[通識] 107-2 A1* 黃宗慧文學、動物與社會

看板NTUcourse作者ts13tomato (ts13tomato)時間4年前 (2019/07/05 13:38)推噓4(4推 0噓 1→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是哪一學年度修課： 107-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 外文系黃宗慧教授 δ 課程大概內容「由文學中的動物出發，探討文學對動物的想像或象徵呈現與真實動物之間的關係，以關切動物在人類社會的存在處境。」選用的文本和主題包括： "Why Did the Balinese Chicken Cross the Road?” by Alice Walker （課程主旨與方向簡介） “Cat in the Rain” by Ernst Hemingway （同伴動物） “The Snake” by John Steinbeck（實驗動物） “Pig” by Roald Dahl; “Am I Blue?” by Alice Walker（經濟動物） “Boys and Girls” by Alice Munro（動保與性別） “Report to an Academy” by Franz Kafka （展示動物） “Black Cat” by Edgar Allan Poe（動物虐待） Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 喜歡閱讀英文短篇小說：5星有興趣初探動保議題：5星喜歡在Ceiba上發表課堂回饋：5星不想接受標準答案，願意在老師引導下獨立思考動物議題：5星不喜歡超過十個人的分組作業：2星整體：4.5星 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 讀本搭配投影片。讀本內含各週要看的文學作品（多數附有中文譯本），以及額外的補充篇章，可至學校附近影印行領取。投影片則於課前上傳至Ceiba，供同學下載。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 通常每週一單元，前兩堂課由老師帶讀文本（該主題相關的英文短篇作品），講解作者使用的文學技巧和評論者的詮釋方法。若進度許可，會於講解前詢問同學的想法和解讀，回答者可加平時成績。第三堂課由文本帶入延伸的動保議題，此時會以投影片輔助講解。此外本學期安排三週演講，演講週不上第一節課，由同學自主討論分組期末報告。教學風格上，老師的語速非常快，卻不會有咄咄逼人的感覺。對於文本的帶讀很細心，盡量做到逐句詮解，以方便非文學專業的學生吸收。至於動保議題，老師的立場屬於溫和派（儘管會被另一方視為妥協派），在很多議題上持漸進改革而非全面廢止的態度。在第一堂課：「非素食者有沒有資格做動保？」的討論中，老師就肯任對不同人而言，放棄肉食的困難度有所差距，故我們應該拋棄全有／全無的思維，因為把做不到滿分（純素）的人通通打為零分，等於是把有志付出更多的人拒於門外。換言之，老師能尊重每個人不同的生長背景、好惡差異，不會將動保當成信仰般灌輸給學生，而是鼓勵同學發展自己的思辯理路，在個己感興趣、有能力的動物議題上，盡己所能地多做一些。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 分組報告40%，期末考35%，平時成績25%。 ρ 考題型式、作業方式一、分組報告（40%）加退選截止後將全班分六組，以每週兩組之方式分三次報告，每組報告時間一小時。主題分別為：1.卡通中的動物；2.繪本中的動物；3.新聞中的動物；4.廣告中的動物；5. 6.野生動物保育及同伴動物保護運動的現況與困境。書面報告則於期末考繳交。以這學期為例，分組報告的時辰安排在演講週後、期末考前，因為演講週的第一堂課都有留時間予學生自由運用，所以會有蠻充裕的討論時間。比較麻煩的是修課人數眾多，每組會分配到十位以上的組員，故老師特別提醒討厭分組報告（尤其是跟這麼多組員合作）的同學請於選課前三思。二、期末考（35%）期末考分為兩大部分，分成不能開書考的選擇和簡答（30分鐘），以及可開書考的申論題（90分鐘）。選擇考十題，測驗學生對文本的熟悉度。常見的問法是擷取文本一小段，詢問是出自哪篇文章／誰講的話／代名詞指涉誰……，只要有唸書便不成問題。簡答出五題，考文本的內容有何象徵意義／能有什麼詮釋……，一樣是有聽課就很容易作答。至於開書考的申論題，老師共出了八題，實際需作答四題（與課堂上過的文本相關的部份六題中自選三題作答，另外分組評論與投影片延伸思考兩題中選一題作答）。可能的考題方向老師都會在課堂上反覆強調，且回答時中英文書寫皆可，準備起來不會太困難。三、平時成績（25%）平時成績包含課堂點名以及發言討論。點名方面，老師特別喜歡在下雨天（因為來的人比較少）和演講週發簽到單。發言方面，舉凡課堂上舉手發表、課後上Ceiba討論版發文回覆、或是手寫心得回饋交給助教，都能加平時成績。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 這門課同時作為外文系選修和通識課程，不要求其他先備知識，僅需足夠的英文閱讀能力。加簽方面，第一堂課會先帶讀一篇短文，講解課程內容和要求後再開放加簽，除了抽出特定數量的學生證，另外讓沒抽到但仍想選課的同學寫加簽理由，作為額外開放名額的依據。 Ψ 總結宗慧老師的文學、動物與社會帶我接觸至今都堪稱小眾的動物保護議題，給我動力去想更多、做更多。難能可貴的是，老師選擇從文學的角度切入動保議題，這提供了在科學主義掛帥的當今，另一個可能的觀察面向。此外老師的動保立場及其運動策略很能讓人信服，對於有在參與／關注社會運動的人，都有相當正面的啟發。總而言之，這是一堂讓人於體會文學之美的同時，亦能關照動物議題的課程，很推薦有興趣的同學修習。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.228.36.75 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1562305107.A.35D.html

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paranoid0911

07/07 02:52, 4年前 , 1^F

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zionny

07/09 01:55, 4年前 , 2^F

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zionny

07/09 01:55, 4年前 , 3^F

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