[評價] 106-1 楊曙榮 物聯網下商管統計分析

看板NTUcourse作者 (文本能吃嗎)時間7年前 (2018/02/01 01:11), 編輯推噓2(201)
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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):是 哪一學年度修課: 106-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 楊曙榮 Sunny Yang λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 商研所/工管系 δ 課程大概內容 下方為授課大綱 中文課名:物聯網下商管統計分析 英文課名:Quantity Business Science 1 15/09 Model thinking and data generating processes 2 22/09 Data thinking and estimation 3 29/09 Statistical models 4 06/10 Model comparison 5 13/10 Interactions 6 20/10 Computationally intensive methods 7 27/10 Generalized linear models: Counts 8 03/11 Generalized linear models: Mixtures 9 10/11 Multilevel models 10 17/11 Measurement errors and missing data 11週表定後面是group project與individual assignment的討論 實際授課進度比大綱慢上許多,最後課本沒有上完 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 一本是指定其餘選讀 required: McElreath, R. 2016. Statistical Rethinking. CRC Press. suggested: Braun, W. J. 2016. A First Course in Statistical Programming with R, Second Edition. Cambridge University Press. Chang, W. 2013. R Graphics Cookbook. O’Reilly Media. Diez, D. M. 2015. OpenIntro Statistics, 3rd Edition. CreateSpace Independent Publishing Platform Verzani, J. 2002. simpleR – Using R for Introductory Statistics. required那本基本上是必備,台大圖書館借的到,也可以買電子書,記得滿貴的 學期初老師原本問大家要不要訂紙本書,但一本破千所以沒有很多人 到最後書商也不想幫忙進貨因為量太少了,所以大家多半是買電子書 或是想辦法從台大借、跟別人一起看 其餘的都是為了讓大家上手R才選的,跟課程內容沒有太大關係 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) "This course is the first course in quantitative business science for data analysts." syllabus 上的第一句話 這堂課的架構大概是這樣: 基底-貝氏統計(Bayesian Statistics)(相對於古典學派) 內容-參考上面的每周進度,linear models/multivariate linear models/ information criteria/markov chain monte carlo/big entrophy等等 詳細可以直接搜尋required textbook的各個章節就大概可以知道這堂課的內容 工具-R language(用R來實現統計觀念與建立模型) 上課的過程大概是這樣: 每週上課有指定章節,有些人會自己先讀課本再上課比較容易聽懂 上課模式則是老師會在CEIBA上放slide,slide是每個章節的整理 老師會先講觀念接下來講解 R 的 code 再接著向後講解 學期前段最後老師會讓大家討論,學期中後因為進度壓力就沒有了 學生: 自己的觀察是大概有兩群,一群是統計/程式底子比較硬的學生 有不少商研所/國企所/經濟學生,也有外國人,有幾個很厲害 跟一群統計/程式底子比較沒那麼硬的大三大四為主的大學部同學 雖然大家實力應該差滿多,但不同學生都會有各自的收穫 第一群人上課問的問題有時候第二群人都聽不懂 因為光是要搞懂觀念跟程式碼在幹嘛就要花很多時間 但第一群人還可以比較貝氏學派跟頻率學派的差異 或者是指定教科書上作者採用的某些例子背後的原因等 好處是老師會因材施教,就算程度很差還是會回答 其他教材: 如果不習慣聽老師的英文(雖然老師英文不錯但口音有點重) 可以直接搜尋教科書的書名,youtube上有所有的英文影片 印象中是作者在教授這堂課的時候錄製的,老師應該是參考它的架構 這樣應該也可以跟上課程進度,但我自己以看教科書跟上課為主 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 給分應該算紮實甜但成績分布還沒出若之後有出的話會更新 ρ 考題型式、作業方式 沒有期中考期末考 有group project跟individual assignment 前者是老師將大家打散後分組,要交出一個跟本堂課程有關的報告 規定要錄製youtube影片(用英文),內容要有R code 並且一定要使用 R 的 shiny套件,評分標準則是 data-driven innovation 以及 social impact,原本要上台報告但後來沒有,最後會有 peer review 就團體報告而言,最後結果可大可小,有組同學只用了10*2以內的資料 也有組同學用了10*6以上的資料,因為背景不一樣,老師想看的其實還是 跟課程有關的東西,還有 R shiny 的運用 後者跟前者類似,規定分學術類或應用類,前者除了前述標準以外,還有 research impact,跟後者的research impact遙相對應,也可以寫 R package 自己認識的同學都以應用類為主,也要用 R shiny,錄youtube or word 10 pages 有上課作業,大概六次,需要花一定的時間去寫,都跟教科書的code有關 整體而言,需要花滿多時間去做的 當然也可以走輕鬆風: 跟同學借作業來看、小組作業靠隊友、個人作業做一個簡單的linear regression 不過這樣可能會學不到太多東西,而且助教其實都知道大家有沒有用心做喔~ 有聽到他在和其他同學聊天,所以偷懶也是會被發現的 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 這堂課算有點重,很多人第一堂聽完老師說明就離開了 留下來的人的想法大概也是滿重的吧(至少對上面講的第二群學生來說) 前兩堂課會教 R 但沒有教很多,syllabus上有指定一些資源當作業或練習 是 datacamp 上的免費練習,全部上完之後就可以初步跟上這堂課的code 課程的code並不會太難,有出現新的用法作者都會在書中詳盡的解釋 但課本不會講任何 R 的基本觀念 e.g. data frame 跟 list的差別 也不會介紹 if else, for, while 等等 因為這門課主要是把 R 當作統計觀念的實作工具而已 儘管如此,如上所言只要走完 data camp 就可以跟上課程的 R code進度了 這是我認同這門課的一個重要原因,有同學修系上其他課 直接硬塞超過負荷的進度,即使自學也沒辦法跟上腳步 可是這堂課的自學是合理的,老師會給一些資源還有參考書讓你自己碰 新進度又不會讓學生沒有機會趕上,如果只是寫作業那 R 的運用綽綽有餘 只是如果要在 group project 跟 individual assignment有所表現 就要花時間理解 R 跟處理資料,要不然會很麻煩 只有 data camp 就會有點不夠 外系滿多(商研/工管以外)加簽要寫類似 data camp的題目當作業 有程式經驗的人會比較容易跟上,沒有的話可能要想一下 一開始沒有經驗/統計不熟還跟得上,越後面會越艱深 再加上團體跟個人作業要一直用 R ,沒寫過程式的人可能會有點疲倦 Ψ 總結 老師剛從英國回來,是個很有熱忱的人,專長在operations(營運)跟supply chain(供應鏈) 擅長數量方法,如果管院同學有感於先前碰了很多理論卻沒有發揮機會的話 可以考慮嘗試看看,可能會有點不一樣的感覺,是一堂很紮實的課 不同能力跟不同背景的人會有屬於自己的收穫 老師對大家的期望很深,希望學生可以累積hard skill(再次強調是因為課開在管院) 有時候會分享自己之前在英國的經驗,私下也會聊天 上課的時候老師也有提到想要開一個MCDA module Business Data Analytics Module(MCDA)Proposal Model Thinking, Computational Thinking, Data Thinking What is MCDA? Modeling + Computing + Data = Analytics 上面這是上課老師給大家討論的東西,還問大家說這樣的課程內容如何 不一定真的會開但是一個讓大家思考的東西 總結而言,老師對於數量方法在商業上的應用很有熱忱 有時候會語重心長的和大家講說學習這些東西的重要性(管院的理論課滿多的) 也非常關心學生的興趣/畢業職業發展 很認真地詢問大家對於課程的規劃還有修課想法等 是我這學期最喜歡的一堂課與最喜歡的一位老師 -- 「我的朋友也是,一方面說著獨立統一,憤恨政治壓迫,一方面品酒把妹,把那些付出真 情的低階傻妹亂睡一通,睥睨她們的失落與眼淚卻毫無憐憫。」李維菁 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 112.104.142.123 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1517418660.A.20C.html

02/02 15:15, 7年前 , 1F
推個助教 有問題隨約隨到
02/02 15:15, 1F

02/08 13:11, 7年前 , 2F
十分認同最後一句話
02/08 13:11, 2F

02/08 13:12, 7年前 , 3F
在台大沒遇過比老師更有教學熱忱的
02/08 13:12, 3F
文章代碼(AID): #1QSVYa8C (NTUcourse)