[評價] 107-2 李書雨 英文二
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
107-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
李書雨老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
生農學院學生
δ 課程大概內容
composisiton skills
這學期的部分
1.Analyzing a process
2.Comparing and Contrasting
3.Classifying
4.Introduction to the Essay
但一言以蔽之就是Thesis statement Topic 跟 Controlling idea
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
涼:★★★★★★★★★★★★★★★
涼到翻 跟我上的上學期英文比起來應該是北極
當然要去上課 但上課也不用幹嘛 作業也不用太認真做
那跟成績無關 有交就好
甜:★★★
看人 如果您的英文程度很好 那應該是五顆 應該再混都會拿A+吧
但如果像我這種中間偏下程度的朋友 再努力大概就是A-
學到東西:★★
基本上學不到甚麼 如果剛好跟老師心靈相通那另當別論 一般來說
應該只會學到我上面提到的那三樣 而且學習效果跟努力無關
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Developing Cimposition Skills 3rd Edition, Mary.K.Ruetten
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師基本上都是講課本的東西 會請同學念片段 上課也會寫一些東西
就是各種類型的paragraph 和 peer review作業的部分 一般來說如果
有同學自願念課文那算分數 整堂課幾乎就沒事了 只要寫paragraph就
好
另外針對我們寫的作業有一堂是助教的grammar clinic 基本上這學期
的助教Alfred人很好很樂於幫助我們 所以我在這門課學到的東西 除
了Thesis statement那些以外都是他教的 但老師評分的時候有時候會
打臉Alfred給的建議 雖然我不認為這一定是助教有錯 因為老師有時
候也會打臉自己 雖然她會解釋為甚麼她打臉自己 但她的解釋 坦白說
我不能接受或是說我不能理解
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
如同推薦部分所述 要看人 也沒有甚麼扎實分可言 就我的觀察 這堂
課的定位是強制的涼課 不論程度為和 老師好像都不會期望我們做甚
麼額外的事 只要把作業寫好就好 而且作業很少
另外因為這是一堂專門針對寫作的課 所以評分可想而知 我也不知道
真正的標準 當然形式上還是可以說是文章的連貫 有無錯別字文法錯
誤 格式是否正確 這些 但深究這些是甚麼 基本上還是老師自由心證
這也沒辦法 但我覺得這樣的缺點 也造成想學東西的學生像我 還是學
不到
ρ 考題型式、作業方式
這門課沒有考試
作業的話就是課堂上會寫一些段落的練習 約三四週要交一篇一兩百字
paragraph 期末交三四百字essay
很涼吧 夏天來修這門課阿 可能還會結凍喔ㄏㄏ
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽好像是都簽 我就是加簽的 因為原本的班換老師我就退掉了 偷渡
一下我原本的班好了 劉雅詩老師的班 她教的真的很好 基本上是想要
學就一定可以學到東西的 老師也會很主動協助 雖然不能說書雨老師
不好 但相比之下 劉老師真的是天使
基礎喔 我想不用 但如果你要拿高分的話 可能需要是寫作達人
或是特殊機緣下 即便你不覺得自己是寫作達人 老師覺得你是 好像也
是有可能發生的
如果像我這樣都不是的普通人 但希望有好成績 建議你不要來
當然如果你是寫作達人或拿B+A-就很開心那是相當推薦的 因為真的很
涼
Ψ 總結
我不知道老師怎麼想的 但就我來看她可能想打造很涼的課
世紀涼 我覺得跟鋼琴是同一個數量級
但鋼琴可以學到的東西搞不好比較多
嘿 所以 上大一英文還可不用學甚麼東西的課不多見了吧 快來選!!
總之像我是英文苦手 即便我再想做甚麼增進我的能力 她也不會提供
甚麼協助 或是說她好像不會給甚麼有用的建議 這邊我沒有批評的意
思 我想表達的是 她不會建議那種有甚麼好的練習方法 或是哪本好的
書 真的可以一步步提升學生能力的那種 這可能是讓課業繁重的學生
放鬆的考量 所以建議想要涼課的朋友這是門好涼的課 想學東西但誤上
賊船的朋友 take it easy當作這門課不存在就好 但要記得交作業喔
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