[評價] 104-全 賴昶亘 大一國文
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):
是
哪一學年度修課:
104-全
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
賴昶亘
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
全校。
大一必修國文
δ 課程大概內容
(以下是直接複製 ceiba 上所寫的)
國文課程畫分為以下四個領域:古典文學、現代文學、文化思想、文學與人生。本課程屬於「文學與人生」領域。上學期有「空間與地方」、「青 春與愛戀」兩個主題,下學期則是「哲學的慰藉」與「人生與旅行」。這些主題將涵括古典與現代文本,探討作品中的文學美感以及作者的精神世界。 課程的進行方式,包括寫作練習、小組討論、學期報告等形式。希冀藉由主題選文的引導,擴大學生的閱讀視野與人文思考。在習得文本詮釋方法之餘,也能對處於他我與社會中的自我,有一更通達深刻的認識
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
5顆(滿滿滿滿滿)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
上學期《論語》
下學期《莊子》
會搭配影片上課,上學期主要為<孔子傳>,下學期搭配了一些電影,有--愛的萬物論,魔戒與威龍闖天關(德國經典喜劇),會與講課內容互相搭配
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要為講課,偶爾看看MV,電影,聊天式的上課方式讓人感到很舒服,文本很死,但老師其實是用文本來帶一些生活觀與人生觀,對孔子跟莊子的熟悉度是要有的,不用基礎,慢慢跟著老師的步調會讓你對這兩個人,還有自己的人生改觀
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
甜 作業認真寫 不難拿A,且超超超超涼
ρ 考題型式、作業方式
上學期:無其中也無期末
下學期:有期中(全申論,開卷)
原本預定的期末最後也在進度壓力下取消了,改成看電影回家寫心得
上下學期各三篇作文(包含心得與報告)+偶爾抄抄文本
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
無基礎,老師人很好。加簽全簽。上課會點名,會影響成績
Ψ 總結
1. 老師從清大轉來,是第一年來台大教書。
2. 上學期教”孔子”,不是論語喔!是孔子這個人,很好玩,知道了很多孔子的芝麻瑣事,老師上課主要是講課(還是會看論語)搭配看影片,上學期主要
看”孔子傳”,一部真人演的孔子傳記,偶爾會超展開,想是突然看了半節課蘇打綠的MV,也不知為啥,據說有關,但…哈~。下學期更玄,是在講”莊子”,莊子本來就很玄,講起來更玄,就是些鬼神生死的東西,然後又偶爾會用莊子的立場來嗆孔子。那上課沒有固定的影片了,但還是看了不少電影,有魔戒(據說又跟莊子有關了,甘道夫大勝)、愛的萬物論(很好看)、威龍闖天關(德國喜劇,有同學笑了幾乎兩個小時),還是頗充實,期中考考莊子前半的上課內容,內容不難考試也不難,下半學期都在講”生死觀”,好像看學生都很茫然期末考就在最後一周臨時改成了電影옊[後心得,也算是撿回了一命
。
3. 感覺很詭異的課,但的很推。其實上學期是用孔子來帶”夢想、成功”的概念;下學期試用莊子來帶”命定、生死”的概念,算是剛好可以讓大一這個年紀的你對自己人生有一些不一樣的看法,上課感覺文本很枯燥,但老師講課很風趣,從他的話裡可以吸收到一些不一樣的生命觀,沒有要你很八股的背一推文言文,只是用孔子、莊子的一些想法來應用在真實人生上;也沒叫你一定要認同,但偶爾多想卻又發現你死不承認的事,其實會慢慢的在你周遭應驗,算是內容很豐盛的一堂課,你就算是去當聽故事也可以學到很多。
4. 考試不難(也才一次),報告也都很輕鬆,如果是電影心得老師也都會給發想單,只要多想,嘗試用不同於以往的角度去看一件事,然後把想法寫出來就好。
5. 很甜,很涼,就算當成每個禮拜兩小時的故事時間你還是能學到不少東西,老師很認真在備課,很喜歡跟同學分享想法,可以感覺得出來有很喜歡用不同的角度去看一件事情,絕對不會一直在鑽研文本,但你還是能收穫滿滿的回家。
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