[通識] 107-1 陳東升 A5*社會學甲上

看板NTUcourse作者ts13tomato (ts13tomato)時間5年前 (2019/02/11 18:00)推噓5(5推 0噓 13→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是哪一學年度修課： 107-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 社會系陳東升教授 δ 課程大概內容社會學的想像社會化文化社會互動社會團體與社會網絡社會階層與社會流動偏差行為 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 願意投注心血時間者：5星喜歡師生互動者：5星想看精美投影片者：4星想拿到內容充實的講義者：4星期待授課風格明快、示例點到為止者：3星讀英文文本有困難者：2星不擅長把講義記熟者：2星有GPA壓力者：1星整體：3.25星 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 投影片授課，課前發放文字版講義。另需購買指定閱讀文本，至118影印行領取。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 正課（星期二09:10-12:10，共三小時）由教授統一授課，討論課（星期二／三／四 1730-1930，共兩小時）由助教分組帶領。正課主要由老師口頭講授投影片內容，時常點（認識的）同學回答問題，活絡上課氣氛。特殊的是，上課投影片不會上傳至Ceiba，老師也請我們毋須拍照記錄，因為其發放的文字版講義基本上起到逐字稿的功能。但這同樣造成某些麻煩，原因是一份逐字式（而非講綱式）的講義好比雙面刃。好處是涵蓋內容豐富，紙本上龐大的資訊量，讓學生不用忙於補充筆記。壞處是過於廣泛的取材導致行文組織欠佳，大量的案例、說明和理論雜糅而處，造成閱讀上的不便，亦難以複習重點。至於討論課，會先調查每個人的可行時段，再平均分配至星期二／三／四的晚間。各助教帶領的討論課風格有異，但基本的進行模式乃先檢討作業，後討論問題。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期中考30%，期末考30%，短論文（討論課作業）20%，學期作業10%，課堂表現 10%。紮實分，不會因為你在等第邊緣就幫你進位。 ρ 考題型式、作業方式一、考試（60%）題型分別為：期中考：簡答題（13題，共39分），申論題（4題，60分）。期末考：簡答題（15題，共60分），申論題（3題，45分）。因為題目量大，各題考點相形細瑣，變得很吃熟讀講義的能力，上課提到的各式實例最好都要記下來，投影片秀出的圖表也時常會成為考題（弔詭的是圖表幾乎都沒附在文字版講義上）。總而言之，比起能抒己見的考題思維，這門課的題目多採記憶取向，就算讀懂課程核心，若沒能把講義的眉眉角角記清楚，亦很難得高分。二、短論文（討論課作業）（20%）一學期約10堂討論課，上課的前一週會由助教公布短論文題目，學生需融合課堂、文本和個人經驗作答，約1000字，於討論課前一天17:30交。通常一週需閱讀的文本量為中英文各一篇，若擔心唸不懂，可以先參考老師講義裡的重點整理。三、學期作業（10%）本次學期作業搭配「社會化」與「社會互動」單元，主要針對玩具店的購買行為，進行記錄和反思。四、課堂表現（10%）含括正課出席率（自行誠實填答）和討論課表現。五、加分作業（至高10%）撰寫指定書目的讀書心得。評分標準不詳，我寫了兩篇，各用一張A4雙面，最後加總成績2分，未能提升最終的等第，供各位參考。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 再度提醒：這是一門需要投入大量時間的課（三小時正課＋兩小時討論課＝3學分），非誠勿擾。 Ψ 總結這門課總還是大一的導論課，一切從基礎教起，故適合對社會學完全沒基礎的外系生修習。但若你自認已粗淺地知道社會學是什麼，或許就會覺得本門課進度遲緩，不但接觸的新知比想像中少，還需被繁多的實作和案例追著跑，並在作業和考試上淺嚐滑鐵盧的滋味。強烈建議時間不多、或對GPA有期盼者三思而後行。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.228.40.124 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1549879241.A.486.html

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