[評價] 105-1 謝煜偉 刑法分則
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:105-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
謝煜偉 副教授
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
法律系/科法所必修
δ 課程大概內容
本學期講授的是個人法益的部分
依實際授課的內容分別是:刑事學導論、生命身體法益(殺人罪、聚眾鬥毆罪、
傷害罪、墮胎罪、遺棄罪)、自由法益(私刑拘禁罪、強制罪、恐嚇危安罪、和
誘罪、略誘罪、侵入住宅罪)、妨害性自主及妨礙風化(妨害性自主罪、猥褻諸
罪、妨害婚姻及家庭罪)、名譽及祕密法益(公然侮辱罪、毀謗罪、妨害秘密罪
、財產法益(竊盜罪、竊佔罪、搶奪罪、侵占罪、業務侵占罪、強盜罪)
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
五顆星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
主要是老師的上課講義
另外老師有推薦陳子平老師的刑法各論,蠻多人買的(我自己沒買)
以及老師上課推薦去看的文章(許恆達老師、薛智仁老師等等)
文章的部分不是必須,但建議把它們翻出來,會對課程有更深的認識
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要跟著講義在走,但老師上課會問大量的問題(有時候會點同學),對各罪的保
護法益、構成要件、罪與罪間的關聯性、到刑度分析、甚至是與刑事政策的連結
等都有非常深刻的反思跟批判,並試圖找出在不違背現行法的前提下,如何運用
釋義學限縮成罪範圍,回到保護法益的核心。
老師專精於刑事政策,所以在作各罪或定義的分析時,將對於實務見解或立法
意旨為批判後,會提出在各罪背後真正欲保護的「隱藏正文」(在性犯罪的部
分尤為明顯)。我認為這是這門課最精華的地方,整門刑分學完之後,確實能
夠學到很多對於各個條文的思考方式和分析方法。刑分實際上是一門非常錯綜
複雜的學問(當然有很大部分跟立法者以及實務見解的扭曲有關),學起來真的
有一種「實務和立法者亂搞出來的東西,學者在背後努力幫他擦屁股」的感覺
,這門課學的非常痛苦,但也非常扎實,很值得修課。
至於喜歡聽老師及其恩師間的各種八卦也很歡迎,李門感覺很歡樂~~~
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
扎實分,老師第一堂課即已表明。但我覺得其實把老師上課的內容大概作整理
,用類似的思考脈絡把定義和構成要件寫清楚,就可以得到不錯的成績。
ρ 考題型式、作業方式
期中期末各一題,期末有點困難(hard case出很多QQ),但說實在話都是老師
上課討論過的東西。
另外課輔的部分,助教頗用心講解,雖然不太是老師考的內容所及,但我認為
可以比較廣的去適用老師的見解。助教也會補充各個老師的想法和文章(許恆達
老師、薛智仁老師、李茂生老師、黃榮堅老師...),也很值得去上。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
印象中是全簽,點名的部分分兩次點(但是氣氛有點歡樂,不知道沒點到有沒有
關係)。基礎的部分強烈建議要有完整的刑總基礎,否則關於未遂與著手、加重
結果犯及罪數論的部分可能會聽不懂。
老師人很好只是有時候梗不太好笑而已~
Ψ 總結
一開始有點跟不太上老師的上課節奏(一直拋問題和引導反思),但漸漸習慣之
後確實會讓腦袋進入不斷思考跟撞牆的輪迴狀態。李茂生老師曾說:「學刑法
學到後來,真的有可能得躁鬱症」大概就在指類似的狀態吧xd
總之如果想聽通說這門課並不適合,但想追尋通說以外的另一種可能,那非常
推薦謝老師的刑分。
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