[通識] 106-1 黃仲菁 使用者經驗設計
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：106-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃仲菁
δ 課程大概內容
上學期修課的話，整個學期的大目標是參加 CHI Studet Design Competition(CHISDC)
CHI 是人機互動(Human Computer Interaction, HCI) 領域最大的 Conference，如果入選進決賽的話等於整組都會有 publication，而且可以出國比賽，是讓人滿有動力的目標～
附上一些連結讓大家感覺一下 CHISDC 在幹嘛：
https://www.youtube.com/watch?v=_9ZfIc_5nb4
--- 以下摘自CEIBA ----
CHISDC分享/問題方向
觀察脈絡/場域研究/使用者訪談
歸納經驗故事/Affinity Diagram
人物誌 Persona
UX策略
經驗旅程地圖 Experience Journey
設計問題發表
說一個創新的好故事
UX的層次/最簡可行產品
設計原則
初步概念影片/設計原型 發表
使用者測試
期末最後發表
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
對使用者經驗有興趣且願意投入時間：滿天星 ★★★★★★★★★★★★★★
沒有時間做 project 期待乾貨滿滿的演講課：不要來雷組員
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師與助教會給很多推薦書單，但沒有課本
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
每次上課前半部是老師上課，後半部是實作或是自由討論。學期後半部再接近 submission deadline 的時候幾乎三個小的時間都是自由討論
老師上課很輕鬆，完全不會點名，遲到早退請假吃晚餐都隨便，只要你的組員知道你在哪就好，唯一的禁忌是不能叫老師老師XDDD，他說叫他老師的他會當掉
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
如果不是組內有很大的問題跟老師反應的話，應該都滿甜的
ρ 考題型式、作業方式
沒有考試，但每週都有作業，我這組每週大約都會討論三小時（以上）
CHISDC 最後要交一份 6頁的論文（對的是論文），5 分鐘的影片，和一張海報。每週的作業其實就是幫你把整個 project breakdown，老師不會打分數，但如果大家沒有認真討論達成共識的話，之後很容易卡住
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
第一週來加簽的全簽，如果名額不夠的話老師會用協調的，如果有人這學期很忙不能投入時間的話希望退出，或有人真的真的很需要這門課希望相對不需要的人可以讓
Ψ 總結
我覺的這門課最棒的地方是有很明確的產出
不管最後有沒有得獎都會有一份嚴謹的學術文件跟一隻 demo 影片，不會像是有一些課上完聽完概念但沒有成果可以展示
Loading 有多重就看你們那組有多想贏比賽，但我覺的光是把投比賽需要的材料都生出來 loading 就滿重的，我個人submission deadline 前兩個禮拜幾乎所有的時間都在做這個 project
真的對 UX 很有興趣，或願意投入 CHISDC 的很推薦來修，修了就要對組員負責，一組5個人有一個人不積極的影響會很大
另外就是正確的期待:
1.去外面聽 UX 相關的演講都會聽到一些很厲害的Case，老師會帶大家走過一次 UX 質化研究的方法，但大家畢竟都還是學生，時間資源也有限，很難做到 production level
2.上課的重點是 UX 質化的研究方法，觀察，找到對的問題，發想解法，不會有 UI/工業設計/產品設計 等的設計原則或細節
最後感謝一下我這學期的組員～～～～
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※ 編輯: astrid2242 (140.112.62.160), 01/30/2018 20:21:58
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02/10 13:59,
6年前
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