[通識] A5 大法官釋憲與人權保障許宗力

看板NTUcourse作者b1236711 (藍琦)時間8年前 (2015/07/23 00:17)推噓12(12推 0噓 2→)

留言14則, 14人參與討論串1/1

※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是哪一學年度修課：103-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)：許宗力 δ 課程大概內容幾個釋憲案件的緣由、經過等等內容的講解，包括生命權：死刑合憲、違憲之辯（反共義士馬曉濱案）職業自由：計程車司機案、視障者獨佔按摩市場案、旋轉門案、性工作者案言論自由（誹謗性言論）：商週案、法院可否強迫你公開道歉？、新新聞案言論自由（色情言論、政治言論、仇恨言論）：晶晶書店案平等權：陸配報考公職案、色盲報考警察大學案、視障者獨佔按摩市場案、罰娼不罰嫖案學生基本權：挺扁海報、選修EMBA學分案防衛性民主：外獨會案人身自由、一般行動自由：盤查案、和平醫院封院案隱私權、性行為自由：指紋案、監聽案、狗仔跟追案、通姦罪案社會權、生存權 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) (應該是助教精心製做的)精美 PPT 老師是前大法官，對法條文字的了解相當透徹也會援引國外案例雖然是下午、大教室，上課睡覺的情況好像也不嚴重每週第三節課會分成小班級，由助教帶討論課不太有壓力，有想法可以暢所欲言，沒想法被點到也可以說不知道因為討論課表現有列入評分，所以可以儘量嘴砲沒關係 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) ρ 考題型式、作業方式作業形式——大、小報告，討論課前的分組導讀大報告：期末由小班級（約26人）合力完成一份報告敝班成品一萬兩千餘字其實如果有及早動工分工避開期末爆炸，感覺負擔不重小報告：個人報告，2000 字左右，一樣是可以早早完成的事每週討論課前會由班中的小組 2~3 人進行相關導讀　稍微做一點功課上臺講就行了，每人不到五分鐘出席率——大堂課每週從七個小班中抽兩小班點名討論課都會點曠課扣兩分，分別可以請假三次助教人很好都會讓我們補請假www 無期中期末考。以上述報告與小組討論課中表現評分給分的感覺相當不錯，本人可能是靠討論課一直嘴砲拿了超乎期待的成績 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 如上述的大堂課為抽點制，所以如果真的時間上有其他利用可考慮討論課再到大堂課的聲音干擾性不強，即使我常坐在前三排有時也能做自己的事倒是討論課的活動比較難分心這次的加簽原則是教室有位子就簽（結果來說是全簽） Ψ 總結值得修 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.253.45 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1437581869.A.14A.html ※ 編輯: b1236711 (140.112.253.45), 07/23/2015 00:18:32

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jane1224

07/23 00:33, , 1^F

07/23 00:33, 1^F

我是覺得正課值得上啦~~ 不過大家來之前應該都會關心可能的其他利用方式吧 XD

推

cc88c8c8

07/23 00:43, , 2^F

07/23 00:43, 2^F

推

smilelovers

07/23 00:49, , 3^F