[評價] 107-1 楊烽正 計算機程式

看板NTUcourse作者 (神雕)時間5年前 (2019/02/09 20:48), 5年前編輯推噓4(401)
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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):是 哪一學年度修課:107-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 楊烽正 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 機械系必修 δ 課程大概內容 Quick start for C# programming(Compiler) Quick start for C# Windows programming Data types and syntax Expressions and operators Statements Array Type Methods and Arguments Enum,Struct Class Sample applications Ω 私心推薦指數(以五分計) ☆☆☆☆☆(對 零顆的意思) 本身擅長C#想耍廢拿高分:★★★★★ 完全不具備程式基礎:☆☆☆☆☆ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無,老師會公告投影片在Ceiba μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 上課內容的各個主題都會有課程影片,內容算是計算機概論會教的東西,每週大 約3小時的進度,自己在家看,不過內容基本上就是看老師照唸投影片。 上課時間老師會先介紹當週主題,再帶大家做,但是個人認為他的表達能力不是 很好,有些概念聽會的同學講都比他清楚很多。基本上一週一個主題,如果他發 現課上不完就會開始講超快,同學就可以在完全搞不清楚自己在做甚麼的情況下 學會快速地打字以跟上老師的進度囉!如果直到打鐘老師依然沒辦法把課上完, 他會再次加速,總之一定要在當週把主題結束。不過通常上到這裡,也就是打鐘 後大概30分鐘左右,老師的程式就會出現bug,然後在全班50人左右看著他debug de不出來的情況下,老師就會放全班下課,然後再補影片把剩下的東西講完,就 算晚下課加上補充影片的時間都到一節課了(而且是在講超快的情況下),依然不 願意把主題分成兩週,算是相當特別的堅持呢! σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 課後作業 30% 課堂小考 10% 期中考 30% 期末考 30% 算紮實甜吧(? 本身小考分數6-7分左右(滿分10),期中76期末60幾,作業都有準時交(功能完整) ,拿A- 老師一直強調多寫幾行註解助教會給比較高分,我沒多寫甚麼註解所以不知道。 但是作業只要功能完整分數都有100,小bug扣分不會很重。 ρ 考題型式、作業方式 第一節課有隨堂測驗,如果遲到太久可能考不到。滿分10分,以課程影片內容為 主。原本兩週考一次,但是老師發現都沒有人在看他的影片之後就變成每週都要 考。可能大家覺得3小時的課後影片考出來只占10%,CP值不高,所以大家看影片 的狀況不是很理想,就會反映在小考成績上。 作業的部分通常都不難,就是上課內容的延伸,所以上課內容有跟上的話很快就 可以寫完了。但如果碰到老師快教不完然後上超快,或是有些較複雜的、老師講 不清楚的程式邏輯,那就另當別論xD 期中期末考型式相同,皆為手寫,20分的是非題考計概,20分修正錯誤程式碼, 剩下是回答程式回傳值跟手寫程式。 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 老師還有一個特色,第一節課開始,老師就經常重複一句「我不可能從最基礎的 一步一步教」,所以毫無程式基礎的同學就得把用到但還沒教過的內容背起來。 有完全沒學過程式的朋友每個禮拜寫作業都要自己查資料,找網路上的C#教學來 看,每個禮拜花在計程的時間上超多,期中考之後就停修了。 Ψ 總結 如果想被程式電,就去修資工 想成為程式大神去修電機 想不開再來修楊教授的計程= = -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.25.2 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1549716489.A.57E.html

02/10 13:32, 5年前 , 1F
修過楊教授其他的課 很認真的老師但教學能力真的堪憂
02/10 13:32, 1F
真的修到有點傻眼 機械系第一門跟寫程式有關係的必修 結果沒問題的都是原本就很強的同學 程式能力欠佳的朋友整個無法負荷 過完一個學期幾乎什麼都沒學到...

02/10 13:32, 5年前 , 2F
比較適合 有能力跟基礎的同學吧 XD
02/10 13:32, 2F
※ 編輯: guoer (27.52.76.211), 02/10/2019 15:50:47

02/10 16:21, 5年前 , 3F
推原po正妹
02/10 16:21, 3F

02/14 14:10, 5年前 , 4F
推原po十正
02/14 14:10, 4F

02/20 14:13, 5年前 , 5F
推原po
02/20 14:13, 5F
文章代碼(AID): #1SNim9L- (NTUcourse)