[評價] 105/108全李欣倫日文一上下日文二上下

看板NTUcourse作者rutw (Formosan)時間3年前 (2020/08/17 05:36)推噓6(6推 0噓 2→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：N 哪一學年度修課：日文一上：105-1 日文一下：105-2 日文二上：108-1 日文二下：108-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 自稱是金城武是老公的李欣倫 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 第二外語 δ 課程大概內容以下數字序數對應課本的第幾課 105-1：日文一上 0. 字母發音（數字、日常生活招呼語、教室內用語等） 1. 名詞句一（自我介紹、指示詞等） 2. 名詞句二（問路、所在位置、價格等） 3. 動詞句（時刻、星期、日常動作等） ---------------------期中期末分隔線----------------------- 4. 動詞句（日期、移動動詞、動作的手段等） 5. 動詞句（他動詞、助詞de的用法、邀約等） 6. 形容詞句（人事物的特點、比較級等） 7. 雙主句（好惡、比較級等） 105-2：日文一下 8.「有」字句（擁有、助數詞、期間等） 9.「想」字句（願望、移動的目的等） 10. 進行句（動作的進行、狀態、結果的存續等） ---------------------期中期末分隔線----------------------- 11.「請」字句（動作的順序、指示、輕微的命令、請託等） 12.「必」字句（義務、必要性等） 13.「可」字句（允許、容許等） 14.「給」字句（物品、行為的授受表現等） 108-1 日文二上： 13.「可」字句（允許、容許等） 14.「給」字句（物品、行為的授受表現等）（據說日文的進度每年不知為何越上越慢，像這裡已經重疊兩課了） 15.形式名詞句（變化、能力、條件等） 16. 經驗句（經驗、列舉動作的代表例、動作的前後關係等） ---------------------期中期末分隔線----------------------- 17.「說」字句（普通體、引用、敘述意見・想法等） 18. 名詞子句（連體修飾、建議・勸告等） 19.條件句一（原因、理由、條件等） 20.結果句（自他動詞的對應、動作結束後持續的狀態等） 108-2 日文二下： 21.理由句（原因、理由、表達遺憾、不滿、提及某話題等） 22.能力句（能力等） 23.條件句二（意志、決心、預定、計畫等） ---------------------期中期末分隔線----------------------- 24.推測句（推斷、行動的目標、目的、變化而成的結果狀態等） 25.命令句（命令、禁止、引述等） Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 上了老師整整四個學期的課，我想不任何理由不給老師滿天星 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 日文一上下、日文二上：《來學日本語（初級1）》，尚昂文化日文二下：《來學日本語（初級2）》，尚昂文化 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 基本上照著課本的文法一一解說，輔以老師的文法解說投影片在遇到新單字以及新對話時，會帶著全班一起順過一遍，剩餘的文法練習則交給同學之間分組找趴呢練習造句以上都是正常的上課過程，但途中常常會穿插有趣的小插曲，像是會分享一些有趣日本短片或是經典廣告、或是兒歌(??)之類的還有日本的傳統節日、文化或是習慣（都有很多補充教材）下課的時候也會撥油歌(X) JPop的歌(O) 或是日綜的片段作為補充上課非常的歡樂且熱絡，很像是你朋友在跟你聊天，完全感受不到師生的距離感 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 出席率與平時考40% + 期中考30% + 期末考30% 而會話則一學期考一次，跟自己平常練習的趴呢念指定的課文對話給老師聽平常分數還可以透過教課程練習、聽力練習、日劇/日影/動畫心得等方法加分而日文二下因為有一個分組的影片作業，票選最高分的組別有特殊調分 ρ 考題型式、作業方式小考每學期約 4~5 次，每一課結束都會考，除非撞到期中期末日文一上下皆是單字中翻日，如果當次的字彙範圍有動詞，則有機會加考活用日文二之後開始多了句型的造句、句子中翻日、以及用一個單字任意造句等最後會刪掉考最差的幾次成績做為日常分數而期中期末考的題型和小考差不多，但會多改錯、聽力選答案、閱讀測驗等有稍微看過別班的考卷，我自己覺得是中上偏難，尤其是造句、翻譯和改錯前兩者常常會卡在關鍵的助詞和動詞變化，後者則是常常找不到錯在哪== 作業的話則是練習卷和聽力卷，每一課都會有，雖然不強制一定要寫但若在期限內寫完 + 自己改完答案交上去，期末的平時成績會加分這個練習卷尤其簡單，建議可以在小考前的一週完成當作複習 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師相當注重出席率喔，上課的時候也會不定期點人回答問題或是造句當作點名而且也不要太常翹課，隨便地放生自己的對話趴呢好嗎加簽的話簽到教室坐滿為止，有特殊且不可抗力的需求優先（例如畢業門檻）剩下的抽學生證，通常都挺廝殺的，幾十個搶個位數，畢竟日文是很熱門的二外 Ψ 總結因為課表卡來卡去的關係，睽違那麼久才跟日文一的趴呢一起上老師的日文二但老師居然還記得我們兩個 >///< ，真是備感榮幸Ｒ雖然超喜歡老師的上課方法，但可惜的是老師沒有開日文三以上的課程了QQ 總結，欣倫的課真的有一種很歡樂的感覺，而不是死板的背單字跟文法講話還常常會講一講自己笑場，班上充滿了快活的空氣，很棒的老師！！！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 110.50.151.96 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1597613777.A.A1B.html

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Winson012345

08/17 14:53, 3年前 , 1^F

08/17 14:53, 1^F

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Winson012345

08/17 14:54, 3年前 , 2^F

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David0620

08/18 09:00, 3年前 , 3^F

08/18 09:00, 3^F