[評價] 104-1 孔子：社會學的研究 孫中興
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（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
104-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
孫中興老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
社會學系選修
δ 課程大概內容
針對孔子的各方面進行系統性說明，並輔以孔子相關的故事，有些來自論語
得以更加了解論語篇章。老師亦有許多自己的見解，有時是對於他解的評價
有時是語帶詼諧的解釋，有趣且有收穫。
本次課程方向主要為孔子時代、相關文獻、其生平、思想、師生關係等
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師的講義，上傳於Ceiba，厚達千頁，需自行列印，為綱要式。
我因為列印所費不貲，後來多單純聽課不看講義，亦有收穫，但多只能專注於
故事，較難清楚老師的整體論述脈絡。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
從頭到尾是老師敘述，通常藉由例子，如論語中相關篇章 的故事說明，
老師亦常發表自己人生的體悟與經歷。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
孫中興老師的課涼且甜相信已聲名遠播。本次課程僅有一次孔廟參訪作業，
另一個小作業，期末孔子創意活動設計的報告，有做給分都差不多是A
另有孫中興老師每堂必派的認識同學作業，需「認識」課堂半數以上同學
，自訂形式呈現給老師，若未達半數會扣分。
ρ 考題型式、作業方式
本次無期中期末考，作業有做分數都差不多高。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
從來不點名，老師用意是若同學可在那時間做其他本課程相關學習，且獲得
更多，他很鼓勵，但若非因此原因缺席，不如不要選此門課傷他的心。
Ψ 總結
上老師的課很輕鬆，各種故事也相當紓壓，可以對孔子有更多了解，
老師對此有一定研究，融會各家學說並有自己的見解，但由於過於輕鬆
又多是故事而難以做筆記，導致我上課常分心，課堂大家面前也多是筆電，
認真度存疑。
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推
02/25 16:13, , 1F
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