1926) Korea and her last Emperor (1392-1910) Century of Authoritarianism Chiang Kai-shek and Chiang Chin-kuo (1927-1988) 兩蔣與國民黨 Emperor Hirohito to Heisei (1926 to present) 昭和到平成 Mao Zedong and Communism Revolution (1921-1976) Korea: past to present (1910-2017) (Guest lecture) East Asia War 東亞的戰爭經驗 (1931-1949) War in East Asia (1894-1945) 戰爭與東亞社會 Whose Motherland? 祖國來了,孩子快逃! Postmodern East Asia 後現代東亞 (1949 to 2017) Cold War in East Asia 冷戰與東亞 (1950-1991) The Formation of Consumer society in East Asia 東亞消費社會的形成 Vote with their feet: 東亞的現代移民 Democracy in East Asia 東亞之春:民主化與東亞社會 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 課程內容 ★★★★★ 5/5 涼度 ★★★ 3/5 甜度 ★★★★ 4/5 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 每週的指定閱讀會寫在學期初公布的 syllabus 上 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 課程分為前兩個小時的正課和後一小時的討論課 正課由 Roger 老師用,投影片上大概英文 80% 中文 20%,原因是這門課原本是老師在國 外大學教的。前半學期的內容比較多從各個人物開始講,後半學期的內容和社會層面比較 有關係。其中一週是由魏龍達老師講韓國。講課的氛圍還滿輕鬆的,像是在講故事。 每次的課程會有指定閱讀,大約是 1 部電影 + 1~2 份閱讀材料,會用在作業和討論課上 。 學期初會公布分組,一組大概 30 人,各組有各自的助教負責帶討論課。討論課的進行方 式會因助教而有很大的不同,筆者在的組別是還有再分成 6 人的小組,助教會先講一些 和當週主題及指定閱讀有關的東西後,有兩個問題給各小組討論,最後小組內再有一個人 上台發表。 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 課堂出席 & 討論課表現 30% 兩堂課的中間有時候會抽點名,請假要寄信給教授 & 助教 兩次作業 40% 課程分為四大部分,每個部份結束後可以寫一次作業,有指定題目,用指定閱讀 或其他素材來針對那個題目討論。長度 1000 字,要上傳至 Ceiba 並列印交給助教。 前兩次作業至少要交一次,後兩次至少要交一次 期末作業 30% 這次的形式有 research、小說、影評、podcast Research 要先和教授提 proposal,這學期好像沒人做這個 小說及影評要從公布的關鍵字清單裡選十個並自訂主題,長度 3000 字以上 Podcast 是小組作業,要想像東亞近代歷史人物會如何看待現代社會的議題 加分 助教有出兩次加分作業,但好像不是每組都有 老師有出一次加分作業,要去中正紀念堂的「蔣中正總統與台灣特展」找一個展 品錄一小段影片 筆者兩次作業寫得中規中矩都拿 A,討論課小組內輪流上台,期末作業成績沒公布,學期 成績拿到 A。評分應該主要看助教,個人覺得偏甜,但沒到 A+ 滿天的程度。 ρ 考題型式、作業方式 見前一節 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 每週的指閱量算滿多的,電影會花 2~3 小時,閱讀材料我自己花了大概 3 小時看一篇。 不過討論課通常不會需要每個材料都看過。指定的電影有大概一半在總圖有,會放在多媒 體服務中心的指定閱讀區。 加簽記得是按寄信順序給的。強制遠距時是用 U Webinar 上課,討論課用 Webex。有限 制教室人數時有讓其中幾組在博雅 102,其他組在普通的教室透過 FB 直播上課。 Ψ 總結 如果認真讀指閱的話,不算涼的通識課。個人推薦對這個主題有一點興趣的非本科生來修 。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.249.200.29 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1643271288.A.D10.html

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Roger有抽狗狗肉嗎?
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01/27 22:04, 2年前 , 2F
這門課成績真的有點看助教,去年剛好是給文中提到的魏
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01/27 22:04, 2年前 , 3F
助教帶到,雖然討論還蠻有趣快樂的但是感覺跟別班的朋
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01/27 22:04, 2年前 , 4F
友比起來,我們班的成績好像稍微不甜一點www
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01/28 00:21, 2年前 , 5F
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01/28 01:52, 2年前 , 6F
大推這堂課! 個人覺得其實指閱並沒有推文中看起來那麼
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01/28 01:52, 2年前 , 7F
恐怖 因為不是很硬的歷史paper 所以就當每個禮拜看一些
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01/28 01:52, 2年前 , 8F
故事這樣 而且當週文本+電影其實大多最基本只要擇一兩個
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看就好 當然真正討論課會用到哪些我覺得還是要看個班助
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教┐( ̄Д  ̄)┌ 甜不甜的部分確實很吃助教給分(這邊推
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推用心而且親切的王家源助教!)但我覺得基本上用心寫 大
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概也不會掉到A-以下 然後私心認為這堂課非常適合當大家
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01/28 01:52, 2年前 , 13F
列入大學必修清單的一堂通識 不論是Roger上的內容、傳授
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的觀念 還是助教課的討論、思考 跟認識同組同學等等 都
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01/28 01:52, 2年前 , 15F
超級棒的!
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01/30 22:11, 2年前 , 16F
推好通識,不過最後幾次小組討論都幾乎沒人看指閱...導致
01/30 22:11, 16F

01/30 22:11, 2年前 , 17F
很難討論
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01/30 22:12, 2年前 , 18F
推魏助教!去年討論課都會額外準備材料和用一些有趣的主題
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01/30 22:12, 2年前 , 19F
推動討論!
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文章代碼(AID): #1XybHuqG (NTUcourse)