[評價] 108全 陳昭瑛 文學概論上+下

看板NTUcourse作者 (靈魂貓)時間3年前 (2020/08/17 16:44), 3年前編輯推噓2(207)
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若是通識課程評價,請用 [通識] 分類,勿使用 [評價] 分類 標題範例:[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行) ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):是 哪一學年度修課:108 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)陳昭瑛 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 文學院 中國文學系 δ 課程大概內容 (引用自台大課程網) 本課為中文系一年級必修課,以探討「文學」的核心概念為宗旨,引導學生對「文學」與 「文學性」及其相關問題有一初步認識,為中文系學生日後研讀中國文學提供必要的理論 基礎。 課程內容 第一講 生活世界中的文學體驗(一): 處處有文學 第二講 生活世界中的文學體驗(二): 人人是文學家 第三講 「文學」的基本概念(一):文化與文學 第四講 「文學」的基本概念(二):文學、文學作品與文學性 第五講 「文學」的起源(一):與藝術起源說的聯繫 第六講 「文學」的起源(二):口述與書寫/聆聽與閱讀 第七講 「文學」的「體用」(一):形上學、宇宙論、知識論與美學的觀點 第八講 「文學」的「體用」(二):「作品」本身與藝術性 第九講 「文學」的「體用」(三):教化之用與無用之用 第十講 「文學」中「人」的因素(一):作者與讀者 第十一講 「文學」中「人」的因素(二):歷史與傳統 第十二講 「文學」中「人」的因素(三):民族性與社會性 第十三講 「文學」中「人」的因素(四):性別、宗教與科技 第十四講 「文學」中「自然」的因素(一):自然美、自然宗教、儒道思想的原始宗教來 源 第十五講 「文學」中「自然」的因素(二):比興、寓言、模仿 第十六講 「文學」中「自然」的因素(三):象徵、隱喻、情景交融之境 第十七講 文學中的「理解」問題:知音與文學批評 下學期課程內容: 第十八講 文學與其他藝術(音樂、繪畫、建築、電影) 第十九講 基本「文類」(genre)及相關問題 第二十講 詩(一):表現和文字風格 第二十一講 詩(二):民族性與音樂性 第二十二講 散文(一):表現和再現的融合 第二十三講 散文(二):與生活世界的連結,與其他文類的連結 第二十四講 小說(一):以再現為主,以表現為輔 第二十五講 小說(二):以故事和人物為核心的綜合文類 第二十六講 戲劇(一):美學與心理學的觀點 第二十七講 戲劇(二):文學性及向綜合藝術的轉化 第二十八講 文體(風格)的相關問題 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 想要瞭解文學的基本概念與解答內心關於文學的疑惑 ★★★★★ 不喜歡讀很多文本和寫很多作業 ★★★★★ 上課容易恍神 ★★★★ 想感受到教授對學生滿滿的愛 ★★★★★★★★★★ 喜歡翹課 ★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 教授會印講綱和需要讀的文本給大家,但不會一次發完,而是每隔幾講發一次。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師講授為主。每堂課教授會先按照該講的講綱依序講解該講內容,之後會再帶大家讀文 本的重點並講解。有時後教授在講講綱的時候,就會不知不覺把該講的文本內容以及重點 講完了,因此有時候會有教授好像沒有特別講到某一份文本的錯覺。 建議上課要把筆拿在手上,並做一點筆記。基本上教授講的東西不會太難懂,但因為講著 講著不知不覺東西就會越來越多,之後單看講綱可能會想不起來教授講了什麼;加上這算 是一門純講授的課程,而且又是第6、7節的課,吃飽飯真的很容易想睡覺,一不小心就恍 神了(我對不起昭瑛qq,因此做點筆記可以強迫自己不要睡著。 教授由於對文本非常了解,因此講文本時有時候會忘了講她現在在第幾頁的第幾行,等到 找到她剛剛在上哪裡的時候,教授可能已經在下一頁了。 教授選文本基本上選的蠻不錯的,都十分切合講綱,大部分也都不難讀懂(當然,還是有 一些比較難的文本)並且也回答了蠻多我在修這門課之前的疑問;因此,如果真的不小心 恍神、或有些地方沒聽懂的話,基本上只要回去把文本好好的讀一遍就能補起來。加上考 試基本上以文本為主,所以就算都不聽教授上課,回去認真把文本全部都背起來,應該還 是能拿到不錯的成績。教授在講到(應該是)她的研究專業的時候,會講的非常精彩。 教授十分重視現場教學,認為現場教學有遠距教學無法取代的部分,包含瞭解學生學習狀 況以及透過點名拉快要被當掉的學生的成績;因此,除了常常每次上課一開始會花上一大 段時間一個一個點名外,在疫情下也做了非常多次的課程調整,像是最後定案的方法是採 期中考後遠距教學和現場教學並行:選擇遠距就是可以不用來上課,但要考期末考,只要 讀文本就可以了。選擇現場教學就是必須來上課,並且教授很常點名;但可以不考期末考 ,但要多交上課筆記和劇評。 教授上學期的時候,會安排很多主題,讓同學自願登記上台分享(然後基本上有分享的週次基本上都會花掉一節課,不過神奇的是教授總是有辦法把課上完XD)。據教授所言 是為了讓同學了解文學與生活的密切相關性;並且,教授也會不時的利用照片、短片、 ppt分享自己的經驗,像是自己去灌籃高手場景拍照的照片。下學期教授基本上都會安排 展演,就是要根據文學作品改編、分組演戲;不過因為疫情,如果要展演的話就要常常排 練,怕我們這樣群聚增加感染風險,所以就取消了。 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 上學期的評分標準為 70%期末考+30%平時 下學期原本的評分標準是 期末考60%+小考10%+(平時+展演)30%(有點忘了 後來因應疫情改成: 現場教學:40%期中考+10%小考+50%整學期平時 遠距教學:40%期中考+10%小考+40%期末考+10%期中考前平時 應該算涼,因為沒有什麼作業。加上考試每次想提早開始看,最後都因為其他事情拖到前 一天晚上熬夜看(再次對不起昭瑛qq),但都算看的完。 甜的部分,我認為算紮實甜。只要有唸,考試抓住重點並根據文本回答,基本上都有不錯 的分數。作業都算在平時成績裡,不會特別公布某項作業/發言單的成績,也不會公布最 後的平時成績;但平時成績只要不要缺席,作業成績應該都給的蠻甜的。原po理學院某系 輔中文,上學期A+,下學期A。 ρ 考題型式、作業方式 考試題目都是分析申論或簡答題。滿分的話,該考試佔學期成績幾%,滿分就是幾分。乍 看之下感覺有點刺激,尤其是上學期70%的期末考;但,教授說是怕考多次範圍小,會變 得考很細,我們不好拿分。後來證明教授是對的,因為下學期改成期中考以後,範圍變成 只有半個學期,文本數量有限,考出來的題目真的變很細(有些我原本以為不會考的東西 通通都考出來),沒有很仔細背的我只好憑印象硬掰。反而上學期的期末考,範圍大加上 主要是講比較整體性的問題,因此重點抓一抓後,考試也真的考出來剛好有特別背的東西 。教授每一次考完試都會檢討(上學期期末考會在下學期檢討),據教授所言,簡答題外 的題目要拿高分的話,除了要抓到題目的重點,一定要引用文本回答—教授強調這是中文 系的大一必修,要培養大家讀文本並言之有據的能力;因此在回答問題時,不能只靠自己 的想法回答,要引用文本的內容進行回答。再來,要有條理的寫出來,最後再讓內容更加 豐富,例如根據文本內容舉例之類的。並且教授規定總共所有題目要寫滿一面半才給交卷 。考試總時間都是2節課,而且教授不會一上課馬上考,會連結束一起往後延遲5分鐘考試 。 平時成績教授好像有說是以80(滿分100)為基準上下調。基本上除了出缺席外,每學期要交2 單(可以學期末一次交)字數不限,可以挑講綱下方的問題回答或看自己想跟教授說什麼 ;上台分享可以抵一張發言單。下學期的劇評教授原本有指定要看《人間四月天》,但教 授有說可以評其他的劇,但要先跟她說,確定她有看過或者是推坑她去看才可以(好像真 的有人去推坑教授看劇(因為教授本身也很愛追劇的樣子xd。筆記除了下學期參加現場教 學的學生一定要交108-2下半學期的筆記外,其他時候交筆記是根據筆記品質進行加分。 筆記只收手寫的筆記。 小考是下學期教授在講不同文類的時候,因為需要舉例,希望舉例的內容大家都有看過; 因此,會事先公布指定閱讀,在期中考附近考。考10題共10分,考的內容我覺得應該好好 的唸過一遍小說,注意一些重點的細節,應該不會太刁難。 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?加簽習慣?嚴禁遲到等…) 非常注重出席,原因在前文有說。 應該不需要特別的基礎,畢竟是大一必修,加上文學概論應該是中文系大一必修loading 最輕(?的。可能頂多會需要一些閱讀文學作品的相關經驗。’ 加簽只簽本系生和雙主修、輔系的學生,因為要維持上課品質。 教授非常親切且非常關心學生,從每次下課教授身旁總是圍繞著一群學生問問題可見一斑 。另外,教授會想方設法讓大家都能過,例如開放補考、鼓勵大家透過繳交筆記拉分數、 並且給了非常多作業補交的時間。而教授也十分願意跟學生聊天,甚至還發生一件好笑的 事:有一次開放作業補交的時間,因為中間沒有什麼同學來補交作業,所以教授就跟學生 聊天聊了起來且十分起勁。之後來補交的學生看到教授在研究室裡和學生談話,不敢主動 打擾教授,想先等教授談話完再來補交作業。但沒想到這一談就談上好像20分鐘以上,外 面等待的學生越來越多,直到有人主動敲門打斷教授談話以後,大家才陸續進去研究室補 交作業的話—由此可見教授的健談與平易近人xd。 Ψ 總結 大推昭瑛! 不管是上課內容和教授的為人,昭瑛真的是一個非常棒的教授。 想要了解基本的文學理論的話,蠻推薦這門課的。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.51.121 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1597653882.A.D09.html ※ 編輯: tamashicat32 (140.112.51.121 臺灣), 08/17/2020 16:47:51 ※ 編輯: tamashicat32 (140.112.51.121 臺灣), 08/17/2020 16:49:50 unmolk: 推 這學期要修 ※ 編輯: tamashicat32 (223.136.185.185 臺灣), 08/17/2020 17:45:13 ※ 編輯: tamashicat32 (140.112.51.121 臺灣), 08/17/2020 18:59:00

08/17 18:54, 3年前 , 1F
補充一下,老師曾舉例閃靈的皇軍是「有爭議的主題」
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08/17 18:54, 3年前 , 2F
,請大家報告時避免這類主題
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08/17 18:56, 3年前 , 3F
如果〈返校〉那個時代是民進黨執政只會更可怕,因為
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08/17 18:56, 3年前 , 4F
國民黨還會想要遮掩,民進黨只會更肆無忌憚
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08/17 18:57, 3年前 , 5F
台灣已經進入一言堂的時代,台灣現在被綠共統治
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08/17 18:57, 3年前 , 6F
民進黨沒有要台獨,只是在騙選票而已
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08/17 18:58, 3年前 , 7F
以上都是老師上課時的言論,你想認真聽課的話就避不
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08/17 18:58, 3年前 , 8F
掉唷
08/17 18:58, 8F
※ 編輯: tamashicat32 (140.112.51.121 臺灣), 08/17/2020 19:01:29 ※ 編輯: tamashicat32 (140.112.51.121 臺灣), 08/17/2020 19:09:06 ※ 編輯: tamashicat32 (140.112.51.121 臺灣), 08/17/2020 19:11:16

08/17 19:41, 3年前 , 9F
好樂色的叫獸
08/17 19:41, 9F
文章代碼(AID): #1VEaDwq9 (NTUcourse)