[評價] 103-2 高瑟濡拜倫專題

看板NTUcourse作者bobru525 (bobru525)時間8年前 (2015/07/07 16:24)推噓3(3推 0噓 6→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：否哪一學年度修課： 103-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 高瑟濡助理教授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 外文系文學與文化專題 δ 課程大概內容英國浪漫主義詩人拜倫的詩作（抒情詩、敘事詩、戲劇） CEIBA課程內容：第2週 3/02 Introduction 第3週 3/09 Unit 1: BBC's Byron (2003) --> 在家看youtube或是去外教視聽室看拜倫傳記DVD，不用到課第4週 3/16 Unit 1: Discussion on BBC's Byron (2003) --> 上課討論電影第5週 3/23 Unit 2: Short Poems [Reflection #1] --> 但還在討論電影第6週 3/30 Unit 2: Short Poems [Response #1] --> 終於開始上詩XD 第7週 4/06 放清明連假第8週 4/13 Unit 3: The Corsair [Reflection #2] 第9週 4/20 Unit 3: The Corsair 第10週 4/27 Unit 3: The Corsair 第11週 5/04 Unit 4: The Giaour [Response #2] 第12週 5/11 Unit 4: The Giaour [Reflection #3] (PS. Today is also the last day you can hand in Essay #1.) 第13週 5/18 Unit 5: Manfred 第14週 5/25 Unit 5: Manfred 第15週 6/01 Unit 6: Cain [Reflection #4] (PS. Today is also the last day you can hand in Essay #2.) 第16週 6/08 Unit 6: Cain [Response #3] 第17週 6/15 Unit 6: Cain 第18週 Unit 7: Don Juan (and Childe Harold's Pilgrimage) - optional extra session --> 來不來都可以，但還蠻值得來的 [Reflection #5] (PS. Today is also the last day you can hand in Essay #3.) 因為這學期第一週沒有星期一的課，加上一開始的課程內容又是自己看電影，所以這門課有一種很晚才進入正題的感覺。不過其實也讀了很多拜倫作品，老師挑了七首抒情詩，兩篇敘事詩和兩部詩體的戲劇。因為時間不足，沒念 Childe Harold's Pilgrimage，不過最後一週有提到一點點。奠定拜倫文學史地位的Don Juan也是最後一週才講解一點，因為作品有難度，沒辦法放進課程也是可想而知。抒情詩呈現拜倫短暫但轟轟烈烈的人生與情感，其他較為次要的作品也將拜倫式英雄的特質展現地一覽無遺，選材夠充實。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 老師、助教 ★★★★★ 喜歡寫作、上課討論、想了解拜倫 ★★★★★ 上台報告的速度、節奏 ★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 厚厚一本Oxford World's Classics版的拜倫選集，但助教會把選文的電子檔放在CEIBA上，所以不一定要買書。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 這裡要提的就是這門課每週都要好幾位學生上台報告，報告題目老師會提早放上CEIBA，上台前還得先跟助教討論過。這樣的設計有利有弊。首先同學可以課後跟助教學到很多東西，報告的內容品質也比較高。只不過，助教每週負荷的人數實在過多，對他本人是一定的負擔，另外，有些同學拿捏不好上台報告的時間長度，講得太久效果會稍微下滑，尤其老師若打岔補充內容，報告時間就會更久。畢竟上台報告討論文本問題本就不一定要求完美，都讓助教在課後幫同學解決大部分的疑惑，反倒不利上課討論進行。上台報告跟團體討論的比例到最後就有點失調。上台次數過多是造成這個現象的一個主要原因，報告長度若能控制在至多半堂課，會好很多。老師是拜倫專家，對課程內容掌握的程度沒話說，而且老師表達能力很好，備課相當充足，講得很清楚很有條理。助教也專攻浪漫主義，所以課程剛開始還沒有上台報告這種活動，大多在上課討論的時候，解釋很多重要的觀念，個人覺得很有收穫，非常謝謝助教這學期的付出。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 三次口頭報告20%，五次心得作業（或三篇小論文）40%，三次回應別人心得 20%，課堂討論與課後TA討論20%。作業遲交一週以上扣10分。偏甜，老師不太刁難作業，感覺很有鼓勵性質，發還作業的時候說希望大家往後的作業可以加深深度，討論更仔細等等，但還是大方給A+。覺得這學期老師改作業的時間比較趕，但是老師是歡迎同學課後找她談寫作問題的。助教會負責打課堂課後討論和上台報告的分數。 ρ 考題型式、作業方式口頭報告的題目會事先上傳，而且題目把文本內容作大綱整理，屬引導式的問題，像是某段話跟整部作品的關聯是什麼之類的。五次心得作業，可以把各種想法的片段組合起來，也可以抓一個點討論。一篇 500字。也可以改成寫三篇essay，就要有組織、引述格式正確，一篇1000字。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 因為班上才十來個人，沒到位子空出來很明顯，但每週都會有一兩人沒出現。但因為後期大多時候是同學報告加老師補充，所以也沒錯過很多課堂討論的機會。這學期班上有外系同學。其實不管外系本系，個人覺得對浪漫主義有點了解後再來，或者修過浪漫主義英國文學再來會比較好。這樣討論會更有深度，作業會比較好寫，然後不致偶爾上課得處理一些很初階的內容。話說回來，雖然名義上是專題課程，但老師是把它當成導論課在教，所以其實沒基礎也可以上，而且學到更多東西。 Ψ 總結推薦高老師的文學課，希望這門課能夠越開越好。也希望浪漫詩人的專題課可以多一點（離題）。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.240.48 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1436257479.A.BBC.html ※ 編輯: bobru525 (140.112.240.48), 07/07/2015 16:27:26

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chin0527

07/07 18:17, , 1^F

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retcepsemi

07/07 19:47, , 2^F

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retcepsemi

07/07 19:48, , 3^F

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