[評價] 108-2 黃凱苹 社會科學研究方法
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（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃凱苹
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
政治系政論組、公行組大三必修
δ 課程大概內容
理論與研究
研究設計
概念與測量
研究寫作
-----期中考-----
調查法
實驗法
質化田野研究
非介入性研究
-----期末考-----
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
2.75星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
指定教科書：蔡毓智譯, 2019. 研究方法基礎理論與技巧(三版). 台北﹕新加坡
商聖智學習亞洲私人有限公司台灣分公司，開放統一訂購。
課堂上不會用到，但投影片架構大抵依照書中內容。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
口頭授課搭配投影片講解，會在簡報中安插提問，自願回答者可以加分。
另有規劃課前閱讀進度，通常包括教科書內容和一篇學術論文，老師會在課堂上
帶讀重點。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考30%、期末考30%、三份作業30%、課堂參與10%。
老師會視全班成績分布進行調分。
ρ 考題型式、作業方式
一、考試(60%)
包含選擇和簡答，因為是開書考，所以有念有分。
二、三份作業(30%)
三份作業分別為（一）設計訪談大綱與實際訪問、（二）填寫問卷和（三）觀察
立法委員質詢並就其問政品質評分，皆為小組作業，每份作業各有一個禮拜的完
成時間。
三、課堂參與(10%)
主要為出席率（疫情後改為影片觀看率），回答問題可額外加分。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
Ψ 總結
社會科學研究方法是很廣博的學問，課堂上提及的調查法、實驗法和質化田野研
究，都值得獨立成整學期的課深入討論。
然而因為本門課僅有兩學分，這些重要的研究方法只能被草率帶過，以此作為政
治系大三必修課，知識量實在太少。
三份作業本意是讓學生模擬研究進行，但設計得過於簡單粗糙，無法發揮助益。
即便帶讀學術論文是不錯的嘗試，仍無法彌補本門課的先天瑕疵，很是可惜。
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