[評價] 104-2 陳青周 訊息傳遞與疾病

看板NTUcourse作者 (阿拉伯芥)時間7年前 (2016/07/03 17:40), 7年前編輯推噓1(100)
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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):隨便 哪一學年度修課:104-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 陳青周 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 醫學院為主(生理所、微生所、醫衛共同課程) δ 課程大概內容 第1週 Introduction: Basics of cell signaling 陳青周 第2週 G-protein coupled signal transmission pathways 蔡丰喬 第3週 Intracellular messenger substances: “Second messengers”蔡丰喬 第4週 Transmembrane receptors with tyrosine kinase activity 李明學 第5週 Signal transmission via Ras proteins 李明學 第6週 清明連假 第7週 Protein cascades of the Mitogen-activated protein kinase pathway 李明學 第8週 Oncogenes and tumor suppressor genes 李明學 第9週 Midterm Exam 第10週 Signaling to NF-κB: regulation by ubiquitination 陳青周 第11週 Signaling in immune system: Innate immunity 李建國 第12週 Signaling in immune system: TCRs and BCRs 李建國 第13週 Apoptosis 李建國 第14週 Epigenetic mechanisms 陳青周 第15週 Cell adhesion and differentiation 蔡丰喬 第16週 端午連假 第17週 Targeting transduction pathways for research and medical intervention 陳青周 第18週 Final Exam Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 參考書目兩本,隨喜閱讀 1.Biochemistry of signal transduction and regulation / Gerhard Krauss. Weinheim : Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, 2008. 4th 2. Signal transduction / Bastien D. Gomperts, Ijsbrand M. Kramer, Peter E.R. Tatham. Amsterdam ; Boston ; London : Elsevier/Academic Press, c2009. 2nd ed 但考試及上課內容由各教師上課投影片出題,上課前由助教打印油印版供人取用,Ceiba上則有電子檔供下載 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 以投影片講解為主,摻雜期刊SR及其他教科書圖表 陳青周老師會在章節間徵求問題(但通常無人回應)並安插空檔供學生回憶,唯一會以中文加註者,講解清楚,多負責大觀念及現象之解說。會加入實驗技術及個人研究之例子。會說明記憶重點,但未必會考 蔡丰喬老師層次分明,講義美觀,但細節處不夠明確,概念聯結及統整感較弱 李明學老師語調輕鬆,講義紮實但解說較淺,會說明學習重點 李建國老師節奏偏快,會輔以影片和應用,但抓不太到重點 下課多歡迎發問 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 沒有作業及報告,只有期中期末考,各占50%,滿分均105分。 不會點名,不講求互動。只考講義內容,平心而論,涼且紮實甜。然本人成績不甚理想,為小人GPA之敗筆 期中平均84.6,期末平均87 ρ 考題型式、作業方式 型式由各老師決定,按課程時數配分 陳老師以現象解說及類型比較為主,偏論述題,約兩到三題 蔡老師期中簡答(20)、選擇(6)、是非(4);期末簡答10分、單選3分、是非2分,題目會依知識、邏輯、情感給分。 李明學老師以簡答為主,改分自評寬鬆 李建國老師以題組式簡答為主,任課各章各出一題組 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 先前已有文章,故不再贅述。 敝人修課之時為大一,乃人工加簽入班 與修課他人全無互動,反正老衲將去 個人以為需針對知識有其好奇心,兼顧學習策略及答題技巧才能獲好成績 有時點到為止,有時熟稔為要 Ψ 總結 對於藥理部分會有著墨,若無分生、免疫、生化之基礎,來考驗記憶力及文筆也不錯。 ※ 編輯: Nobita5729 (140.112.240.106), 07/03/2016 21:59:40

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原po霸氣卷一
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文章代碼(AID): #1NUDrwqO (NTUcourse)