[評價] 108-2 黃英哲 水球

看板NTUcourse作者 (男七大喇叭)時間3年前 (2020/08/12 11:29), 3年前編輯推噓5(501)
留言6則, 6人參與, 3年前最新討論串1/1
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):是 哪一學年度修課: 108-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 黃英哲 δ 課程大概內容 水球規則介紹、傳接球、運球過人、射門 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 一開始會先讓大家在岸上練一下控球技巧熟悉球大小跟球感。 後來這些動作就直接變成熱身的一部分了。 下水之後老師會看狀況調整練習的項目。 基本上都是分兩人一組練習傳接球運球跟過人一段時間,然後就會實際比賽, 常常有學長姊回來跟我們一起打。 不過今年因為疫情緣故,學期中有一段時間無法下水,所以改在新體一樓練習傳接球。 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 1.出席(50%) 基本上只要請假應該都會拿滿,而且老師最後會有一堂課開放給之前請假的人回來上課 之前全勤的如果也來上課甚至有額外加分 2.期末考(50%) 期末考其實分兩個項目考 第一個是雙人傳接球,就是把上課教的三種傳接球都用過一遍,其實只要平常有在練習就 會拿到分數了 第二個是運球射門,要用上課教的三種運球方式把球運大概半場然後射門,只要射進了就 滿分 老師也知道運球射門比較難,所以會開放給失誤的同學一考再考,考到確認全班都滿分 所以基本上就是只要全勤就能拿A+啦 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 出席率可以說是老師對這門課少數的要求了,所以全勤還滿重要的。 因為水球就像是在游泳池裡面打手球,所以還是要有一些游泳的基礎會比較好。 老師第一堂課會簡單問一下大家的游泳能力,不過這學期大家都會游泳。 除此之外,老師非常喜歡跟同學聊天,練習到一半老師常常跑過來跟我們邊練習邊聊, 可以知道很多水球的歷史跟體育室的故事,簡單來說就是一個健談開朗的人。 這學期因為疫情緣故沒有加簽,不知道之後會怎麼樣。 Ψ 總結 還是要先說一下啦 水球比較像是水上的手球,不是裝水的氣球。 水球是我在選課的時候才第一次看到的運動項目,因為時段是星期五下午,所以初選的人 好像不多,應該還滿好選到的吧。 但是因為游泳池的大小有限,一學期修水球課的人真的不多,但上課時總能感受到老師想 跟大家推廣水球的用心。 唯一可惜的點應該是修完課之後也沒有地方讓你繼續打水球吧,不然水球課感覺上就像是 比較有目標的游泳課,有差不多甚至更大的運動量,又完全不會有枯燥感。 看到接班人(老師都這樣稱呼學長姊)各種射門真的會讓人深深著迷於水球的多樣性。 也是因為老師的教學很輕鬆又易懂,這堂課完全沒有出現過被落在一邊的那種同學,大家 都很專心的在上課跟比賽,女同學們也不用擔心進度或是能力問題,今年的女同學們每個 幾乎都很強,也因為老師在規則上會給女同學一點優待,所以在比賽時可以說是人擋殺人 佛擋殺佛的存在,學長姊在學期末甚至會約大家一起吃飯打桌遊,應該是我修過三門專項 體育裡面感情最好的一門課。 可以說這學期修水球是大二各種必修壓榨之下少數的救贖。 除此之外就是如果早一點到游泳池,可以看到本來在游泳的別人因為你要上課,所以必須 把整個游泳池空下來給你,有種尊爵不凡的感覺。 總之非常推水球,沒有什麼loading跟壓力又能玩得很開心。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.109.135.133 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1597202979.A.DB8.html

08/12 11:42, 3年前 , 1F
想跟原po一樣水水的
08/12 11:42, 1F

08/12 14:46, 3年前 , 2F
問個白痴問題,水球要會游泳ㄇ
08/12 14:46, 2F

08/12 14:47, 3年前 , 3F
我也想知道游得不太好可以修嗎XD
08/12 14:47, 3F
至少要不會讓自己溺水啦,不過三種運球有一種是基於自由式的基礎 另外一種要用到蛙式的腳,所以完全不會游不建議去 但是游得不太好可以修!我游得也沒有很好 ※ 編輯: EEtenor (140.109.135.133 臺灣), 08/12/2020 16:00:51

08/12 16:05, 3年前 , 4F
你丟他水球 他有回覆你嗎?
08/12 16:05, 4F

08/13 15:59, 3年前 , 5F
推我也是這學期修水球!
08/13 15:59, 5F

08/13 18:43, 3年前 , 6F
4樓笑死
08/13 18:43, 6F
文章代碼(AID): #1VCs8Zsu (NTUcourse)