[通識] A2 海峽兩岸關係史二 李君山
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:102下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
李君山
δ 課程大概內容
韓戰前後
第一二次台海危機
台港工作
Ω 私心推薦指數(以五分計)
上課認真有抄筆記★★★★★
不想抄筆記 ★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師筆記+一些補充講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
完全板書,中間會放一到兩次影片,聽老師說故事,蠻有系統也蠻有趣的
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
出席率(四次點名)20%, 期中報告40%, 期末考40%
不能太武斷地歸類為紮實或甜,只能說要找到方法
ρ 考題型式、作業方式
期中報告題目自訂,是整理兩三本有關兩岸關係的書寫成的報告
期末為四題問答題
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
點名時老師都笑笑的,但你看出席率佔那麼重的比例所以一次沒點到成績大概
就差一個等第
基礎不需要,我沒修海峽一就修海峽二,高中歷史也忘的差不多,可是老師重
視的是自己的一家之言,所以專心把老師講的弄懂就好
老師人很好,上課也可以做自己的事
加簽應該幾乎都會簽
Ψ 總結
其實板上對老師的爭議性好像蠻大的,不過我也只能提供自己的看法,我想老
師教的很好是沒有什麼異議的,不過想拿到高分我覺得要有方法,我覺得有些人很認真但
沒獲得相應努力的分數可能是沒有給老師他想要的東西,其實我修這門課前也很擔心,我
不怕重課,但我只怕我付出的努力沒辦法有相對應的成果,因為選不到其他通識,加上我
想修門硬課,我抱著戰戰兢兢的心情修這門課,我從老師的口中猜測出他大概想要的東西
,首先出席是基本的,除了點名外才可以抄到老師的板書,板書建議不要只抄大標題,多
抄一點老師講的內容,可以幫助期末復習,期中報告老師注重的是引文,每一項引文都要
清楚標出來源,這樣應該可以拿到8x的成績,最重要的是期末考,四題問答題,老師每一
題會設計五個以上的點,也就是板書的那些標題,不用死記,理解每一個點在講什麼就好
,而且期末考古題重複出現機率很大,建議可每一題都練習寫到六七個點,這是我準備的
方法,平常上課認真聽,回家也沒看,期末前再花一整天好好準備,最後拿A+,跟大家分
享
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