[評價] 110-1大學國文(一) 王士銓
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哪一學年度修課:110-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)王士銓
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 就是大學國文
δ 課程大概內容
名義上區分成古典、現代文本和報告,不過報告將會占據主要時間
本學期總共每人有兩份純課堂報告、一份純文字報告、兩份課堂及文字都要繳交的報告
一學期會上台四次就是了
以下部分摘錄自CEIBA
課程主題為「療癒讀寫」。
課程內容分為三個單元:「問題的覺察」、「療癒的過程」及「觀看與反思」。
藉由選讀以故事為主體的古今文本,引領參與者因事知理、藉事思理,跳脫框架,多元思
考古今社會現象與現代人生課題。此外,藉由堂上對話與口頭、書面報告,增進傾聽、論
述能力,鍛鍊口語、書面表達能力。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★絕對滿分,可以打六分我就打六分了啦
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)沒有,文章不是會發就是在圖書館網站找的到(當然後來也很少用到
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
不斷的報告,本學期之內容整理如下:
探索與書寫報告:寫你「探索」的某個東西,純文字
影片評論:找一部電影來報告,純上台
現代文本報告:報告排定的文本內容、賞析、感想,純上台
生活體驗報告:報告任何可能的生活體驗──題材廣闊隨便選,上台跟文稿都要
關係與感受報告:報告與別人的關係,主要是父母親情、友情、愛情
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)紮實,通常都在禮拜天晚上被報告追殺
但分數真的不錯
ρ 考題型式、作業方式沒有這種東西,就報告就飽了
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
老師個性溫和可親,感覺每個人報告的電影他都看過,也都會分享他自己的人生經驗(好壞皆然)
每堂課都會點名,分數是真的會扣,別人報告可以寫非強制性的回饋單(但還是建議寫啦),也可以做自己的事情,不影響課堂就好
Ψ 總結
不清楚往年狀況,但今年這班感覺根本是團體治療
大家都很不吝於分享一些糟糕困難的過去,很多人報告到一半都忍不住淚水的那種
連老師自己也會被感動到眼眶泛淚,結果講評基本上都是在安慰了,有共鳴的時候還會開始分享自己(老師也很有故事)
然後回饋單制度根本德政,大家都素不相識,結果都特別敢寫,拿回宿舍一邊看一邊心頭都是暖意
到後來已經快忘記是在上大學國文了,星期一早上的鬱卒時光上這堂真的很有效果,當作一周開始再好不過
老師也會打一手飛鶴長拳,有機會會看到老師清空桌子開始比劃
簡言之,如果你不想要上大學還在啃古文,讀別人幫你安排好的故事和字句,那就來這裡寫出自己的吧
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