[評價] 103-1 張郁蔚 參考資源
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
103
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
張郁蔚 助理教授
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
圖資系 大一必修
δ 課程大概內容
本課程旨在介紹參考資源的基本觀念（如：參考資源的意義、特色、功用、類型、
利用、與選擇評估等），並針對各類型參考資源，擇其重要者，簡介其體例特點與
用法。本課程強調實作，藉由作業讓同學實際查檢各類參考資源，以熟悉其體例
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與用途。
課程目標：
1.認識參考資源的功能
2.瞭解參考資源之種類與特性
3.利用參考資源解決資訊問題
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想增進資訊檢索能力者 ★★★★★
想知道台大圖書館資源到底有多豐富者 ★★★★★
很喜歡圖書館氣氛的人 ★★★★★
受不了待在圖書館的人 ★
忙碌、沒時間寫作業者 ★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自己製作的PTT，在上課前幾週就會放上ceiba
但是上課教的各種參考資源都需要去翻翻看。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
＊ 投影片：
如果要影印，建議是雙面列印，一面只要印兩張投影片就夠了，否則字會太小。
老師在課堂中會舉例很多書籍或資料庫，所以PPT頁數不少；
我個人在下半學期就放棄了列印講義，直接改用筆電作筆記。
＊ 團體報告：
每組負責一篇老師的指定論文，要自己去把該篇論文找出來，整理報告給全班。
在第一堂課時老師就會讓同學進行分組，然後抽籤決定篇目跟順序(兩者綁定)，
在上到相關主題時會安排小組報告，因此各組上台時間間隔不同。
這些文章可能年代有些久遠，有些觀點/科技可能跟現代已經有些脫軌，
因此上台報告時，老師希望同學不僅是翻譯文獻跟照念，而是能夠整理重點，
去蕪存菁，真的跟現代已經脫節的內容就算了，但若能自行延伸與補充更好。
老師會在小組報告完後再次整理重點跟講評同學的報告方式，個人覺得後者對小大
一來說很重要。
＊ 教學風格：
算是中規中矩。這是老師第二年教參資，感覺風格還在摸索中。
郁蔚老師並不會太熱情或是在上課內容穿插聊天，有些人會覺得有點距離感，
但我很喜歡郁蔚老師跟參資這門課，認真學、認真做真的收穫很多，
老師也很樂意在課堂或是下課時間解答同學的問題。
在期中過後，老師有根據期中問卷的內容修正教學方式（至少PPT形式改了XD)，
而且早九的課老師從不遲到，比老師晚進來的會有點糗(學生慚愧QAQ)。
上半學期會講得比較慢，下半學期的進度會加快。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實.....吧?
作業 30% 共四次，配合單元進行作業練習
期中考 20% 名詞解釋 + 申論
期末考 20% 申論
小組報告 15%
課程參與 15%
作業幾乎沒人拿到A+ ("幾乎"的意思就是還是有XD)，A的也不多，多集中在A-~B+
APA格式很重要很重要很重要很重要很重要很重要很重要很重要
如果你使用的資料來源不是書本就會寫APA痛苦到翻過去(?)
作業真的很重要，因為老師在台上講一堆還不如自己實際到圖書館翻翻看，
作業的答案不是重點，重要的是檢索過程，
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要盡量使用上課教的參考資源，但不侷限於老師舉例的那些；
來源多多益善，最多好像三個，但若答案不一致時，要寫出個人想法跟評斷標準。
老師希望同學能夠自行完成，但偶爾同學們還是會互相合作，因此建立起革命情感
（不然大家就準備一起睡在總圖啦嗚嗚嗚）
作業至少會給兩週的時間，大概都十題左右。
真的要儘早開始做，如果卡在截止日期時在總圖會找不到書（都在同學桌上），
不然就是到還書車碰運氣......你可能會在那裏發現所有的答案......
ρ 考題型式、作業方式
＊ 考試型式：
申論 ＋ 名詞解釋
申論題的內容都是上課時討論過的，不用太擔心；
名詞解釋可能就是上課時舉例的參考資源，解說類型、用途、查找範圍即可。
＊ 作業方式：
上面那串先講掉了，重點就是
1. 檢索過程要詳細
2. 不可以用Google、Wiki做最終答案，但可做為解題的輔助
3. 參考來源多多益善，但要做出整理跟判斷
4. APA格式
5. 早點做
6. 盡量自行完成才會有收穫
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不需要什麼基礎，因為主要的修課學生都是圖資小大一XD
但是老師會不定期抽點，翹課、遲到請自重
Ψ 總結
這是一堂很充實的課，可以認識很多參考資源，因此增進資料檢索的能力。
什麼是參考資源呢？ 其實是參考館員用來解答讀者問題時使用的資源，
我們在課堂上會提到：書目、索引、字辭典、百科全書、地理資料、傳記資料、
統計資料、年鑑、手冊等。
除了介紹圖書資源外，還有很多好用的網站跟資料庫(這可是學校花了大把銀子
買來的ww)
修了這門課後會覺得自己身為台大學生真是太幸福了QAQ
有那麼多資源卻不懂得利用甚至不知道其存在，是非常可惜的。
歡迎大家來修參資! 真的收穫滿滿!
但作業很重，選課前請評估個人情況。
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