[通識] A3 文藝復興 陳慧宏
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：109-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳慧宏
δ 課程大概內容 附上課程大綱
1 2/23 人物與時代；「文藝復興問題」
2 3/2 但丁、佩脫拉克、薄伽丘：復古與本土意識
3 3/9 達文西：文藝復興全才
4 3/16 麥地奇家族：佛羅倫斯
5 3/23 奴蘭德《達文西》導讀
6 3/30 馬基維利：義大利的政治和歷史觀
7 4/6 溫書假
8 4/13 金恩《馬基維利》導讀
9 4/20 期中考週放假，撰寫讀書報告
10 4/27 拉斐爾：繪畫與教廷文藝
11 5/4 切里尼：藝術與貴族贊助
12 5/11 米開朗基羅：新柏拉圖主義和藝術詮釋
13 5/18 迪亞士、哥倫布：大西洋海外探險的開始
14 5/25 伊拉斯摩斯與馬丁路德：宗教改革
15 6/1 哥白尼：自然哲學的進展
16 6/8 杜勒：北方及歐洲其他地區的文藝復興
17 6/15 耶穌會：傳教與世界史觀點的思考
18 6/22 期末考
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
總分 ★★★★
不喜歡分組 ★★★★★
高中沒好好念歷史想加深背景知識 ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
有指定閱讀2本擇一座作期中報告
分別是介紹達文西和馬基維利的
類似介於小說和傳記之間不錯看
至於每周的課前閱讀可購買老師統一印的或是CEIBA上也有
每周大概20-30頁
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
每周課前閱讀、上課主要是投影片、第三節是討論
老師會出問題在NTU COOL上，配合課程進度或課堂播放的影片問1-2題
據說以前是第三節助教帶討論課 但這學期沒有所以是老師找題材待討論
其實也不算是討論 基本上只要在NTU COOL上發表意見就可以了
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)偏甜(分數還沒出來還不確定)
雖然是A3通識但其實跟歷史系通識沒兩樣 但LOADING跟其他歷史系通識來講偏低
30%討論 大概13-15次 有寫就有分(但有時有字數限制)
20%期中讀書報告 兩本書選一本書寫 2000字以上
15%專題討論寫作 就討論課的內容進行分析的討論報告 1000字以上
35%期末考 OPEN BOOK 這學期是4題申論 共考3小時
成績還沒出來就說甜的原因是討論基本上有來有寫就拿的到
像我幾乎課前閱讀都沒讀還是寫得出來
期中報告也沒有很難 我拿的分數大概80出頭
專題討論老師也說不需要再額外參考其他資料，所以基本上滿輕鬆
期末考不算難，就是文藝復興最基本的精神有了解就寫得出來
課堂上介紹很多教皇、藝術品也不需要死記硬背
但期末考的分數還沒出來所以不確定，但準備肯定輕鬆
ρ 考題型式、作業方式
期末4題申論，問文藝復興人文主義的精神
作業都是寫報告 字數要求不算多 課堂討論簡單也不須分組
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師人很好，有甚麼問題幾乎都會回答 但上課風格可能有點平
且有時候投影片會跳來跳去所以只看投影片可能會抓不到重點
課堂限90人就算坐得下也不會多簽，第一周都滿老師先記下想加簽的人
如果之後都有來到第三周就可以拿加簽單給他簽
但基本上不會出現這件事，因為老師說第二周就會退一半XD
是第三類加簽 所以一直嘗試應該上的了，最後也沒有滿
課堂不點名，老師很尊重大家
沒有歷史基礎的也可以來修 滿輕鬆的
Ψ 總結
修了第一堂其實滿顛覆我們對文藝復興的想法
高中課本常會形容是一個充滿人文主義、人才輩出的時代
但其實並不是這麼的完美
可以讓我們對這段歷史有更多的看法，而且討論也不會很艱深
從非文學院的角度來看滿適合外系對歷史有興趣的人修的
而且這段歷史也不會很無聊，就算老師講的沒有非常精彩文本還是很有趣
基本上滿推的
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06/28 14:58,
2年前
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