[評價] 103全 陳郁蕙 統計學一上下
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:103-1~103-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
陳郁蕙 老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
會計系必修
δ 課程大概內容
初等統計,介紹基本原理與應用
Ch.1 緒論
Ch.2 敘述統計的方法
Ch.3 敘述性測度
Ch.4 機率
Ch.5 不連續性隨機變數及其機率分配
Ch.6 連續性隨機變數及其機率分配
Ch.7 抽樣分配
Ch.8 母體均數、比例、變異數的估計 (有點魔王的章節)
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Ch.9 假設檢定
Ch.10 和兩母體有關的假設檢定
Ch.11 卡方檢定
Ch.12 變異數分析 (ANOVA)
Ch.13 簡單迴歸
Ch.14 複迴歸
Ch.16 時間序列
Ch.17 無母數分析
P.S. 指數(Index Number)不教、不考
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
1. 以老師授課中文講義為主。
2. Statistical Techniques in Business & Economics, 16th edition
(用來寫習題用)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
在學期初的一開始,老師會將整年統計學的授課內容簡單順過一遍。
每章節老師都用自己的講義上課,重要的定理或公式會挖空請大家填,
老師說這樣才不會想睡。公式或是分配性質的證明,老師會用簡單的
方式敘述,並不會要求大家考試實際證明。
老師教這門課蠻長一段時間了,我認為各章節的重點都講得很清楚,
也確實可以學到要怎麼應用,有些分配雖然聽得還是有點迷糊,不過
大致上還是抓得到精髓所在。另外老師在上學期結束前就會導入下學期
的內容,這時候雖然記得會有點辛苦,但下學期會比較上軌道,同樣
一套東西換個方式講而已。上課聽不懂的,下課可以找老師問,老師
承認自己講話有時較直接,但大家還是可以多問問題,這樣老師才知道
大家哪裡不懂、不會。
根據老師說法,週二的會計班放假放得少,都可以跟在進度上,
下學期有一週還請外賓來演講。
By the way, 實習課一定要挑一班上,期初就會挑明這點,助教會簡單
介紹一些EXCEL或是複習老師授課內容,不過我認為老師和助教的溝通要
再加強,因為老師並未要求助教跟課,有幾次助教用的解題方式和老師
不同,這樣其實會造成大家有點混亂。期末時老師說小考有解答,後來問
助教卻又說沒有解答,會有點小困擾。
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
超甜,有認真拿到的收穫就多。老師常說大家外務多,統計在課堂上
聽懂,回家就可以花最少的時間複習。
公式= 期中*40% + 期末*40% + 平時*20%
ρ 考題型式、作業方式
1. 考題: 每次大概出6~8題計算,103-2期末有名詞解釋,老師在考前一週
會點出她想考的重點在哪裡。
2. 作業: 下學期開始勾課本習題,沒買課本也沒關係,助教會拍照寄給
大家。實習課偶爾會有EXCEL作業。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
1. 老師認為考試表現不好是一回事,但上課玩手機、睡覺、聊天等就不OK,
千萬別做這些事。
2. 加簽全簽,但好像只有第一週才會簽。
Ψ 總結
當初是聽了同學的建議來到這班,經過一年之後對於統計有了初步的認識,
也可以試著讀簡單的Paper。想要認識統計的同學,都可以來聽聽看這門課!
P.S. 上一篇評價有老師的語錄,這裡補充一下好了。
1.「同學你們就算忙著念書,也還是要關心社會時事。」
「同學說,老師,並沒有。」
2.「気持ち悪い」老師突然爆出日文。
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